10月10日? 晴
今晚共讀沉迹，干老師恰好講到情緒管理，生氣了怎么辦害驹，尤其是老師生氣了怎么辦鞭呕。
他所說之法恰恰是我今天做的，一樂宛官，一記琅拌。
小長假后第二天，天藍云白摘刑，空氣中桂花的甜香依然彌漫。昨日刻坊，我們的竣同學(xué)暮醒中的一句話詩味十足——“晨山學(xué)校里的桂花開了枷恕，那種清香在校園里徘徊√放撸”
今天的晨誦是英語徐块，所以我比較悠然，7:40帶著小星星們一起練習(xí)巴烏灾而，昨夜我自己練習(xí)《友誼地久天長》胡控，半個多小時拿下，挺自得旁趟，又心儀《月光下的鳳尾竹》很久了昼激，于是，就忽悠他們一起挑戰(zhàn)。
“劉老師昨天自己吹下了新曲子橙困，你們是不是要被劉老師拉下啦瞧掺，今天我想挑戰(zhàn)《月光下的鳳尾竹》，一會去復(fù)印凡傅，你們誰要辟狈，敢不敢超過劉老師啊∠孽危”
小星星們很給面子哼转，紛紛舉手，我我我槽华，尤其要贊一下我的搭檔壹蔓，手舉得最高，趕緊表揚硼莽，于是最后有兩個表示有書不用庶溶，余下的復(fù)印六份，那就是說有6個人要高難度挑戰(zhàn)懂鸵。
贊他們了不起偏螺，劉老師表示很有壓力，要趕緊去練習(xí)匆光。
于是一上午的課間套像，中午的休息時間，他們都在吹啊吹终息，那份自得啊夺巩，叫出去跳繩都不去。
對了周崭，語文課分享他們的暮省柳譬，然后學(xué)習(xí)課文，生字和魚骨圖我們都玩得很開心续镇。按理說這是多么快樂的一天啊美澳，跳繩很嗨皮，吹巴烏挺上勁摸航，生字寫的很漂亮制跟，魚骨圖做得讓我哈哈笑（思路清晰還創(chuàng)意無限）。午讀酱虎，看到雨膨，從一開始幾乎大半的橋梁書，現(xiàn)在幾乎清一色的大部頭（中階和高階童書）读串，無比欣慰聊记。那為什么生氣了呢撒妈，為什么呢？
氣憤來自于下午的樂器課甥雕，不是說夢神上課咋樣踩身，夢神上課電子琴伴奏，找節(jié)奏社露，后來小星星們吹的挺帶勁的挟阻。麻煩來自于下課前，夢神為了鼓勵他們好好吹峭弟，說“兩周后就是小橋了附鸽，你們想不想這個節(jié)目上臺演出啊瞒瘸？”
堂開始大叫“不要坷备！”（旁觀者分析：唱唱反調(diào)是堂很有意思的特點，自信不夠情臭，拿不住的學(xué)科省撑，所有的事一般都會喊不要，最近已經(jīng)喊的次數(shù)在減少了俯在，第一個喊意料之中竟秫。），恒也開始喊“不想”（跟風(fēng)）跷乐，澤說“你們是因為不會吹所以才喊不要肥败。”（想上小橋愕提，故批評馒稍，分析在理）寒說“我會吹，可我也不要浅侨∨耍”（這曲子太簡單，有辱我的水平如输。）
堂和新巴烏才開始起步佛舱，自信本來就不夠，加上曲子還不能流利吹下來挨决，肯定要喊反對。只是這形勢下去的話會有麻煩订歪。
夢神聽到喊不要就說：“不上臺你們就只能做觀眾了脖祈。”
觀眾就觀眾刷晋，還是那幾個在喊盖高，再不出面就太熱鬧了慎陵。
于是我開始喊停，有點冒火喻奥。兩個喊不要很正常席纽，我的情緒在于恨鐵不成鋼，明明可以通過練習(xí)彌補的非要當(dāng)逃兵撞蚕，這兩周為了你倆的巴烏老師想盡了辦法润梯，現(xiàn)在還逃。
此時下課了甥厦，壓壓火纺铭，說，三十秒收拾物品刀疙，看最快用幾秒舶赔。然后數(shù)秒，最快的五秒谦秧，巴烏歸位竟纳，桌面干干凈凈。三十秒全部收拾完疚鲤。
然后锥累，我的演講開始。先表揚速度石咬，同時連帶批評揩悄，那么巴烏課上課時你們也可以三十秒做好準備的，然后請思考我們要怎樣的班級文化鬼悠。
是一個人好删性，還是所有的人都要好，互幫互助是個團結(jié)合作的團隊焕窝。請舉手選擇蹬挺，8人同意1人反對，ok通過它掂。
遇到困難巴帮，不擅長的，可以有幾種選擇虐秋，是做縮頭烏龜榕茧，躲著，只做自己擅長的客给，還是去練習(xí)用押，笨鳥先飛，別人練十分鐘自己練二十分鐘靶剑。你看蜻拨，你們的進步老師都看到了池充，新同學(xué)數(shù)學(xué)、語文課上越來越自信缎讼，現(xiàn)在只剩下巴烏收夸，巴拉巴拉。
演講完血崭，看表18分鐘卧惜，好像局勢一片大好，各安其位功氨，各做各事序苏。重要的是因為兩個不好好練習(xí)又加上亂喊叫引來的火氣消了。
最后加上一句捷凄，開學(xué)到現(xiàn)在忱详，第一次“吼”你們，因為老師很生氣跺涤，但是老師相信小星星們匈睁，你們都是美好的傳遞者，知道要怎么做桶错。去挑戰(zhàn)吧航唆，放學(xué)。
這一天故事不少院刁，挺完美糯钙。
在星空下歌唱（星空班的故事）
