其實(shí)今天不是我們幾個(gè)第一次探討教學(xué)，之前有過幾次記錄并不是用的《師徒相長(zhǎng)》這個(gè)題目，從今天開始使用它作為“艾在路上”中的一個(gè)系列盖袭，標(biāo)號(hào)為1，以此督促自己彼宠，勤奮和踏實(shí)才是王道鳄虱。
我除了蠢長(zhǎng)十來歲，并不比她們懂太多凭峡，叫我“師傅”或“師父”都讓我慚愧以及有壓力拙已。我坦然、欣然接受摧冀，想著她們的刺激會(huì)讓我變好變美悠栓，其實(shí)也是很有點(diǎn)自私的。
比如今天也是從私心出發(fā)邀請(qǐng)二丫按价，四丫和五丫來聽課惭适。這兩天他似乎又犯病了，早上一通抱怨好像全世界都對(duì)不起他楼镐，為了讓自己抽離出這樣情緒的包圍癞志，我設(shè)想我的課堂，我構(gòu)思下周“專家”課程框产，我假裝我能去北京感受本體課……到辦公室翻了翻今天要上的課凄杯，打算隨文識(shí)字错洁，識(shí)字、組詞戒突、說話一條線在朗讀課文中層層推進(jìn)屯碴，重點(diǎn)以文本為范本進(jìn)行課后題“什么樣的什么”短語訓(xùn)練。如此膊存，我的確又活過來了吧导而？
想起最近大家都感覺孩子們上課狀態(tài)欠佳，啥子招都用了隔崎，他們依然我行我素今艺，各搞各的手指，各說各的笑話爵卒，晾老師在一邊干生氣虚缎。或許我請(qǐng)她們來聽課钓株，孩子們會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)呢实牡？
當(dāng)然，她們也說起很多次想聽我的課轴合，檢查哈我有沒有吹牛逼時(shí)那樣厲害创坞。
于是，邀請(qǐng)她們來值桩。
她們應(yīng)該記錄了課堂摆霉，這里我不多說豪椿。特別想說的是感謝——三位美女老師的到來奔坟，七班今天的課效果特別好，我并沒有竭斯底里搭盾，大家為了做個(gè)好主人咳秉，為了給客人想要的東西，很認(rèn)真很積極鸯隅。
我不知道我能給徒兒們些什么澜建，但她們的確給了我很多。現(xiàn)在等她們交今天的“漢堡”聽課感蝌以。
附三個(gè)丫頭的聽后感炕舵。
這個(gè)題目可以改為《聽〔項(xiàng)鏈〕后有感》。
仔細(xì)看跟畅，忽略錯(cuò)別字咽筋，這個(gè)是漢堡評(píng)課。這就是師徒相長(zhǎng)徊件。
