前面我提到坚踩，本質(zhì)上荡灾，思維導(dǎo)圖是在重復(fù)和模仿發(fā)散性思維。這反過來又放大了大腦的本能瞬铸，讓大腦更強(qiáng)大有力批幌。
那么，讓我們看看我們的大腦與思維導(dǎo)圖的關(guān)系嗓节。
3.
人腦的思維方式荧缘。
人腦不是按照工具條和菜單的方式進(jìn)行思維的。
人腦喜歡尋找模式及完整拦宣，而思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)正好滿足了這種喜好截粗。
它像所有自然生物一樣，進(jìn)行的是有機(jī)思維鸵隧，就像神經(jīng)系統(tǒng)或樹枝绸罗。（插入陽光樹圖片）
要進(jìn)行良好思維，人腦就需要能反應(yīng)自然的豆瘫，有機(jī)思維的工具珊蟀。
我們都知道，大腦是由兩個皮質(zhì)組成外驱。
右半腦看起來主要負(fù)責(zé)下列功能育灸，節(jié)奏，空間感略步，完整性描扯，想象定页，白日夢趟薄，色彩及維度。
左半腦看起來主要負(fù)責(zé)的功能是詞匯典徊，邏輯杭煎，數(shù)字，順序卒落，線性感羡铲，分析和列表。
由此儡毕，我們常將人區(qū)分為左腦人（科學(xué)家）也切，和右腦人（藝術(shù)家）扑媚。但是，這種區(qū)分限制了我們的權(quán)利雷恃。
另外疆股，我們還發(fā)現(xiàn)，盡管兩個半腦各司其職倒槐，可是旬痹，他們在所有的領(lǐng)域里，基本上都發(fā)揮功能讨越。
我們能夠两残，而且本來就是，兩個大腦同時使用的把跨。
思維導(dǎo)圖需要”全腦“協(xié)同思維人弓，并允許大腦產(chǎn)生無限制的聯(lián)想。
4.
思維導(dǎo)圖的自然屬性着逐。
思維導(dǎo)圖的“全腦”思維方式票从，以及發(fā)散性的工作原理，是由他的自然屬性決定的滨嘱。
思維導(dǎo)圖更是一個天然思維工具峰鄙。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
它是由我們大腦中，這些天然結(jié)構(gòu)的有效性和靈感為基礎(chǔ)的太雨。
它是由我們大腦中吟榴，這些天然結(jié)構(gòu)的有效性和靈感為基礎(chǔ)的。
思維導(dǎo)圖從中央發(fā)散出去囊扳，運(yùn)用曲線吩翻、符號、詞匯锥咸、顏色以及圖片狭瞎，形成一個完整自然的有機(jī)組織。
思維導(dǎo)圖模仿腦細(xì)胞的無數(shù)突觸和連接搏予，揭示了我們自身的產(chǎn)生熊锭，和連接方式。?
每當(dāng)我們看到樹葉的紋路或者樹木的枝干雪侥，我們就看見了大自然的“思維導(dǎo)圖”碗殷。
大腦這臺令人驚異的機(jī)器有五大功能：1.接收，2.保持速缨，3.分析锌妻，4.輸出，5.控制旬牲。
其中仿粹，控制功能尤其重要搁吓，因?yàn)樗谴竽X對精神和身體功能總的監(jiān)控。
當(dāng)我們懂得了思維的結(jié)構(gòu)吭历，可以讓我們有意識地擎浴、利用思維的過程，利用你的無意識毒涧，來決定和決策贮预。
通過使用思維導(dǎo)圖，我們可以有意識的開發(fā)契讲、自動增加記憶力或創(chuàng)造力仿吞。
同時，思維導(dǎo)圖中所有的內(nèi)容都是相互聯(lián)系的捡偏，它能幫助大腦通過聯(lián)想更好的進(jìn)行理解和想象唤冈。
思維導(dǎo)圖更是一種系統(tǒng)，這種系統(tǒng)能夠開啟天生創(chuàng)造力银伟，思維過程解決問題以及記憶的能力你虹。
5.
思維導(dǎo)圖的廣泛應(yīng)用。
思維導(dǎo)圖無處不在彤避。制作思維導(dǎo)圖時傅物，越有新意越好。
思維導(dǎo)圖加強(qiáng)思考和記憶琉预，產(chǎn)生想法董饰，記錄，或者加工信息等圆米。
凡是一些最常見的運(yùn)用卒暂，其他任何，需要使用腦力的活動都可以用娄帖。而且也祠，沒有任何時間限制。 ? ?
