按正常的入園年齡和要求改基，女兒的幼兒園生活從這學(xué)期才算是正式開(kāi)始豺旬，上半年的托班體驗(yàn)完全是我強(qiáng)加給她的“預(yù)熱”。
她在預(yù)熱期間的情緒和健康狀況都不穩(wěn)定睁蕾。
首先在情緒上苞笨，她完全不接受上幼兒園。她最受不了的是失去自由自在的節(jié)奏子眶、沒(méi)有媽媽陪伴這兩件事瀑凝。
其次是身體的抗拒，三天兩頭的生病臭杰。大多數(shù)是別的小朋友生病粤咪，交叉感染所致。因?yàn)楦羧钗蹇傆腥烁忻鞍l(fā)燒之類(lèi)的渴杆。個(gè)別時(shí)候我感覺(jué)完全是她自己的情緒所致寥枝，反復(fù)哭鬧宪塔、吃喝不好上火等都是病因。
上學(xué)期那兩月的幼兒園生活可謂是充滿(mǎn)艱辛囊拜，總往醫(yī)院跑某筐，檢查、抽血冠跷、吃藥南誊、霧化，帶病帶藥去上學(xué)蜜托，體驗(yàn)了一遍又一遍抄囚。
8月疫情原因回家，9月出游請(qǐng)假盗冷。這兩個(gè)月的假期怠苔，女兒是活蹦亂跳同廉、身體倍兒棒吃嘛嘛香仪糖。早上在北方，下午在南方迫肖，風(fēng)里來(lái)雨里去锅劝，不管是頭上有汗還是鞋里有水，統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)問(wèn)題蟆湖。度過(guò)愉快無(wú)比的一段時(shí)間故爵。
國(guó)慶假期結(jié)束，我們也收心返回了幼兒園隅津，當(dāng)然女兒是極不情愿的诬垂。
10月8日當(dāng)天送去，晚上接到已是高燒到38度以上伦仍。之前送上幼兒園也是结窘，不是準(zhǔn)備送的前一天晚上生病就是送去當(dāng)天就難受。
發(fā)燒3天在家休息充蓝，之后就又送去幼兒園隧枫。送去的這幾天每天都鬧脾氣。在家像個(gè)小喇叭谓苟，一說(shuō)去幼兒園就蔫巴了官脓。
看上去軟硬設(shè)施都配置到位，18個(gè)孩子的班級(jí)涝焙，3個(gè)老師都和謁可親卑笨，每天的室內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)豐富多彩。到底是什么讓孩子對(duì)這個(gè)幼兒園如此抵觸仑撞？
思來(lái)想去赤兴，還是她這個(gè)年齡生理心理上的因素導(dǎo)致芭商。記得曾看到一篇文章這么寫(xiě)，如果有人問(wèn)：“幼兒最吸引人的階段是什么時(shí)候搀缠？”專(zhuān)家一定毫不猶豫地說(shuō)：“4歲”铛楣。但是對(duì)一般的大人而言，這個(gè)年齡卻是最令人頭痛了艺普。
女兒馬上4周歲簸州，與3歲或5歲的時(shí)候相比這下，4歲的寶寶最不溫順歧譬；由于他們正處于所謂“精力旺盛年齡”岸浑，身體的一切機(jī)能都生氣勃勃地向各方面開(kāi)始發(fā)展。
他們?cè)谶@時(shí)期成長(zhǎng)的腳步非彻宀剑快矢洲。迅速成長(zhǎng)所導(dǎo)致的偏差和混亂，普遍地出現(xiàn)在4歲孩子身上缩焦。
比如：內(nèi)外的差異读虏。話再多再活潑的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么隨性健談了袁滥。尤其是面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)盖桥，這種傾向就更加明顯。
何況她再次入園题翻，換了班揩徊，換了老師，自己關(guān)系好的幾個(gè)小朋友也不在一個(gè)班級(jí)了嵌赠，又來(lái)了不少新朋友塑荒。一切于她來(lái)說(shuō)，都是重新開(kāi)始姜挺。
我也要耐住性子齿税，以寬容的心態(tài)全情陪伴孩子，珍惜她哭鬧和發(fā)脾氣的特殊階段初家。只要她慢慢習(xí)慣了這里的人和環(huán)境偎窘，狀態(tài)也會(huì)越來(lái)越好，自然也會(huì)愛(ài)上幼兒園溜在。
