習(xí)慣二 先有目標(biāo)再行動(dòng)
遠(yuǎn)見(jiàn)比負(fù)擔(dān)更重要趁舀，包括過(guò)去的負(fù)面體驗(yàn)和現(xiàn)在所經(jīng)歷的保護(hù)六元件候学，可以幫助你減輕你的包袱灾而，并了解什么是真正重要的東西嫂侍。在家庭文化中堪滨，有很多辦法可以運(yùn)用遠(yuǎn)見(jiàn)這個(gè)原則，開(kāi)始在行動(dòng)之前確定目標(biāo)，你可以開(kāi)始在頭腦中有一年、一周惰许、甚至一天的目標(biāo)，也可以再開(kāi)始某項(xiàng)家庭活動(dòng)之前史辙，在頭腦中有個(gè)目標(biāo)汹买。
家庭使命宣言是每個(gè)家庭成員所共有的綜合的表述，說(shuō)明你們的家庭是什么髓霞？你想做什么和成為什么樣的人卦睹？也是大家選擇的用來(lái)處理家庭生活的原則。
所有東西都會(huì)被創(chuàng)造兩次：第一次來(lái)自思想或者叫做精神的創(chuàng)造方库；第二次來(lái)自現(xiàn)實(shí)，或者說(shuō)是具體的創(chuàng)造障斋。
沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人一無(wú)所有纵潦。沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人在頭腦中毫無(wú)創(chuàng)造性，對(duì)未來(lái)毫無(wú)遇見(jiàn)性垃环，隨波逐流邀层，追隨社會(huì)價(jià)值和潮流。那樣只是簡(jiǎn)單地按照生活給我們的藍(lán)圖活著遂庄，實(shí)際上那不是真正的生活寥院，而只是被生活。因?yàn)樗械氖挛锒急粍?chuàng)造兩次涛目，如果你不主動(dòng)創(chuàng)造一次秸谢，別的人或別的事物就會(huì)掌握那個(gè)權(quán)利。
作者和妻子歸來(lái)出來(lái)的時(shí)你們10件最重要的能力霹肝，就是孩子們長(zhǎng)大之后估蹄，開(kāi)始自己的家庭生活，他們需要工作沫换、學(xué)習(xí)臭蚁、交流、解決問(wèn)題讯赏、后悔垮兑、原諒、奉獻(xiàn)漱挎、崇拜系枪、野外生存、娛樂(lè)游戲的能力识樱，希望孩子們能夠相互欣賞和感激能一起做事嗤无，能喜歡彼此在一起的感覺(jué)震束。
作者會(huì)為每個(gè)夏天、每個(gè)假期当犯、每一段閑暇時(shí)光做出計(jì)劃垢村，比如說(shuō)報(bào)名讓全家參加一個(gè)生存項(xiàng)目，鍛煉生存能力嚎卫，和孩子一起閱讀嘉栓，開(kāi)辟一塊讓孩子做作業(yè)的地方，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的東西感興趣拓诸，請(qǐng)孩子教我們和把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上侵佃，而不是成績(jī)上。
每周全家人聚在一起討論有趣的活動(dòng)奠支，讓孩子們利用自己的人性天賦馋辈，提出自己的意見(jiàn)，一起頭腦風(fēng)暴倍谜，在聚會(huì)之前自己先對(duì)此深思熟慮迈螟，然后一起討論。
讀到關(guān)于家庭的這一部分對(duì)我的啟發(fā)很大尔崔，現(xiàn)在我們也正在準(zhǔn)備新房子的裝修答毫，新房子裝修的原則就是適合孩子的成長(zhǎng)，現(xiàn)在孩子快四歲了季春，所以至少在4歲到12歲的這個(gè)階段能夠隨著孩子的年齡變化洗搂，來(lái)做一些調(diào)整，適應(yīng)孩子和滿足孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)需求载弄。之前讀到過(guò)一本書(shū)耘拇，現(xiàn)在書(shū)名都已經(jīng)忘記了，但是有五個(gè)關(guān)鍵詞侦锯，我把它們貼在的門(mén)上面：信任驼鞭、尊重、獨(dú)立尺碰、合作和善意挣棕。這幾個(gè)詞也是希望在我們的家庭生活當(dāng)中去踐行。現(xiàn)在讀到的這一部分亲桥，感覺(jué)很多都是融會(huì)貫通的洛心，特別感恩讀到這本書(shū)。