一近速、用于決策
在作出選擇前诈嘿，思維導(dǎo)圖對理清思路是一個特別有用的工具。
思維導(dǎo)圖可以迅速理清你的需要数焊、欲求永淌、優(yōu)先方式以及限制因素崎场。幫助你在看清所有問題后佩耳，再作出正確決策。
二谭跨、用于記憶
記憶力就像身體一樣干厚，只有通過鍛煉和訓(xùn)練李滴，才能，表現(xiàn)良好蛮瞄。如果你不鍛煉它就會變?nèi)跛鳎季S導(dǎo)圖，就是舒展鍛煉及肌肉的完美器械挂捅。
放松是檢索和創(chuàng)造信息數(shù)據(jù)的關(guān)鍵芹助。
思維導(dǎo)圖的創(chuàng)建和完成方法，決定了它是放松大腦的理想方法闲先，可以讓你有效的進(jìn)行思維和記憶状土。
重復(fù)有助于回憶，思維導(dǎo)圖可以從以下兩方面伺糠，滿足重復(fù)蒙谓。
? ? ? ?第一，當(dāng)你創(chuàng)造思維導(dǎo)圖時训桶，也就意味著大腦經(jīng)常重復(fù)著你加工的數(shù)據(jù)累驮。
? ? ? ?第二，思維導(dǎo)圖短小精悍舵揭，漂亮美觀谤专。具有激勵要素的、想象力午绳、顏色形狀毒租、聯(lián)想結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。所有這些箱叁，都是加 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?強(qiáng)復(fù)習(xí)和各項(xiàng)記憶的關(guān)鍵因素墅垮。
三、用于創(chuàng)造性思維
四耕漱、用于組織他人觀點(diǎn)算色，即記筆記。
五螟够、用于學(xué)習(xí)生活和工作領(lǐng)域的高級應(yīng)用灾梦，如自我分析、寫日記妓笙、提高學(xué)習(xí)技巧若河、會議、演講寞宫、經(jīng)營管理等等萧福。
6.
為什么推薦孩子們使用思維導(dǎo)圖？
因?yàn)椋?b>創(chuàng)造思維導(dǎo)圖能愉快地激發(fā)我們玩的天性辈赋，開啟了創(chuàng)造無數(shù)觀點(diǎn)的可能鲫忍。
因?yàn)楦嘌啵ぐl(fā)了我們的創(chuàng)造性。從而悟民，解放我們的思維坝辫。
還因?yàn)椋磥硎前l(fā)散性的射亏。思維導(dǎo)圖使用所有創(chuàng)造性思維技巧近忙，把發(fā)散性思維原則應(yīng)用到大腦里，進(jìn)行創(chuàng)造性思維智润。
思維導(dǎo)圖可以進(jìn)行自主設(shè)計银锻，用來激發(fā)孩子們的大腦，讓他們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題做鹰，鼓勵他們討論進(jìn)行活動击纬。
一旦我們繪制了一幅思維導(dǎo)圖，許多要素就一目了然钾麸，這就增加了創(chuàng)造性聯(lián)想更振。
在《超級閱讀》中，我們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力的重要性饭尝。以及如何訓(xùn)練肯腕、挖掘我們的創(chuàng)造力潛能。
當(dāng)我們創(chuàng)造思維導(dǎo)圖時钥平，我們會產(chǎn)生一些大腦能量实撒。
這些能量會激發(fā)我們尋找那些，通常處于思維邊緣的涉瘾、模糊的想法知态。
個人開發(fā)大腦能力最為有效的方法就是：要放大思維的屏幕，根據(jù)發(fā)散性思維原則立叛，認(rèn)識到大腦是協(xié)同工作的负敏。
在一個發(fā)散性的宇宙里，它具有無限的性和發(fā)散性秘蛇。 ? ?
7.
