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【主題】思維導(dǎo)圖課程總結(jié)
【繪制目的】：課程梳理和總結(jié)
【亮點(diǎn)】：（1）中心圖運(yùn)用同感，生動突出寡壮，（2）小圖標(biāo)運(yùn)用靈活贩疙，能很好地結(jié)合內(nèi)容讹弯，易于記憶。
【繪制后檢核的可提升點(diǎn)】：
線條距離可以再拉開一些这溅，結(jié)構(gòu)化再斟酌
【解說】
1. 中心圖：導(dǎo)圖圍繞著一個(gè)中心不斷水平垂直延伸组民，讓思維呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化立體化，就像一個(gè)色彩豐富又充滿創(chuàng)意靈動的魔方悲靴。
2. 主干：分為導(dǎo)圖的概念臭胜、要素、思維癞尚、應(yīng)用庇楞，其中在分類上可以改進(jìn)的地方是“繪制要素”可以具體為繪制方面還是構(gòu)成方面》裎常“思維”和“應(yīng)用”的分類有交叉吕晌。
3.分支：第二主干分支為全圖像，說明如下：導(dǎo)圖的構(gòu)成四要素分為圖临燃、色睛驳、線、詞膜廊。（1）圖的呈現(xiàn)有三種層次：第一層次是吸睛乏沸，有五種方法，分別是振動爪瓜、發(fā)光蹬跃、加表情、加招牌铆铆、立體化蝶缀；第二層次是達(dá)意，方法是“香鞋子”薄货；第三層是通感翁都，讓人感同身受。（2）色的三個(gè)要求：分別是一線一色谅猾、冷暖相間柄慰、表達(dá)詞性。（3）線：用曲線表達(dá)吸引人税娜，向外發(fā)散更具生命力坐搔。（4）詞：一線一詞。
