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本次課程分為四個(gè)內(nèi)容：開(kāi)啟全新的思維方式柑营，掌握關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)高效能，關(guān)鍵字提取的四大方法村视，關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路官套。
繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，正好四個(gè)分支。
學(xué)習(xí)方式：講述了什么是學(xué)習(xí)能力奶赔，充分的學(xué)習(xí)惋嚎，廣度的信息收集，深度的理解分析能力纺阔。
在讀書過(guò)程中遇到的沒(méi)效果的現(xiàn)象瘸彤，找到問(wèn)題得表象修然，分析讓問(wèn)題逐級(jí)呈現(xiàn)笛钝，找到解決得方法。而思維導(dǎo)圖愕宋，是幫助閱讀玻靡，學(xué)習(xí)的非常有效的方法。
第二個(gè)分支中贝，掌握關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)高效能囤捻。什么是關(guān)鍵詞，它有什么作用在思維導(dǎo)圖中關(guān)鍵詞有什么作用邻寿，以及分類蝎土。
第三個(gè)分支是提取關(guān)鍵詞的四大方法：話題法，找中心句法绣否，邏輯順序法誊涯，和分層法。
第四個(gè)分支是關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路蒜撮，以《基礎(chǔ)心理學(xué)》中的一段文字為例暴构，找關(guān)鍵詞，梳理關(guān)系段磨，幫助有效閱讀取逾。
本次課程給了提取關(guān)鍵詞的方法，實(shí)用有效苹支。導(dǎo)圖繪制中砾隅，版面內(nèi)容分配均衡，整個(gè)掌控比上次又有進(jìn)步债蜜，最后繪制定版的速度略有提高晴埂。刻意練習(xí)策幼，逼迫自己邑时，越來(lái)越好！
