2019年七月的這個暑假很充實，有幸參加了興成長計劃教育信息化教師素養(yǎng)2.0教師素養(yǎng)提升班蕉斜，整個七月份包括開學典禮在內(nèi)一共三次課程洒试，每次課程都感覺意猶未盡，老師的每一課精彩分享都帶給我不一樣的收獲庶溶。這個暑假興成長計劃真的幫助我們這樣的農(nóng)村教師成長煮纵。
在第一講當中何老師給我們分享了一些小程序以及這些小程序在教育教學中的創(chuàng)新應用。這些小程序易學易用方便省事偏螺，能夠解決我們教育工作當中的實際問題行疏。原來在制作PPT的過程當中經(jīng)常在微信當中發(fā)現(xiàn)很好的素材但卻不能下載，不會下載套像，通過何老師的推送“公號素材助手”輕松解決我們的問題酿联，里面有很多很好的視頻和圖片素材，可隨時獲取夺巩。何老師還介紹了幾款關(guān)于家姓耆茫互動的微信小程序技術(shù)，小打卡程序柳譬，幫助學生習慣養(yǎng)成在每完成一個學習項目以后可以將你自己的收獲和心得以打卡的形式分享出去喳张；天元督導小程序，幫助學校完成學校督導工作和課堂教研活動征绎；手繪微課pro蹲姐，幫助我們教師制作微課；聆誦小程序人柿，幫助學生教師誦讀的小程序聆誦柴墩；AI聽寫，幫助學生檢驗自己學習內(nèi)容的聽寫小等等凫岖，這些小程序既節(jié)省時間又很實用江咳，以后一定要在自己的課堂當中多多使用。
第二講的主題是哥放，技術(shù)支持下的學習變革歼指，由唐校長為我們帶來的一節(jié)課爹土，他領(lǐng)我們走出去，從世界的維度看一看學習方式出現(xiàn)了哪些變革踩身。唐校長的課程從以下三個方面展開：
一.如何用信息技術(shù)支持教學
二.技術(shù)上的改變
三胀茵、信息技術(shù)如何改變我們學習的
第二講的課程，引發(fā)了我很多反思挟阻。我們作為一線教師琼娘，不應該只看眼前，目光要長遠附鸽，未來隱于現(xiàn)實之中脱拼，我們要對標國際，與世界同步坷备，運用信息技術(shù)帶學生們看看世界實現(xiàn)跨學科學習熄浓，小組合作學習，摸索學習省撑，整合學生思維赌蔑。培養(yǎng)學生思維的邏輯性與嚴謹性，讓學生學會觀察丁侄，讓思維具有思辨性惯雳。
我們要重新思考教學，考慮學生鸿摇，教師石景，學習課程與空間之間的關(guān)系。要把先設計學習再思考技術(shù)作為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的首要原則拙吉。
第三講梁校長著重給我們介紹了PPT的設計和制作潮孽。下面結(jié)合梁勇校長的講解和自己的感悟談一談我們在PPT中的誤區(qū)以及改進辦法：
1. 不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字。文字不整齊筷黔，字符過大或過小往史，都會影響美觀。我們要選擇顏色協(xié)調(diào)佛舱，文字適中的文本椎例。
2. 代替?zhèn)湔n或演講稿。有些教師會把一整段的文字羅列到PPT上请祖，文字過小订歪，過多導致學生注意力分散，我認為應該把主旨問題展示到頁面上肆捕，與此同時給孩子們以思考刷晋。
3. 雜亂的顏色。在一個頁面上出現(xiàn)很多艷麗的顏色，影響美觀眼虱，也分散孩子們的注意力喻奥。
4. 模糊的圖片。我們想通過圖片給學生以直觀的感受捏悬，那模糊的圖片達不到我們的目的撞蚕，所以我們要選擇分辨率高的，有代表性的圖片邮破。
5. 不相關(guān)的圖片诈豌。曾經(jīng)的我，不管課程內(nèi)容是什么抒和，會隨意找一些模板，拿過來就用彤蔽，這樣就起不到導入的效果摧莽，不能直接帶入，相反還有可能浪費時間顿痪。
6. 多余的剪貼畫镊辕。
7. 看不清的文字。文字與背景顏色過于接近蚁袭。
PPT的三大功能即為情境創(chuàng)設征懈，化抽象為直觀，練習作用揩悄，所以我們先要
理解所要教學的內(nèi)容卖哎，先立意，再構(gòu)思删性，最后在制作亏娜，在制作的環(huán)節(jié)，要仔細考慮以上幾個常出錯的點蹬挺，整體設計维贺，做到風格統(tǒng)一，在每一頁用關(guān)鍵詞巴帮，不全部羅列作為講義溯泣，要用頭腦風暴，發(fā)散性思維榕茧，最終達到增進理解節(jié)約時間垃沦，增強記憶的效果。
? ? 當教育信息化走進校園雪猪，我們教師的課堂也悄悄發(fā)生著變化栏尚，希望通過暑假的學習，以及以后在課堂中的使用，能讓PPT以及更多的信息技術(shù)成為我們教學的利器译仗，可以更好的服務教學抬虽，帶來更好的課堂學習效果。
