? 由于這幾天接連下大雨，路程遠的學生沒有到校，但是我們的彩虹花晨讀必須得參與哦赫段，到校的孩子們，更加用心的幫我布置黑板矢赁，搶麥的的同學時刻準備著糯笙，我們用整齊劃一的動作與滿腔熱情上麥展示了《晨曲》，老師的表揚是我和孩子們今后努力學習的動力撩银。
? ? 圣野爺爺的詩歌我們已學過《小鳥和天空》给涕，今天又學習了他的《夏天》，整首詩歌活潑、生動稠炬，切近孩子們的日常生活焕阿，讀起來容易理解詩歌內容咪啡，但詩歌比以往篇幅較長首启，孩子們從頭到尾讀起來有點吃力，于是我安排男生女生分小節(jié)對讀撤摸。
? ? 詩歌第一小節(jié)中毅桃，孩子們經過討論，在“愛爬桿的綠孩子准夷，伸著小腿兒到處爬”加入了簡單的動作表演钥飞，讓詩歌更加的豐富、有張力衫嵌。課程結束后读宙，老師也糾正了“爬呵，爬呵”的讀音楔绞，孩子們特別慎重的在自己的筆記本上進行了注音结闸，我們今天又學習了一個新的小知識，特別感謝老師們的認真負責的精神酒朵，為他們點贊桦锄。
? ? 由于天氣的原因，個別學生沒有展示出自己的精美詩配畫作品蔫耽，不過结耀，長期堅持下去，我相信匙铡，孩子們和我將會越來越自信图甜，越來越出色。
? 每次課程開始前鳖眼，我和孩子們一起精心布置黑板具则，想把自己最完美的作品展示給五湖四海的朋友們。
? 每次課前預習暖場具帮，我們都認真對待博肋，朗讀出自己的風采。
? ? 已學習過圣野爺爺的詩歌《小鳥和天空》蜂厅，今天是學習他的第二篇篇幅較長的兒童詩《夏天》匪凡。整首詩歌生動形象的為我們展示出，夏天悄悄地掘猿，不知不覺中改變了我們的生活環(huán)境病游，他就像一個活潑、可愛的綠孩子，爬到哪衬衬，哪兒就綠油油的一大片买猖，使這個夏天不再炎熱，不再枯燥無味滋尉。
? ? 生動形象的詩配畫玉控，是孩子們心靈深處對詩歌的詮釋，用手中的筆尖繪畫出自己心中的夏天狮惜。
? ? 每次的學習险毁，孩子們都自主的加入了簡單的動作表演割按，想讓自己連麥時的表演更加的精彩。
? 由于天氣原因，兩位同學沒有到校葛菇，未參與到今天的學習中意鲸，但是他們對彩虹花晨讀喜愛始終如一廓鞠。
? 互加計劃平臺真棒口四！彩虹花晨讀真棒！孩子們真棒穆律！為你們點贊惠呼！
