2018年2月8日澳叉，加拿大第四天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的碎碎念
昨天上午在英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)上課沐悦，下午我們乘著大巴士成洗，由英語(yǔ)老師帶領(lǐng)，參觀了了總督府藏否、國(guó)會(huì)大廈瓶殃、歷史博物館「鼻總督府和國(guó)會(huì)大廈我們均是參觀了外觀遥椿，了解了相關(guān)情況，未入內(nèi)淆储。歷史博物館雖進(jìn)去了冠场，可惜只是站在門口聽了介紹，未能入內(nèi)本砰。想著以前帶著可可游博物館慈鸠，需要一整天甚至兩整天，身在大的博物館里卻不能深入觀看灌具，不免遺憾青团。幸好導(dǎo)游說(shuō)，今天就是帶大家過(guò)來(lái)看看咖楣，有個(gè)印象督笆，日后幾天你們會(huì)再來(lái)參觀。但是沒(méi)有搭巴士接送了诱贿，需要你們自己乘公交車前來(lái)娃肿。原來(lái)是讓我們熟悉路線和基本概況啊，這樣的安排激發(fā)了我們的探知欲珠十，我充滿期待地離開了料扰。
昨天沒(méi)有下雪，可是體感溫度比下雪天要低焙蹭。大巴士的空調(diào)非常高晒杈，我坐在像暖爐一樣地巴士里，搖搖晃晃孔厉，一會(huì)兒就沉沉睡去拯钻，都顧不上欣賞渥太華沿途的街景∽颍回到住家粪般，用好晚餐，九點(diǎn)不到污桦，倒頭就睡亩歹。
第二天凌晨醒來(lái)，打開手機(jī)看時(shí)間：凌晨三點(diǎn)凡橱。這么早啊小作，可是我顯然是睡醒了。躺在床上看朋友圈梭纹，看到加拿大家長(zhǎng)群里有關(guān)于孩子們和家人聯(lián)系不夠的信息躲惰，而且有不少家長(zhǎng)呼應(yīng)，有的甚至用了“失聯(lián)”一詞变抽。我是一位母親础拨，自然非常理解家長(zhǎng)的心情。想起這兩天在住家绍载，家庭氛圍非常好诡宗。大家見面就打招呼，晚飯時(shí)住在一起面對(duì)面地聊天击儡，除了我偶爾用手機(jī)查個(gè)單詞塔沃，其他人都不會(huì)去碰手機(jī)。和“家人”相處的時(shí)間很多阳谍。我們的孩子在與外國(guó)人交往方面做得不錯(cuò)蛀柴，比如見面問(wèn)好螃概，離開時(shí)說(shuō)再見「爰玻可是一到自己的人群中吊洼，就不太注意。低頭上車制肮，低頭下車冒窍，少有問(wèn)候。大家在一起豺鼻，低頭刷手機(jī)的現(xiàn)象普遍综液。尤其是大家聚在一起用餐，非常安靜儒飒。不是低頭吃谬莹，就是低頭刷手機(jī)。我辨認(rèn)他們是否吃完约素，不用問(wèn)届良，只要看看大家都低著頭，就可以喊出發(fā)了圣猎。是一群內(nèi)心有愛士葫，會(huì)理解別人的好孩子，為什么在熟悉人之間會(huì)表現(xiàn)出這些狀態(tài)送悔，大概和內(nèi)斂慢显、害羞有關(guān)，想起我在十七八歲的時(shí)候欠啤，不太敢和老師主動(dòng)溝通荚藻，外出只顧自己玩，很少想到家中的父母洁段，再說(shuō)以前想聯(lián)系也沒(méi)有這個(gè)條件应狱。這些孩子比我那時(shí)候交往能力強(qiáng)多了。兒行千里母擔(dān)憂祠丝。國(guó)外的環(huán)境映襯疾呻，國(guó)內(nèi)父母內(nèi)心深處對(duì)孩子們的關(guān)心，觸發(fā)我關(guān)注這個(gè)“溝通交往”問(wèn)題写半。我心里想著不能用說(shuō)教的方式來(lái)解決問(wèn)題岸蜗，而是要了解孩子和家長(zhǎng)的溝通現(xiàn)狀和發(fā)展需求。于是就起身叠蝇，準(zhǔn)備靜悄悄地去樓下開電腦設(shè)計(jì)問(wèn)卷璃岳。沒(méi)想到樓下亮著燈光，住家最小的19歲兒子為迎接期末考試，正在通宵復(fù)習(xí)功課铃慷。我征得同意单芜，和他面對(duì)面一起看書學(xué)習(xí)。直到五點(diǎn)枚冗，小兒子才去補(bǔ)一會(huì)兒覺缓溅。而我繼續(xù)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，匆匆用餐赁温，到離開前，終于設(shè)計(jì)好了淤齐。期間還和國(guó)內(nèi)春蘭妹妹微信溝通股囊，得到了她的指導(dǎo)，內(nèi)心非常充實(shí)愉悅更啄。
