感受
兒童的紀律教育不是對兒童命令悼院、指揮和管教淮逊。是在尊重兒童的基礎上侠坎，幫助兒童發(fā)展出來的自我管理蚁趁，適應社會團體規(guī)則的意識。
新知
我們可以通過創(chuàng)設合適的環(huán)境來实胸，防止孩子出現(xiàn)混亂的行為他嫡。家具的位置擺放，合理的師生配比庐完，給孩子提供豐富多樣的可操作的教具钢属，創(chuàng)設不同的區(qū)域，讓孩子可以找到合適的工作的位置门躯。
比如說淆党，使用合適孩子身高的家具，家具不要都貼墻放讶凉，教室里大片的空區(qū)域染乌，會讓孩子有空間跑來跑去。給孩子提供豐富的玩教具懂讯，可以讓孩子找到自己感興趣的工作荷憋，從而自己投入到學習練習中，不會到處亂逛褐望。
行動
我們情緒不好時台谊，我們主動向孩子說明原因，讓孩子知道譬挚，自己生氣難過憤怒時，我們可以通過把想法說出來酪呻，來解決問題减宣。
當孩子感覺到自己的情緒和想法被別人理解和接納時候，孩子就會更容易理智下來玩荠，更容易溝通漆腌。
