前不久看了李笑來(lái)的《人人都可以用英語(yǔ)》赡艰，雖然是用來(lái)指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的改抡，不過(guò)完全可以用在任何一門(mén)外語(yǔ)學(xué)習(xí)上矢炼。考慮到準(zhǔn)備重新抓一下日語(yǔ)阿纤，試著將書(shū)中的理論應(yīng)用到日語(yǔ)上試試句灌。
基礎(chǔ)觀點(diǎn)：
1、外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“關(guān)鍵期”假說(shuō)：語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期始于嬰兒出生欠拾，止于從八歲到青春期結(jié)束之間的某一時(shí)刻胰锌。“關(guān)鍵期”過(guò)后藐窄，習(xí)得第二語(yǔ)言的能力將大幅度下降资昧，并且沒(méi)辦法去除來(lái)自母語(yǔ)的口音影響。
2荆忍、區(qū)域論：一旦大腦的某個(gè)區(qū)域損壞格带，那么那個(gè)區(qū)域所管轄的功能就無(wú)法恢復(fù)了。
3刹枉、事實(shí)上關(guān)鍵期假說(shuō)不夠準(zhǔn)確叽唱，而區(qū)域論更加不對(duì)。
4微宝、成年之后棺亭，第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)顯得更為困難的原因并不在于關(guān)鍵期論所說(shuō)的“此后大腦不再可塑”，而實(shí)際上在于這是第二語(yǔ)言所使用的腦圖要與已經(jīng)形成強(qiáng)大勢(shì)力的母語(yǔ)腦圖競(jìng)爭(zhēng)——當(dāng)然越來(lái)越難蟋软。
5镶摘、重點(diǎn)：
- 什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)都不晚；
- 只要方法得當(dāng)岳守，并加以時(shí)日钉稍，一定能學(xué)好。習(xí)得第二語(yǔ)言是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又可行的目標(biāo)棺耍。
具體方法：
1、絕大多數(shù)母語(yǔ)使用者都高估了自己的母語(yǔ)能力种樱。（例如讀一下：肖像蒙袍、血液俊卤、勾當(dāng)）。
事實(shí)上害幅，在B站有不少這種視頻消恍，老外測(cè)試中國(guó)人的說(shuō)讀寫(xiě)能力、也有給日本人測(cè)試漢字的以现、給歐美人找些長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞拼寫(xiě)的狠怨，基本上都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤在第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)中是比較少見(jiàn)的邑遏。比如一個(gè)學(xué)中文的老外佣赖，一定會(huì)特別注意一些“例外”的發(fā)音或者寫(xiě)法（比如“冒”字，我就寫(xiě)錯(cuò)了很多年）记盒。
2憎蛤、從接受輸入開(kāi)始
剛出生的嬰兒可以習(xí)得世界上任何一種語(yǔ)言，但是六個(gè)月后就會(huì)對(duì)母語(yǔ)更加敏感纪吮。所以學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)俩檬，最好有六個(gè)月左右的連續(xù)的語(yǔ)音輸入期∧朊耍【個(gè)人意見(jiàn)：日語(yǔ)的發(fā)音其實(shí)遠(yuǎn)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單棚辽，所以不需要這么久。另外亞洲人對(duì)歐美人普遍臉盲（外文名也不好記冰肴，不如日語(yǔ)有對(duì)應(yīng)漢字）屈藐，相對(duì)來(lái)說(shuō)看日語(yǔ)或者動(dòng)漫都更為容易，所以日語(yǔ)語(yǔ)音的積累會(huì)更快】
3嚼沿、語(yǔ)音
【英語(yǔ)中t估盘、d、s等字母的發(fā)音和漢語(yǔ)是不一樣的骡尽，發(fā)音位置不同遣妥；漢語(yǔ)中l(wèi)在詞尾的音，導(dǎo)致很多l(xiāng)結(jié)尾的單詞讀不準(zhǔn)】