六點(diǎn)稚疹，“媽媽”到廚房間來(lái)準(zhǔn)備早餐。七點(diǎn)鐘我們用餐祭务，“媽媽”問(wèn)我們是否自己來(lái)包三明治内狗，看著我們手忙腳亂時(shí)間緊張的樣子，“媽媽”替我們包好义锥，裝在一個(gè)個(gè)小袋子里柳沙。再放上飲料、酸奶拌倍、水果等等赂鲤，一頓豐盛的午餐準(zhǔn)備完畢，我們提了兩個(gè)大的袋子柱恤，和“媽媽”擁抱再見数初。“爸爸”已經(jīng)發(fā)動(dòng)汽車梗顺，在門口等著我們泡孩。我們匆匆忙忙地上車，問(wèn)好表示感謝寺谤，一路飛馳到大巴士接送點(diǎn)仑鸥。比預(yù)計(jì)的時(shí)間晚了五分鐘左右。
我們和司機(jī)老王問(wèn)好矗漾。老王發(fā)動(dòng)車子锈候，和我們聊前一天晚上送我們回去之后的經(jīng)歷。他再次對(duì)昨天車子晚到表示道歉敞贡，并向我們解釋原因泵琳。住家的電源和車子不匹配，發(fā)動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間。今天為了避免再出現(xiàn)類似情況获列，他前天晚上住在酒店谷市，提前兩小時(shí)起床，沒(méi)想到電源一接就通击孩，于是就早早地等候在這里迫悠。老王來(lái)了興致，和我們交流他在加拿大的一些經(jīng)歷巩梢、見聞创泄、發(fā)生在自己身上或身邊朋友的一些真實(shí)故事。我聽得津津有味括蝠，強(qiáng)烈要求“老王說(shuō)加拿大”連載鞠抑。老王愉快地答應(yīng)了。由此忌警，我萌發(fā)寫“加拿大人物記”的念頭搁拙，老王將是我重點(diǎn)記錄的一個(gè)人。
? ? ? ? ? ? ? ? 英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)
來(lái)自學(xué)生的前方報(bào)道：
組長(zhǎng)：夏馨婷
組員：金悅法绵、張宇宸箕速、潘誠(chéng)、王書玄
上午的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)部分朋譬。第一部分盐茎，我們的老師給我們看了一首歌的mv，并給了我們一張印了歌詞的紙此熬。紙上的歌詞中有一些單詞被單獨(dú)除去庭呜，需要我們通過(guò)聽歌來(lái)自己填寫補(bǔ)充。歌曲是《7 years》犀忱，我早便聽過(guò)募谎，但未看過(guò)mv，因此還是充滿了新鮮感阴汇。第一遍看下來(lái)数冬，感覺相當(dāng)不錯(cuò)，歌詞簡(jiǎn)單易懂搀庶，旋律朗朗上口拐纱，一些同學(xué)直接跟著哼唱了出來(lái)，當(dāng)然我們也盡力填了歌詞哥倔。最后老師為我們做了關(guān)于這首歌的一些講解秸架，我認(rèn)為這著實(shí)為一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)及文化的好方式。 ? ?
第二部分咆蒿，我們做了一個(gè)小游戲东抹。每個(gè)人寫下三個(gè)關(guān)于自己的有趣的故事蚂子，兩個(gè)為真實(shí)的，一個(gè)為虛構(gòu)的缭黔，然后其余人要試著猜出虛構(gòu)的那個(gè)食茎。老師先為我們做了示范，一開始我們都不知道寫些什么馏谨”鹩妫可是漸漸的，我們的興致都被調(diào)動(dòng)起來(lái)惧互，大家都投入到這個(gè)活動(dòng)中哎媚，每個(gè)人都玩得很開心。我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很有意義壹哺，它不僅能增進(jìn)我們的英語(yǔ)表達(dá)抄伍，更是能增進(jìn)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系，情誼管宵，而這正是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)目前所最需要的。 ? ?
陌生的國(guó)度逐漸向我們揭開了她的面紗攀甚，展現(xiàn)出其下之美箩朴。下午，在享受完寄宿家庭為我們準(zhǔn)備的午餐之后秋度，稍經(jīng)整頓炸庞，我們起身出發(fā)前往國(guó)會(huì)山。其實(shí)荚斯，前一日的bus tour途中埠居，我們已經(jīng)過(guò)過(guò)國(guó)會(huì)山，并在其外圍進(jìn)行了參觀事期，而今日滥壕，我們將進(jìn)入國(guó)會(huì)大廈，進(jìn)一步了解加拿大的歷史與文化兽泣，去認(rèn)識(shí)這個(gè)國(guó)度的歷法與制度绎橘。 與前幾日不同，這次的旅行唠倦，并沒(méi)有專車接送称鳞，取而代之，是真正的“bus tour”—我們將乘當(dāng)?shù)氐墓卉嚽巴鶉?guó)會(huì)山稠鼻。路程并不遠(yuǎn)冈止，15分鐘，我們便到達(dá)目的地候齿。 ? ?
