? ? ? ? ? ? ——春蕾六幼高茹薇
一粗蔚、感受
對于年紀(jì)還小的孩子來說，語言表達(dá)能力受限饶火，于是就會(huì)通過肢體語言表達(dá)自己的情緒鹏控，這種情緒不一定都是負(fù)面的肤寝，可能是很興奮的情緒，只不過孩子手部力量還沒有發(fā)展好缘揪，沒有輕重，所以就會(huì)失控打人找筝，孩子并沒有意識(shí)到自己的這種行為會(huì)對他人造成傷害，他只是把這種行為當(dāng)做自己的一種情感表達(dá)方式曹抬。
二陆赋、收獲
1.沐祷、家長一定好正確的教育攒岛，不可以暴制暴，這樣不僅解決不了問題兢榨，還會(huì)對孩子造成新的傷害，孩子不聽話吵聪，家長生氣了就打孩子一頓兼雄，這時(shí)候孩子很可能正在偷偷“學(xué)習(xí)”呢，可能下一次誰惹孩子生氣赦肋，他也會(huì)用上這一招，所以最好的辦法就是家長給孩子做好榜樣
2囱井、孩子打人這件事趣避，是他們成長中的一個(gè)階段，只要情況不嚴(yán)重住练，家長們就不用過多的干預(yù)骆捧，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，很多時(shí)候孩子會(huì)解決的更好
三敛苇、新知
有些孩子愛打人是性格類型的表現(xiàn)枫攀，就是這類性格類型的孩子精力充沛、活躍图焰。這時(shí)，我們可以讓孩子多參加跑跳的運(yùn)動(dòng)技羔，釋放精力卧抗。
在生活中我們應(yīng)給孩子營造幸福的家庭氛圍，給孩子樹立好的榜樣拙绊。
