? ? ? ?今早習(xí)慣性的打開了永澄老師的日更文章：永澄：我如何闖過了一生中最大的恐懼篷就？深深的被老師的經(jīng)歷感動(dòng)了旦万，我的留言是：永澄老師是一個(gè)稱職的丈夫和父親棋恼，好學(xué)的精神讓永澄老師變成了一個(gè)通才，任何的恐懼都讓他化成了前行的勇氣脂崔。我昨天啟動(dòng)了2017年第七本書《給教師的建議》的閱讀滤淳。我為什么要著急讀這本書，看了老師的文章后我知道了脱篙，自己對于教學(xué)我也是有一種深深的恐懼的娇钱，因?yàn)橹雷约旱陌虢锇藘桑驗(yàn)樯钪约旱呢?zé)任绊困，沒有深厚的底蘊(yùn)深怕耽誤了孩子們的青春年華文搂，更怕的是不能給孩子們最好的影響，所以我得快速的充電秤朗，補(bǔ)上以前不曾看過的煤蹭、不曾掌握的寶典式的經(jīng)驗(yàn)和理念∪∈樱《給教師的建議》就是這樣一本可以讓任何一位老師成為能手的寶典硝皂！

? ? ? 首先我用永澄老師的檢視閱讀的方法：看包裝、看整體作谭、看細(xì)節(jié)稽物、下判斷、粗閱讀的方式花了大約30分鐘的時(shí)間對全書進(jìn)行了一下通覽折欠，對全書的內(nèi)容等各個(gè)方面有了一個(gè)大致的了解

1贝或、看包裝：看書名吼过、上架建議、作者咪奖、腰封盗忱、策劃、版次和印次羊赵。

? ? ? 看書名： ?《給教師的建議》趟佃，看標(biāo)題這是一本研究如何讓老師成為優(yōu)秀的教師的書籍。原名是《給教師的100個(gè)建議》昧捷，也就是作者會在100個(gè)方面對如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師給出自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)闲昭，這肯定是任何一位初入教師職場或者是父母必讀的必備經(jīng)典，我就很后悔十幾年前為什么沒有好好的閱讀一下料身，好在現(xiàn)在認(rèn)識到了也不晚汤纸。

? ? ? 上架建議：教育/暢銷衩茸，這是一本研究教育教學(xué)的經(jīng)典書籍芹血，在教育界就如同教育的圣經(jīng)一樣，是一本特別暢銷的教育圣經(jīng)楞慈。

? ? ? ? 作者：蘇霍姆林斯基是烏克蘭的著名的教育家幔烛，他的教育思想具有普適性、先進(jìn)性囊蓝、豐富性饿悬，他的核心的教育思想是人道主義。就是要相信人聚霜，相信每一個(gè)孩子是他的教育信條狡恬。他是一個(gè)有教育情懷和教育故事的教育專家。

? ? ? ? 策劃蝎宇、版次和印次：這本書由長江出版?zhèn)髅胶烷L江文藝出版社出版發(fā)行弟劲，這是大教育書系計(jì)劃中的一本書，關(guān)于長江出版社我了解的不多姥芥，但從主編尹志勇的出版面向的三個(gè)對象來看兔乞，就知道這是一個(gè)注重教育題材的出版社，長江文藝出版社(ISBN:7-5354)1955年在武漢成立凉唐。建社50年來庸追，已出版圖書5000余種。與境外出版機(jī)構(gòu)達(dá)成版權(quán)貿(mào)易兩百余種台囱，發(fā)行網(wǎng)絡(luò)遍布全國淡溯，這是網(wǎng)上對于長江文藝出版社的介紹。本書的版次是：2014年11月第1版簿训，2015年9月第4次印刷的咱娶，也就是在10個(gè)月就連續(xù)印刷了4次绘沉，可見這本書的暢銷程度了。