不愧是政府機(jī)構(gòu)熙暴，在這里闺属，我們經(jīng)歷了堪稱“最嚴(yán)安檢”的檢查，非常全面怨咪，前后共有2次檢查屋剑，縱使只是參觀整個(gè)大樓的很少一部分，安檢仍是十分嚴(yán)格诗眨。 ? ? 順利通過(guò)安檢后唉匾，導(dǎo)游帶著我們開始了國(guó)會(huì)大廈之旅。我們先是認(rèn)識(shí)了加拿大150年歷史中的各位領(lǐng)導(dǎo)人匠楚，接著來(lái)到了大廈的中間部分巍膘，了解學(xué)習(xí)了加拿大的行政部門，分為參議院和眾議院芋簿。當(dāng)然峡懈，這里正在開會(huì)，我們無(wú)法進(jìn)入其中与斤，只好借以導(dǎo)游所帶照片肪康，去見證了。 在20世紀(jì)60年代撩穿，國(guó)會(huì)大廈曾經(jīng)失火磷支，大片建筑遭到了損壞，但是不可思議的是食寡，與大廈主體相連的國(guó)家圖書館缺免遭劫難雾狈，完好的保存了下來(lái)。真是不可思議抵皱！也正是如此善榛，我們今日才能進(jìn)入一窺其風(fēng)貌吧，那完整的呻畸，從百年的歷史長(zhǎng)河中流到我們面前移盆。雖然空間不如美國(guó)國(guó)家圖書館那般大，但其中蘊(yùn)含精華我想不遜于此吧擂错！ ? ?
最后味滞，我們登上了Peace Tower，整個(gè)渥太華的最高點(diǎn)。其上景色，美不勝收铝穷，足可將整個(gè)渥太華市囊括眼中劳翰。這可是很少見的景色。上去的時(shí)間很巧，正好聽到了準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。 整個(gè)國(guó)會(huì)山之旅，寓意深遠(yuǎn)光戈，讓我們對(duì)加拿大哪痰，這個(gè)原本陌生的國(guó)度有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
今天久妆，我們第一次體驗(yàn)加拿大式的英語(yǔ)課晌杰，應(yīng)該說(shuō)與我們?cè)趪?guó)內(nèi)經(jīng)歷的日常課程、公開課等都有很大的不同筷弦。課程的引入簡(jiǎn)單而成功肋演，是讓我們以填空的形式聽寫下一首歌的歌詞，短短20分鐘就讓同學(xué)們完全被拉入使用英語(yǔ)的情景中烂琴，會(huì)不自覺地投入到一個(gè)相對(duì)輕松的氛圍里爹殊，主動(dòng)使用英語(yǔ)與老師呼應(yīng)。課程的另外一個(gè)階段是由老師做示范奸绷，講述三個(gè)關(guān)于老師的故事梗夸，在同學(xué)們聚精會(huì)神聆聽時(shí)，突然告訴同學(xué)們其中之一是虛構(gòu)的号醉，需要同學(xué)們判斷反症，課題的氣氛在此時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)，大家都主動(dòng)用英語(yǔ)講述自己的三個(gè)故事畔派，絲毫沒(méi)有過(guò)往的膽怯感惰帽，同學(xué)們也不再擔(dān)心自己英語(yǔ)表述中的語(yǔ)法、發(fā)音問(wèn)題父虑，只是大膽去說(shuō)，變得敢于表達(dá)授药，使用英語(yǔ)的自信心也強(qiáng)了許多士嚎，讓同學(xué)們能夠完全融入當(dāng)?shù)氐慕逃L(fēng)格。 ? ?
當(dāng)前時(shí)間是6:45分悔叽，“媽媽”正在廚房間忙碌莱衩，給我們準(zhǔn)備豐盛的早餐和午餐，而我娇澎，即將關(guān)上電腦笨蚁，要去整理今天外出學(xué)習(xí)的物品。今天借孩子們的游記趟庄，簡(jiǎn)單記錄昨天的行程括细。就像是英語(yǔ)老師一樣，先帶大家看個(gè)全貌戚啥，老王的文章奋单、國(guó)會(huì)大廈的文章，在我的心中猫十，等待合適的機(jī)會(huì)好好寫览濒。