初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候完全沒(méi)有教音標(biāo)的讀法以及發(fā)音位置的區(qū)別攀细，導(dǎo)致很多音都是按照拼音的讀法（發(fā)音位置）來(lái)讀的箫踩，和正確讀音相差甚遠(yuǎn)，卻總是不明所以谭贪，導(dǎo)致越來(lái)越不敢說(shuō)境钟。
漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，其實(shí)一開(kāi)始我們就掌握了很多語(yǔ)音俭识，學(xué)習(xí)拼音相對(duì)也比較快慨削，大致讀一下就能掌握。學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候卻沒(méi)有掌握準(zhǔn)確的音標(biāo)的讀法，這樣就有點(diǎn)先天不足缚态，后面再怎么發(fā)展多少都有點(diǎn)畸形磁椒。
另外一點(diǎn)，拼音的發(fā)音是固定的玫芦，‘c’就是“西”浆熔，g就是‘歌’，ang就是‘骯’桥帆，結(jié)合音調(diào)医增，看到拼音就能準(zhǔn)確讀出來(lái)。英語(yǔ)的字母發(fā)音需要看前后位置和組合老虫，c可以是“c”叶骨、“k”等，沒(méi)有音標(biāo)的話(huà)就不能準(zhǔn)確讀出來(lái)张遭。好在日語(yǔ)相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的邓萨，因?yàn)榧倜陌l(fā)音也是固定的，看到假名就可以讀出來(lái)菊卷，再加上輕重音就可以缔恳。
日語(yǔ)的發(fā)音相對(duì)也比較簡(jiǎn)單，和漢語(yǔ)的一些方言區(qū)很接近洁闰，很容易找到相同的發(fā)音歉甚，不像英語(yǔ)的“th”，漢語(yǔ)里就沒(méi)有扑眉。日語(yǔ)假名和漢語(yǔ)拼音的區(qū)別很多時(shí)候只是口型的區(qū)別而已纸泄。
4、注意輕重音和強(qiáng)弱讀
英語(yǔ)和日語(yǔ)都有輕重音的問(wèn)題（當(dāng)然兩者的輕重音不是一個(gè)概念）腰素，如果掌握的不好聘裁，雖然不影響理解，但總是和母語(yǔ)使用者有差異弓千。另外一開(kāi)始細(xì)節(jié)沒(méi)有掌握好衡便，之后要改需要費(fèi)更大的力氣。所以一開(kāi)始就不能忽視洋访。
5镣陕、多朗讀和精讀
有時(shí)候只要同一份文本多次練習(xí)就好了。
6姻政、迅速搞定語(yǔ)法
之前有一種觀點(diǎn)是呆抑，小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言也沒(méi)有先掌握語(yǔ)法，為什么學(xué)習(xí)二外要掌握那么多語(yǔ)法汁展。鹊碍。厌殉。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)是因?yàn)樾『⒆诱Z(yǔ)言積累得足夠多，掌握了很多固定搭配侈咕。比如漢語(yǔ)里“編”和“織”意思接近年枕，編織也是類(lèi)似的意思。但作為母語(yǔ)使用者就不會(huì)說(shuō)“編毛衣”或者“織故事”這種短語(yǔ)乎完。
但是，會(huì)說(shuō)不等于說(shuō)得好品洛，事實(shí)上大部分人母語(yǔ)語(yǔ)法很一般树姨，導(dǎo)致說(shuō)和寫(xiě)的水平都不高，只是平時(shí)不太需要用到高水平的語(yǔ)言或文章桥状，所以大部分人也不在意帽揪。對(duì)比一下就知道，中文系教授辅斟、作家或者經(jīng)常演說(shuō)的人說(shuō)起話(huà)來(lái)和普通人就是有差距的转晰。
所以千萬(wàn)不能無(wú)視語(yǔ)法，至少要通讀一本語(yǔ)法書(shū)（事實(shí)上中文的語(yǔ)法也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下士飒，多語(yǔ)言使用者的不同語(yǔ)言其實(shí)是可以相互促進(jìn)的）查邢。
總結(jié)一下重點(diǎn)：
1、任何人都可以學(xué)好第二外語(yǔ)酵幕。
2扰藕、要有足夠的語(yǔ)音積累。
3芳撒、語(yǔ)音邓深、語(yǔ)調(diào)、停頓笔刹、輕重音很重要芥备，細(xì)節(jié)是接近母語(yǔ)者的關(guān)鍵。
4舌菜、語(yǔ)法很重要
5萌壳、多朗讀和精讀，反復(fù)訓(xùn)練酷师。
下一篇開(kāi)始具體說(shuō)一下日語(yǔ)入門(mén)的一些問(wèn)題讶凉。
