《即戰(zhàn)力：如何成為世界通用的人才|大前研一》這本書中的即戰(zhàn)力是指蛔外，即使進(jìn)入全新的環(huán)境帽蝶，也能通過冷靜地觀察發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)瓶珊，迅速地做出正確的判斷與計(jì)劃是越。
《即戰(zhàn)力》第85頁冀惭，提及：即戰(zhàn)力三大神器的最后一個就是解決問題的能力蔑歌。
解決問題的三步法是：
1.主動發(fā)現(xiàn)問題羹应，分辨問題是什么。
2.分析產(chǎn)生問題的原因次屠，并提出假設(shè)园匹。
3.驗(yàn)證假設(shè)。
一個人是否具備解決問題的能力劫灶，并不是說裸违，問題出現(xiàn)的時候，能不能給出自己的答案本昏，而是是否能用上述方式解決問題供汛。
最近遇到的問題中，我嘗試著用這個三步法去解決問題涌穆。
我最近參加了一個21天的理財訓(xùn)練營怔昨。在這個訓(xùn)練營里，我擔(dān)任6-10組大組長宿稀。大組長的職責(zé)是趁舀，匯總6-10組小組長上交的小組作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況。（背景）
這本來是件很簡單的事情祝沸，而我卻花費(fèi)了大量的時間矮烹，效率很低，為此十分苦惱罩锐。（問題）
于是我開始分析擂送，是什么原因?qū)е铝诉@種情況。（分析原因唯欣，提出假設(shè)）
第一：5個小組長統(tǒng)計(jì)的作業(yè)情況表嘹吨，各色各樣，而我最終匯總好的表境氢，必然要是格式樣式統(tǒng)一的蟀拷。對此，我要花費(fèi)萍聊，很多時間问芬，把每個小組的情況統(tǒng)計(jì)表顏色改成一致的。
第二：小組長統(tǒng)計(jì)作業(yè)寿桨，會遺漏某個小組成員的作業(yè)此衅，或者是該小組成員交了作業(yè)卻統(tǒng)計(jì)成未交强戴，未交卻統(tǒng)計(jì)成已交。為此挡鞍，我要一一核對骑歹，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，我會再核對兩遍（確保是真的有錯誤）墨微。改正后道媚，再指出小組長的錯誤，提醒下次作業(yè)統(tǒng)計(jì)時翘县，注意這些問題最域。這個過程，也需要花費(fèi)大量時間锈麸。
分析了這兩種情況后镀脂，我提出了假設(shè)。假設(shè)是這兩種原因?qū)е碌耐 Ｏ乱徊奖〕幔褪沁M(jìn)行驗(yàn)證。
對此虑省，我思考之后，做了一個《小組長收集作業(yè)及統(tǒng)計(jì)作業(yè)錦囊》的word文檔僧凰。
文檔里探颈，寫了6個步驟。前3個步驟是训措，在作業(yè)提交截止時間前伪节，分3個時間段，提醒小組成員提交作業(yè)（當(dāng)然這3步是為了提高作業(yè)的提高率绩鸣，并不是為了解決我上述所說問題怀大。）
后3個步驟是，希望小組長用我發(fā)的文檔統(tǒng)計(jì)呀闻，顏色格式不要改動（目的是為了驗(yàn)證第一個假設(shè)）化借。然后還寫了，統(tǒng)計(jì)好作業(yè)后蓖康，再按照步驟核對蒜焊。（目的是為了驗(yàn)證第二個假設(shè)）
1.先看上交作業(yè)的文件數(shù)和已交人數(shù)泳梆，是否相同乘综。
2.把Excel表格和小組成員的上交文件并列瘾带，核對上交文件的學(xué)號和統(tǒng)計(jì)的Excel表格的是否一致看政。
3.最后，在旁邊附上備注呆贿，總?cè)藬?shù)多少做入，已交多少，未交多少壶运，退出多少浪秘。檢查總?cè)藬?shù)=？已交+未交+退出棵癣。
通過這3個步驟走下來沟沙，即是把作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況核對了3遍尝胆。希望能減少統(tǒng)計(jì)出錯的概率煎娇。我在匯總統(tǒng)計(jì)時，檢查核對一遍之后，沒錯誤哟绊，直接復(fù)制小組長統(tǒng)計(jì)好的因妙，粘貼到我的匯總表里票髓。（格式樣式一致攀涵，不需要再更改）
第二次作業(yè)統(tǒng)計(jì)匯總時，按照我的做法怒详，統(tǒng)計(jì)作業(yè)的小組長，基本沒出過錯誤昆烁。我匯總的時候静尼，基本5分鐘內(nèi)可以核對并匯總好，一個小組的作業(yè)情況密强。
之后的第三次茅郎，第四次蜗元，第五次或渤，作業(yè)統(tǒng)計(jì)，小組長統(tǒng)計(jì)情況也沒出現(xiàn)過錯誤奕扣。5個小組的統(tǒng)計(jì)情況薪鹦，我在半小時內(nèi)可以核對匯總好。第一次統(tǒng)計(jì)作業(yè)時惯豆，用了3個小時池磁。相比這下，效率大大的提高了楷兽。
這就是解決問題的三步法地熄。
第一，發(fā)現(xiàn)問題芯杀，確定問題端考。
第二雅潭，分析問題，提出假設(shè)却特。注意：一個問題的出現(xiàn)扶供，有可能是多個原因?qū)е碌模砸觅|(zhì)問的能力裂明，來追究問題的本質(zhì)椿浓。到了這一步之后，人們常常習(xí)慣性的把假設(shè)當(dāng)做結(jié)論闽晦，而不對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證扳碍。直接提出自己的建議。提出假設(shè)的時候尼荆，一定要記住左腔，對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。
第三捅儒，對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證液样。我的兩個假設(shè)驗(yàn)證之后，問題解決了巧还，說明假設(shè)正確鞭莽，即可解決問題。如果假設(shè)驗(yàn)證之后麸祷，不正確澎怒，繼續(xù)提出新的假設(shè)，再驗(yàn)證假設(shè)阶牍。直到假設(shè)驗(yàn)證正確喷面。
以后遇到任何問題，我想通過這個三步法走孽，去解決惧辈，說不定有意料之外的結(jié)果哦。
小伙伴們磕瓷，可以回顧一下盒齿，自己曾經(jīng)遇到的問題，你是怎樣去解決的困食？要是嘗試用這個解決問題的三步法（要想的仔細(xì)一些）边翁，去解決，結(jié)果會不會不一樣呢硕盹？或者想一想正在遇到的問題符匾，可以怎樣運(yùn)用這個三步法呢？