“一圖值千金”其做。
因?yàn)椋瑘D片使用了大量的大腦技能赁还，色彩妖泄，外形，線條艘策，維度蹈胡，質(zhì)地視覺尤其是想象，所以，精貴审残。
“想像”這個詞來源于拉丁語梭域，字面意思就是斑举，“用大腦畫畫”搅轿。
圖像引發(fā)廣泛的聯(lián)想，加強(qiáng)了創(chuàng)造性的思維和記憶富玷。
所以璧坟，包括我在內(nèi)的95%的人，制作筆記和記筆記時不用圖像赎懦，是不是很傻雀鹃？
拒絕使用圖像的原因是，現(xiàn)代人對詞匯的強(qiáng)調(diào)過于突出励两，使他使其成為信息的主要黎茎，傳遞工具。
但是当悔，更多的原因傅瞻，可能是，因?yàn)樗麄儫o法畫出來盲憎。
圖畫往往被認(rèn)為是幼稚的嗅骄，或者是，創(chuàng)造圖畫饼疙，是少數(shù)人才有的才華溺森。
但實(shí)際上是，現(xiàn)在有很多視頻窑眯、網(wǎng)絡(luò)上屏积，甚至是簡書上都有在告訴我們，怎樣在短期內(nèi)磅甩，比如幾天或者一個月肾请，實(shí)現(xiàn)手繪、圓珠筆畫更胖、簡筆畫等等铛铁。
研究表示，只要有正常頭腦的人都可以通過學(xué)習(xí)却妨，達(dá)到藝術(shù)學(xué)校優(yōu)等生的水平饵逐。
其實(shí)大家只要克服怕畫的太差的心理，不管開始畫的多么差彪标，只要在不斷的嘗試就一定會成功倍权。這是人腦的特性。
慢慢進(jìn)行畫畫的練習(xí)，你就可以做到薄声，想畫得多好看当船，就有好看看。
最重要的是默辨，要樂在其中德频。
思維導(dǎo)圖是通過手腦間的配合的繪畫技巧，把圖形和詞匯合并起來缩幸，理順?biāo)季S的過程壹置。
它可以讓你的大腦表達(dá)自己的藝術(shù)個性和創(chuàng)造個性。
請記住表谊，人人都能畫畫钞护。
8.
愛上學(xué)習(xí)，從思維導(dǎo)圖開始爆办。
最后难咕，再看看我家肖恩畫得《重陽主題貼畫》。
很愛很愛他的卷發(fā)外婆（外婆身上的紅心表示是愛）距辆，幾根毛發(fā)的肖恩余佃。放學(xué)啦，好開心呀（嘴向上彎彎表是開心）挑格！
我相信咙冗，我們?nèi)握l畫，都會比肖恩畫得好吧漂彤？可是雾消，畫的差又怎樣？
畫得怎樣不要緊挫望，主題表現(xiàn)出來了就OK立润！
我想，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候媳板，讓他自創(chuàng)畫一幅生動的桑腮、一目了然的思維導(dǎo)圖，一定比讓他記一張呆板的蛉幸、中規(guī)中矩的傳統(tǒng)筆記破讨，更讓他感興趣吧！
讓我們的孩子從思維導(dǎo)圖開始奕纫，畫起來提陶，愛上學(xué)習(xí)吧！
親子小劇場
1.
肖恩：哼哼匹层，氣死我了隙笆！嗯嗯嗯嗯！又看錯數(shù)了！白做了撑柔！
（肖恩在那里扭動著身子瘸爽，跺著腳，亂撥著算盤铅忿。）
肖恩媽：你在干嘛剪决？為什么要這樣發(fā)脾氣？每次做錯都這樣辆沦，你生氣有用么昼捍？
（我的火氣騰地升了起來识虚。聲音立刻高了八度肢扯。）
肖恩：沒用〉４福可是我就是很生氣蔚晨。
肖恩媽：每次看錯數(shù)，你都是這樣肛循。怎么不想著下次好好看數(shù)铭腕，發(fā)脾氣就能看對數(shù)了嗎？
肖恩：媽媽.......
肖恩媽：下次再這樣子發(fā)脾氣多糠，就別做了累舷。永遠(yuǎn)也別做了〖锌祝看你這樣就生氣.......
肖恩：媽媽被盈，（他打斷我。）你看你就別說了搭伤，耽誤了你的時間只怎，也耽誤了我的時間，我還在計時呢怜俐！
肖恩媽：你.......身堡，好吧。
（每次在這種情況下拍鲤，小家伙幾乎總能找出一個贴谎，讓我再說不出話的理由， 平息我的怒火季稳。這次擅这，他又一次成功制止了我的教訓(xùn)，他又贏了绞幌。）