2豺总、看整體：本書主要談?wù)摿颂K霍姆林斯基給教師的建議车伞，這是他的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的總結(jié)，這本書我以前稍有了解喻喳，但深入的不多另玖，本次是自己非常想主動(dòng)的了解的，我想了解作者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念表伦。這本書由上篇50個(gè)建議和下篇50個(gè)建議構(gòu)成谦去，這本書對我而言就是一個(gè)必備的經(jīng)典，對于非常想成為專家型的教師的人來講蹦哼，這本書將會是一個(gè)九陰真經(jīng)啊鳄哭，對我而言亦如此！

? ? ? ? 本書共有兩個(gè)序言：北師大比較教育中心的顧明遠(yuǎn)和朱永新寫的序言纲熏。顧教授的序言對蘇霍姆林斯基的教育思想妆丘、教育理念和教育目標(biāo)做了總體的分析；朱教授對長江文藝出版社的大教育書系做了介紹局劲。

? ? ? ? 目錄：共分為上篇50個(gè)建議和下篇50個(gè)建議勺拣。每個(gè)建議都針對不同的話題，大多是用了“怎樣”的句式鱼填，告訴在目錄中提出了問題药有，又直觀的告訴讀者讀后即會有解決的辦法，勾起讀者的閱讀興趣苹丸。

? ? ? ? 最后看譯后話：北師大的王義高對蘇霍姆林斯基斯基的著作有持續(xù)30年的翻譯愤惰，深感作者的常學(xué)常新，對本書進(jìn)行了在創(chuàng)新方面的總結(jié)赘理。

3宦言、看細(xì)節(jié)：在本書中我找到的關(guān)鍵詞有：教師的健康、善意待人感憾、抽象的學(xué)生蜡励、一晝夜只有24小時(shí)、兩個(gè)教學(xué)大綱阻桅、有效的腦力勞動(dòng)凉倚、后娘、比例失調(diào)嫂沉、自由的活動(dòng)時(shí)間稽寒、左右手工作、教育日記趟章、受教育者同時(shí)又是教育者杏糙、自己教育自己慎王、時(shí)代精神、用書籍宏侍、智慧與信念控制學(xué)生的心靈赖淤、最后一條建議。谅河。咱旱。這些關(guān)鍵詞都是特別打動(dòng)我、讓我要急切的看下去的詞語绷耍，每一個(gè)關(guān)鍵詞都對應(yīng)了一個(gè)先進(jìn)的教育理念和教育方法吐限，本書真的就是寶典啊褂始！

4诸典、下判斷：我通過關(guān)鍵詞就判斷出來了，這是一本很值得看的書崎苗！我必須用分析閱讀的方法來讀狐粱，而且一定要想永澄老師那樣，讀個(gè)10遍益缠、8遍的脑奠，化為自己的東西基公，整理出流程圖幅慌，寫出感悟。我目前已經(jīng)有了把這本書好好閱讀轰豆，整理出來胰伍，講給老師們聽，讓他們跟蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)酸休，早早受益骂租，早早更好的服務(wù)學(xué)生，更好的成長自己斑司，我愿助他們一臂之力渗饮！

5、粗閱讀：我粗略的閱讀了一個(gè)“談?wù)劷處煹慕】岛统鋵?shí)的精神生活問題”的建議宿刮，就深深的被蘇霍姆林斯基的教育智慧所折服互站，一個(gè)叫“尤拉”的藍(lán)眼睛孩子不聽他的指揮，擅自行動(dòng)僵缺，藏起來讓大家找不到胡桃，蘇霍姆林斯基沒有惱怒，反而用以其人之道還治其人之身的方法磕潮，讓小家伙著急了起來翠胰，多好的教育智慧叭荼础！本書就是一本通用的寶典之景，家長讀起來也是特別好的斤富，因?yàn)榧议L自己學(xué)會了用教師的教育策略教育自己的孩子，最受益的還是家長岸凸贰茂缚！

? ? ? ? ? 這是一本值得反復(fù)閱讀的書籍，假期我一定要用永澄老師交給的方法把本書讀透屋谭、讀懂脚囊，并且新學(xué)年實(shí)踐蘇霍姆林斯基的先進(jìn)的教育理念！