一【班級(jí)】
啟智探索班
二【代課老師】
程老師
三【年齡階段】
大班一年級(jí)
四【國(guó)家綱要】
兒童繪畫(huà)有助于完成視力和動(dòng)作的發(fā)展，促使兒童認(rèn)知能力的成長(zhǎng)饺汹；繪畫(huà)有助于兒童的觀察力、記憶力磷醋、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)冕臭；繪畫(huà)可以使兒童表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感卷胯，從而獲得內(nèi)心平衡和在復(fù)雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定的作用子刮；繪畫(huà)可以幫助兒童培養(yǎng)堅(jiān)韌精神等等。兒童繪畫(huà)教學(xué)并不以培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)家為目的窑睁，而是通過(guò)繪畫(huà)能力的訓(xùn)練培養(yǎng)人的智能和悟性挺峡，完善他們美的情操和人格。兒童學(xué)畫(huà)本身不是目的担钮，而是手段和方法橱赠。當(dāng)然一部分有繪畫(huà)天賦的兒童經(jīng)過(guò)科學(xué)的教育引導(dǎo)后，會(huì)成為藝術(shù)家箫津。繪畫(huà)是眼狭姨、手、腦緊密配合的活動(dòng)苏遥。在繪畫(huà)活動(dòng)中饼拍，要將感知到的具體形象，通過(guò)眼睛認(rèn)真觀察田炭，經(jīng)過(guò)分析师抄、比較找出主要特征，運(yùn)用線條诫肠、色彩等手段描繪出來(lái)司澎，做到視有所感、腦有所思栋豫、手有所致挤安。這種繪畫(huà)有利于智力的培養(yǎng)（掌握正確的觀察、思維方法）和表現(xiàn)技能的提高丧鸯。知識(shí)不等于智力蛤铜，重要的應(yīng)是掌握運(yùn)用這些知識(shí)的能力。我們要從小培養(yǎng)孩子的各種能力；觀察能力围肥、記憶能力剿干、思維能力、想象能力穆刻、語(yǔ)言能力置尔、動(dòng)手能力等。繪畫(huà)與鍛煉這幾種能力的關(guān)系都很密切氢伟。在繪畫(huà)中榜轿，通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察、記憶朵锣、比較發(fā)展認(rèn)識(shí)能力谬盐；通過(guò)分析、概括诚些、取舍發(fā)展思維能力飞傀；通過(guò)聯(lián)想、虛構(gòu)發(fā)展創(chuàng)造能力诬烹。
五【孩子心理發(fā)展特征】
兒童繪畫(huà)的教育功能具有豐富的心理內(nèi)涵砸烦。兒童畫(huà)是藝術(shù),但孩子從來(lái)不會(huì)為藝術(shù)而藝術(shù),他們?cè)诶L畫(huà)中總是全身心地抒發(fā)自己的審美情感,從而獲得美的情操，兒童畫(huà)是形象語(yǔ)言,但是孩子們不會(huì)單純?yōu)槊蓝?huà),圖畫(huà)是孩子們與人溝通的符號(hào)椅您，兒童畫(huà)是孩子的自我表現(xiàn),表達(dá)了他們的思想外冀、經(jīng)驗(yàn)、情感和愿望掀泳。
六【課程主題】
《冬日忙碌的大卡車(chē)》
七【完成課時(shí)】
《一節(jié)課》
八【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
1雪隧、知識(shí)與技能：觀察生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的樂(lè)趣员舵，體驗(yàn)到創(chuàng)意美術(shù)的樂(lè)趣脑沿。
2、情感马僻、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)生活中的美庄拇，熱愛(ài)生活，提高審美情趣韭邓，激發(fā)孩子的五感措近。
九【課程準(zhǔn)備】
牛皮紙，素描紙女淑，顏料等材料
十【課程重瞭郑、難點(diǎn)】
對(duì)卡車(chē)外形特征的把握，用線描的方式表現(xiàn)路邊的樹(shù)木鸭你。
十一［課程步驟］
1.故事導(dǎo)入屈张，讓兒童對(duì)卡車(chē)外形特征以及大自然中季節(jié)變化有一定的了解擒权，激發(fā)兒童的繪畫(huà)興趣。
2阁谆、通過(guò)故事給予兒童想象空間碳抄，激發(fā)兒童繪畫(huà)冬日行走卡車(chē)的場(chǎng)景，對(duì)路邊的樹(shù)木進(jìn)行簡(jiǎn)單的線描表現(xiàn)场绿。
3剖效、師評(píng)、自評(píng)焰盗。
準(zhǔn)備不同圖片贱鄙，引導(dǎo)幼兒更加深入的了解。
以下是寶貝們的作品
