? ? ? ? 隔代教育是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象最域。教育孩子關(guān)鍵不在于誰帶谴分，主要在于教育觀念和教育方法。父母有責(zé)任撫養(yǎng)教育孩子羡宙，即使有老人的幫忙狸剃，也要多和孩子交流、溝通狗热，以彌補(bǔ)老人教育孩子的不足钞馁。在現(xiàn)實(shí)生活中父母和祖父母對兒童的教育，也是兩代人對兒童的教育常會發(fā)生沖突匿刮，我們該如何協(xié)調(diào)兩代人對兒童的教育呢僧凰？遇到孩子的教育問題，作為父母的我們不妨避開孩子熟丸，找個時間和老人好好談?wù)勓荡耄嗯c老人交流新的教育理念、方法光羞。
? ? ? 一.兩代人找準(zhǔn)各自位置绩鸣，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
? ? ? 由于出生與成長的環(huán)境和時代有著顯著的差異纱兑，兩代人在教育兒童的問題上自然也會存在相當(dāng)大的差距呀闻。比如，在我家庭中潜慎，我公婆在我結(jié)婚前逝世了捡多，我的家庭里也不存在兩代人的矛盾，不過我孩子偶爾和我父母接觸多铐炫，生活中也會難免有一些分歧垒手。我認(rèn)為我和我父母對孩子的教育有些不同，我可能更注重自己孩子的智力培養(yǎng)倒信、個性發(fā)展科贬，他們往往會更多地向兒童傳遞知識，給他更多自由鳖悠，讓他自由探索唆迁；而我爸媽則更看重道德教育，可能就會給兒童更多的約束竞穷。在教育兒童的事情上，我認(rèn)為兩代人要盡量平心靜氣多一些溝通鳞溉，只有統(tǒng)一認(rèn)識瘾带，才能避免在兒童面前暴露分歧，防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩熟菲，引發(fā)更多的問題看政。父母們最好盡量多向祖輩請教朴恳，多一些溫和的溝通，而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想允蚣，學(xué)習(xí)新知識于颖，用科學(xué)先進(jìn)的教育理念來武裝自己。比如:面對孩子的偏食嚷兔，家庭中每一位成員必須建立“統(tǒng)一戰(zhàn)線”森渐，形成“合力育兒”。作為我孩子的外婆不能沒有原則的遷就外孫子的不合理要求冒晰，甚至抵消父母對兒童的教育同衣。如果我是兒童外婆，面對孫子的目光壶运，首先應(yīng)態(tài)度鮮明耐齐，對孫子表明自己的觀點(diǎn)：多吃蔬菜，才能使自己的身體更健壯蒋情。積極鼓勵孩子多吃蔬菜埠况，當(dāng)好自己女兒的配角。如果“這一招”仍然無效的話棵癣，那么與其在孩子面前與我“對著干”辕翰，還不如讓外婆暫時回避，讓孩子失去一個支撐他的“靠山”浙巫。
? ? ? 二.兩代人尋找合適的平衡點(diǎn)金蜀，理智控制感情。
? ? ? 祖輩在養(yǎng)育兒童時最好用理智控制感情的畴，分清愛和溺愛的界限渊抄，愛得適度。父輩也是如此丧裁，要權(quán)衡自由與規(guī)則之間的界限护桦，不能給了自由而缺乏規(guī)則。否則煎娇，沒有規(guī)則的環(huán)境并不能幫助寶寶獲得更好的發(fā)展二庵，相反，一個缺乏規(guī)則的環(huán)境反而會帶給寶寶更多的不安全感缓呛。祖輩和父輩之間很容易爭搶兒童的愛催享，出現(xiàn)親子嫉妒的現(xiàn)象。兒童本質(zhì)上是一個獨(dú)立的個體哟绊，不依附于任何人因妙。祖輩育兒在孩子的成長過程中，與親子育兒相比，畢竟是一個配角攀涵，孩子對父母的依戀感和安全感是一種天然的情感關(guān)系铣耘，誰也無法取而代之。祖輩育兒固然有其時間和空間上的優(yōu)勢以故，但在育兒觀念和育兒方法上難以擺脫傳統(tǒng)思想觀念的束縛蜗细，在家庭生活中，常對孩子過度限制和保護(hù)怒详，處處百依百順炉媒、遷就、溺愛棘利，心甘情愿成為孩子的“防空洞”橱野，容易使孩子養(yǎng)成“以我為中心”的性格，對幼兒的個性發(fā)展難免會有一些負(fù)面影響善玫。所以水援，祖輩在養(yǎng)育孫輩時，關(guān)鍵是如何擅長用其長而避其短茅郎，合理定位蜗元，做到不錯位，不越位系冗，樂于當(dāng)配角奕扣。因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶掌敬，積極創(chuàng)造機(jī)會惯豆，讓兒童有更多的機(jī)會盡可能多接觸家庭里其他的成員，努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍奔害。
? ? ? 三楷兽、父母應(yīng)承擔(dān)必要的責(zé)任，不能出了問題找老人华临。
? ? ? 年輕父母有難處芯杀，爺爺奶奶們也有苦衷。在養(yǎng)育孩子方面雅潭，老人絕非主體揭厚。父母首先要認(rèn)識到自己的重要性，主動承擔(dān)為人父母的責(zé)任扶供，不能過分依賴自己的父母筛圆。
? ? ? 孩子的成長是不可逆的，一旦錯過就不能再來椿浓，年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起顽染，不要以忙為借口漾岳，把對孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩粉寞。如果父母長期忽視孩子渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響左腔，比如唧垦，孩子可能變得非常缺乏安全感，對周圍環(huán)境和人群缺乏信任液样，并且振亮，為了獲得父母更多的關(guān)注，他也可能出現(xiàn)更多的問題行為鞭莽，讓父母頭痛不已坊秸。
? ? ? 四、兩代人加強(qiáng)聆聽和理解澎怒，多溝通避免沖突褒搔。
有些事情父母要多聆聽老人為什么要這樣做，有何優(yōu)劣喷面，從源頭抓起星瘾。多渠道多方式地溝通，避免產(chǎn)生正面沖突惧辈。祖父母認(rèn)為父母沒有經(jīng)驗(yàn)琳状，所以對父母的做法感到質(zhì)疑。父母可以用事實(shí)說明盒齿，也可以通過身邊人的交流加以間接影響念逞，例如多與祖父母的好友交流，傳播育兒知識边翁，再通過他們將育兒知識教給祖父母的間接傳播法翎承，往往能取得更好的效果。
? ? ? 五倒彰、兩代人交流不暢時审洞，分頭溝通。
? ? ? 大家都知道人老還小待讳，有的老年人固執(zhí)認(rèn)死理芒澜，尤其是對年輕人的建議聽不進(jìn)去。出現(xiàn)這樣的情況创淡，年輕的夫婦就要分頭溝通痴晦。如果是孩子的外公方面的問題，就孩子的爸爸去說服琳彩；假如是孩子外婆方面的問題誊酌，最好由孩子的媽媽(我)去溝通比較好部凑。
? ? ? 當(dāng)父輩與祖輩之間(兩代人)在教育孩子的問題上發(fā)生分歧時，最好不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突碧浊。孩子雖小涂邀，但他是天生的外交家，當(dāng)他看到家庭成員之間出現(xiàn)分歧時箱锐，他就會聰明地鉆空子比勉。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導(dǎo)致他的問題越來越嚴(yán)重驹止，甚至帶來更多別的問題浩聋。另外，家庭成員之間發(fā)生沖突臊恋，那種不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感衣洁，對他心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
