工作有一段時間了锌俱，雖然仍然認(rèn)不全學(xué)生，名字和真人時有對不上敌呈，但是感覺熟悉多了贸宏，同學(xué)們的交流也多了些。令巴雅奇怪的是磕洪，近期騷擾電話仍然很多吭练。她只要在班級群里發(fā)個消息，那一天至少要接到兩個騷擾電話析显。巴雅從不接聽這些電話鲫咽，憑經(jīng)驗她就知道，冷處理，等電話響完自停就行分尸。只是锦聊，切身感受不好，只是當(dāng)了小小老師而已箩绍，怎么還要受些騷擾電話的苦惱孔庭。僅工作一個月就有四五十個騷擾電話，其中1月14日竟然有四個材蛛！之前從未如此史飞。

? ? ? 任巴雅如何回憶和分析，也無從得知是誰安排的這些騷擾電話仰税，是否是她的學(xué)生中的某個人构资。每個人的內(nèi)心都那么深，不是另一個人輕易可以去探底陨簇。

? ? ? 這一天巴雅被叫到了政教處吐绵，宿管老師和許主任都在。

? ? ? “你們班的管思涵河绽，割腕了你知道嗎己单？”宿管徐老師說。

? ? ? “誰啊耙饰，我不認(rèn)識這個學(xué)生纹笼，沒見過啊」豆颍”巴老師瞪大了眼睛廷痘。

? ? ? “管思涵在家休學(xué)沒來，這幾天剛來學(xué)校件已。然后立刻就割腕了笋额。她有抑郁癥。手臂內(nèi)側(cè)全是劃痕篷扩，還流了很多血兄猩，太嚇人了〖矗”宿管徐老師跟巴雅講枢冤。

? ? ? 巴雅一低頭，看見桌子腿邊放著一個塑料袋子铜秆，里面鼓包包全是沾血的衛(wèi)生紙團淹真！巴老師沒遇見過這種情況，也不知道如何處理羽峰，但著實被嚇了一大跳趟咆。

? ? ? “巴老師添瓷，如果你們班的女生出事你是要負(fù)責(zé)任的，趕快了解下情況值纱×鄞”許主任提醒巴雅。

? ? ? “那這個女生現(xiàn)在在哪里呢虐唠？”巴雅驚訝地問搀愧。

? ? ? “早上我們?nèi)ゲ榉浚吹剿奚岬厣弦欢蜒垐F疆偿，就掃了起來咱筛，放到了到那個袋里。管思涵跟戚曉哲她們都一個宿舍杆故，現(xiàn)在應(yīng)該都在教室里迅箩。”徐老師提醒巴雅处铛。

? ? ? 巴雅拿手機拍了下血紙團的照片留備饲趋，然后趕緊去教室找這個管思涵。巴雅能想通當(dāng)老師是要擔(dān)責(zé)任的撤蟆，但是不曾想有人命關(guān)天的大責(zé)任奕塑！

? ? ? 巴雅到教室的時候?qū)W生們還都在上課，她在門口等著家肯。好一會才下課龄砰，學(xué)生們陸續(xù)走出來了，巴老師一眼就看到了管思涵讨衣，因為只有她對巴老師來說是全新的陌生面孔换棚。等到管思涵走到了巴雅身邊，巴雅叫住了她值依。

? ? ? “你叫管思涵嗎圃泡？今天早上割腕是什么情況碟案？”巴雅問她愿险。

? ? ? “老師，我是雙相情感障礙价说。就是我會控制不了自己辆亏，過去就好了。我今天割腕也是沒控制住自己鳖目，睡不著扮叨。”管思涵大方地說领迈，毫無尬境彻磁。

? ? ? “精神抑郁之類是需要系統(tǒng)吃藥治療的碍沐，你去醫(yī)院看過嗎？”巴老師問她衷蜓。

? ? ? “我在我們當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看過累提，開的有藥，我已經(jīng)吃過藥了磁浇≌悖”管思涵輕描淡寫地說道。

? ? ? “你看你們現(xiàn)在條件這么好置吓，同學(xué)們在一起這么開心无虚，青春多好，別做傻事啊衍锚。當(dāng)然友题，每個人也不是全都心理完全健康，心情一直好戴质，都有難過的時候咆爽。想不通了可以找心理醫(yī)生或者班主任老師和他們溝通。生命最重要置森，千萬不能做傻事斗埂，知道嗎？以后有什么想不通的趕緊跟老師說凫海，行嗎呛凶？老師會幫你溝通和排遣⌒刑埃”巴老師和管思涵漾稀，以這種方式第一次見面，還聊了好半天建瘫。

? ? ? 巴雅老師加了管思涵的微信崭捍，然后管思涵和同宿舍的幾個女生一起走了，并讓她保證以后不再割腕啰脚。巴雅老師還特意囑咐下另外幾個女生多照顧管思涵的情緒殷蛇，跟她好好相處之類。

? ? ? 巴雅看了管思涵的朋友圈橄浓，很多黑屏白字粒梦，寫得悲傷而絕望，還真是有問題荸实，以后要溝通了解清楚匀们。

? ? ? 到了下午，一個校領(lǐng)導(dǎo)把巴雅老師叫到了辦公室准给，跟她說這個女生之前的情況泄朴，并讓巴老師管思涵的家長聯(lián)系重抖，把她接走。巴雅不敢怠慢祖灰，趕緊跟管思涵的媽媽打了通電話仇哆。

? ? ? 管思涵媽媽表示知道孩子的情況，但是沒辦法夫植。思涵媽媽坦言讹剔，努力過也傷心過，但現(xiàn)在放棄了详民，也放下了延欠，什么結(jié)果都能接受。她希望老師幫忙管管沈跨，最好先不要再讓家長領(lǐng)回家了由捎。

? ? ? 巴老師很驚訝，一個媽媽怎么會放棄拯救她的孩子饿凛，任其孩子割腕也不愿意帶她回家狞玛。但巴老師聽出來，這個媽媽的疲憊和無奈涧窒。一個媽媽的能量有限心肪，不是她可以解決孩子的所有問題，再者就是她還要還要工作纠吴，還要照顧家庭硬鞍，照顧管思涵的弟弟和妹妹。

? ? ? 鑒于管思涵剛剛休學(xué)從老家回來戴已，家人也不愿再接走的情況固该，巴老師沒有強迫管思涵離校。巴雅回想了自己青春時代糖儡，她的青春期發(fā)展得也不成功伐坏。巴雅在思考，是不是青春期的轉(zhuǎn)角很難握联，不適應(yīng)就會抑郁低落起來桦沉。她想著自己也擔(dān)些責(zé)任吧，家長也有苦衷拴疤。

? ? ? 學(xué)生抑郁了家長可以接走永部，那家長抑郁了誰可以拯救？世界的繁復(fù)雜亂呐矾，如何讓脆弱的人來適應(yīng)？到處都是難題懦砂，哪有什么輕松解答蜒犯。

? ? ? 巴雅沒有把打電話的情況跟校領(lǐng)導(dǎo)匯報组橄，她想緩幾天觀察看看。隨后幾天罚随，巴雅去了戚曉哲她們宿舍好幾次玉工，每次都觀察管思涵的情緒狀況。她發(fā)現(xiàn)她跟宿舍人吃飯聊天淘菩，時不時哈哈大笑遵班，這才稍微松了口氣。和管思涵以及她們宿舍人熟悉度越來越高了潮改，巴雅希望一切能在自己的掌控之下狭郑。