閆學(xué)扔字，特級教師，杭州市建新小學(xué)温技、杭州市新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長革为。教育專作《教育閱讀的愛與怕》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》舵鳞、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》震檩、《小學(xué)語文文本解讀》等。
1蜓堕、一個不掌握數(shù)學(xué)抛虏、不會解應(yīng)用題的人，仍可以生活下去并獲得幸福套才；然而迂猴，如果不會閱讀，則不能生活背伴，也不會獲得幸福沸毁。（P9）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――蘇霍姆林斯基
2峰髓、教育閱讀重在完善知識結(jié)構(gòu)（教育理論、專業(yè)知識息尺、人文視野携兵、多讀一點(diǎn)經(jīng)典的書）。（P107）
3搂誉、將有限的時(shí)間花在經(jīng)典閱讀上眉孩。（P13）
4、優(yōu)秀教師是讀出來的勒葱。（P20）
5浪汪、2014年打造“愛麗絲繪本館”，取名于《愛麗絲夢游仙境》凛虽。（P37）
6死遭、教室里偷盜事件：想辦法讓孩子明白一個道理，喜歡的東西可以通過勞動來獲得凯旋，而且如果你肯拿出來與大家一起分享的話呀潭，你會收獲意想不到的快樂。（P53）
8至非、不懷疑不讀書（思考）钠署。（P57）
9、好書不妨重讀（每一次讀都會有新的收獲）荒椭。（P63）
10谐鼎、閱讀當(dāng)克期（一本書拿到手里，要給自己設(shè)定一個期限趣惠，到了這個期限就一定要讀完）狸棍。（P68）
11、閱讀味悄，一種本源性研修草戈。
? ? ? 一個教師上的某一節(jié)課，實(shí)際上表現(xiàn)的是教師的全部侍瑟。這里包括他的知識儲備唐片、閱讀視野、價(jià)值判斷涨颜、教學(xué)智慧费韭、精神風(fēng)貌、人格魅力……
? ? ? 一個具有30年教齡的歷史老師咐低，他的課上得十分出色揽思，以至于聽課教師和視導(dǎo)員都聽得入了迷，連做記錄也忘了见擦。當(dāng)有人詢問這位歷史老師究竟花費(fèi)了多長時(shí)間才備出這么一節(jié)精彩的課時(shí)钉汗，這位歷史教師的回答是：用終生的時(shí)間備每一節(jié)課羹令，但對今天這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了15分鐘损痰。一個優(yōu)秀的教師福侈，他是用終生的學(xué)習(xí)來不斷豐富自己，通過不間斷地閱讀來擴(kuò)大自己的視野卢未，完善自己的知識結(jié)構(gòu)肪凛。（P77）
12、“漸漸”教師讀書會辽社。（P95）
13伟墙、閆學(xué)讀過的經(jīng)典
加西亞·馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》
《飄》《廊橋遺夢》
伊塔洛·卡爾維諾《為什么讀經(jīng)典》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《如果在冬夜，一個旅人》
木心講述滴铅、陳丹青記錄《文學(xué)回憶錄》
杜拉斯《寫作》戳葵、《情人》
梭羅《瓦爾登湖》
泰戈?duì)枴缎略录罚ㄠ嵳耔I譯）
圣·埃克絮佩里《小王子》
紀(jì)伯倫《先知》《沙與沫》
康·帕烏斯托夫斯基《金薔薇》
凡高《親愛的提奧》
高爾泰《尋找家園》
魯迅《朝花夕拾》
14汉匙、除了經(jīng)典還要讀的一些書
? ? ? 托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》
? ? ? 蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》《帕夫雷什中學(xué)》《公民的誕生》《我把心給了孩子們》《怎樣培養(yǎng)真正的人》《和青年校長的談話》（按順序讀）
15拱烁、如何寫讀書筆記：摘抄包括作者、書名噩翠、出版社戏自、出版日期、頁碼伤锚。
16擅笔、如何讓不愛讀書的孩子愛上閱讀：一個家長和老師如果能給孩子繪聲繪色地朗讀一本書，是最簡單见芹、最有效的讓孩子愛上閱讀的基本方法剂娄。
17、讓孩子朗讀童話書玄呛。
18、越是學(xué)習(xí)困難的孩子越需要閱讀和二。
19徘铝、構(gòu)建班級圖書館。
20惯吕、馮友蘭《中國哲學(xué)簡史》（P23）
? ? 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》（P29）
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