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作為《餐巾紙的背后》的實(shí)用指南璃吧，本書通過(guò)模擬四天的授課形式，講訴了四個(gè)不成文的規(guī)則及如何使用視覺(jué)化思考"瑞士軍刀"弥鹦。
四大不成文規(guī)則:
1.能看清和說(shuō)明問(wèn)題所在的人肚逸，最有可能是問(wèn)題的解決者
2.試著通過(guò)畫圖把復(fù)雜的問(wèn)題分解成可迅速解決的若干小問(wèn)題。
3.我們需要思考盡可能多的可能性
4.你畫的圖越人性化彬坏，得到的反饋越人性化
此外本書還擴(kuò)展了sqvid的用途:激發(fā)想象，揣摩觀眾的思路膝晾，解決問(wèn)題栓始。其實(shí)sqvid還是在強(qiáng)調(diào)如何表達(dá)。正如《精準(zhǔn)表達(dá)》所云血当，邏輯的謬誤由觀眾決定幻赚，所以無(wú)論是演講還是會(huì)議，不是我們想說(shuō)什么就說(shuō)什么臊旭，而是要根據(jù)環(huán)境及觀眾來(lái)選取我們的語(yǔ)言落恼，才能解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)离熏。
本書依然以通俗易懂的語(yǔ)言闡述了復(fù)雜的概念佳谦，文中加入多個(gè)案例來(lái)引導(dǎo)讀者思考和練習(xí)如何使用工具，從而加深對(duì)"瑞士軍刀"的領(lǐng)悟滋戳。
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