孩子背上書(shū)包了，父母也背起了更多的責(zé)任变丧。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲芽狗，就等著他背上書(shū)包這一天。心也隨之不輕松起來(lái)痒蓬，身影也比以前更忙碌起來(lái)童擎。
早上催促他起床，幫他整理書(shū)包攻晒，晚上陪他讀書(shū)顾复，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課鲁捏。
為他忙前顧后芯砸，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”，依然我行我素给梅，成績(jī)并沒(méi)有太大的起色假丧，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績(jī)與自己付出的勞動(dòng)不能成正比动羽。
究其原因包帚，根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤勞运吓，反而養(yǎng)成了他的惰性渴邦。長(zhǎng)此下去，很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)拘哨、生活習(xí)慣谋梭。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁倦青，我卻反其道而行之瓮床。勤和懶是一對(duì)矛盾體，是互相牽制、相輔相成的纤垂。大人勤了矾策，孩子就懶了；大人“懶”了峭沦，孩子就勤了贾虽。我是這么做的：
懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)
雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開(kāi)學(xué)時(shí)送過(guò)他幾次吼鱼，但我從不接送蓬豁，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過(guò)一條馬路菇肃，來(lái)往的車(chē)輛也不多地粪。在給他講了安全知識(shí)后，我就要他自己走路琐谤，其美名曰“練輕功”蟆技。
有一晚，他沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)斗忌，次日起來(lái)遲了质礼，要我騎車(chē)送，我故意說(shuō)织阳，我自己上班要遲到眶蕉，來(lái)不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校唧躲，結(jié)果因遲到被罰掃地造挽。
我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)弄痹，改正晚睡的毛病饭入。果然，以后總是一到8點(diǎn)半就上床界酒，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)圣拄，保證第二天早起嘴秸。如果那次真的送了他毁欣，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
教子心得
讓孩子自己走路上學(xué)岳掐，既能鍛煉身體凭疮，又能養(yǎng)成不依賴(lài)他人的好習(xí)慣。
懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課
我只提醒兒子串述，什么時(shí)間該做功課了执解，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查衰腌，我只負(fù)責(zé)簽字新蟆。
他極不高興地說(shuō)：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”
我給他講道理：“不是媽媽?xiě)杏胰铮阆肭淼荆绻規(guī)湍銠z查了，你還會(huì)檢查嗎?考試的時(shí)候錯(cuò)了饶囚，誰(shuí)又幫你檢查?平時(shí)出小錯(cuò)帕翻，考試出大錯(cuò)啊÷芊纾”
并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事嘀掸，遇到不會(huì)做的題我叫他自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)在不會(huì)做了告訴他該到哪里去查找資料规惰。
如某個(gè)生詞不知道什么意思睬塌，他為了圖省事，來(lái)問(wèn)我歇万，我叫他自己查字典衫仑，為了完成作業(yè)，他不得不一個(gè)筆劃一個(gè)筆劃地查堕花。過(guò)后文狱，我在思考他不愛(ài)查字典的緣由，原來(lái)是對(duì)部首查字典不夠熟練缘挽，往往查一個(gè)字要費(fèi)老半天時(shí)間瞄崇，要查的生字多了，別說(shuō)孩子壕曼，大人也覺(jué)枯燥苏研。
于是我想了個(gè)辦法，和他玩查字典比賽腮郊，列出生字摹蘑，看誰(shuí)查得快，我故意輸給他轧飞，贏了的他興趣盎然衅鹿。玩了幾次，查字典速度大大提高过咬，不再認(rèn)為是麻煩事了〈蟛常現(xiàn)在，他還主動(dòng)幫同學(xué)查字典呢掸绞。
教子心得
在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上泵三，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的烫幕。
懶于嘮叨——多做少說(shuō)培養(yǎng)自覺(jué)性
有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)俺抽，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。殊不知较曼，重復(fù)的話孩子聽(tīng)多了耳朵也會(huì)起繭的凌埂，他反而不當(dāng)回事。
周末诗芜，他打游戲打了很久瞳抓，作業(yè)也沒(méi)做，我問(wèn)：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)?”
他看看鐘伏恐，說(shuō)：“再打十分鐘孩哑。”“好翠桦，說(shuō)話算數(shù)横蜒。”
十分鐘過(guò)去了销凑，我返回來(lái)一看丛晌，他還在打，我強(qiáng)忍怒氣斗幼，臉上平靜地說(shuō)：“你平常不是說(shuō)澎蛛，說(shuō)話要算數(shù)嗎?”
他不好意思了，歉意一笑蜕窿，馬上關(guān)掉電腦谋逻。
在此之前，因我給他灌輸過(guò)做人做事要守信用的意識(shí)桐经，所以這次他才能愉快地接受毁兆。試想，如果我來(lái)個(gè)火冒三丈阴挣，一陣嘮叨：
“別打了气堕，還不趕快做功課去，這樣打下去畔咧，成績(jī)?cè)趺磿?huì)好茎芭？以后考不上大學(xué)……”
恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時(shí)還會(huì)“身在曹營(yíng)心在漢”盒卸。
以后他打游戲骗爆，我要他自己規(guī)定時(shí)間，時(shí)間一到蔽介，必須馬上關(guān)機(jī)。
開(kāi)始，他還要我監(jiān)督虹蓄，以后我偷偷觀察犀呼，發(fā)現(xiàn)他自覺(jué)了，時(shí)間一到就不打了薇组。都說(shuō)打游戲不好外臂，但只要把握的好，可以變不利為有利律胀，他從中學(xué)會(huì)了控制自己宋光，克制欲望，培養(yǎng)了控制力炭菌，忍耐力罪佳、意志力等。而這些黑低，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)赘艳。
教子心得
勤教育不見(jiàn)得有效，要看在什么方面勤克握。如果勤于嘮叨蕾管、大擺道理，反而效果不佳菩暗；如果勤于尋找方法和對(duì)策掰曾，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的。
懶于動(dòng)手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性
凡是孩子力所能及的事停团，家長(zhǎng)都可以盡量不去幫忙婴梧。
如兒子的房間亂的時(shí)候，我就提醒他該收拾整齊了客蹋，自己卻在一旁樂(lè)得看他整理塞蹭。
孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備讶坯；要買(mǎi)什么給他錢(qián)讓他自己去店鋪買(mǎi)番电，以鍛煉和人打交道的能力；要收集標(biāo)本辆琅，我?guī)ヒ巴馐欤粗麆?dòng)手做。
剛開(kāi)學(xué)婉烟，老師要求給新書(shū)包上書(shū)皮娩井，他不會(huì)包，我卻叫他跟我學(xué)包似袁。第一個(gè)封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)洞辣，便放手咐刨，叫他自己包。他嫌麻煩扬霜，露出不耐煩的神色定鸟，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番著瓶，看我如君子般“動(dòng)口不動(dòng)手”联予，他不得不耐著性子包。
如果我為了圖快省事材原，幫他包完沸久，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個(gè)更好的書(shū)皮。
教子心得
勤于幫孩子做事余蟹，甚至包辦卷胯，孩子就會(huì)有依賴(lài)和被動(dòng)性，而責(zé)任心也無(wú)從培養(yǎng)客叉。要讓孩子跳一跳摘果子诵竭。
由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)兼搏、生活習(xí)慣卵慰。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉佛呻、丟三落四的毛病裳朋，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研吓著，主動(dòng)尋求解決辦法鲤嫡；生活上，獨(dú)立性強(qiáng)绑莺，樣樣能自理暖眼。
可見(jiàn)，父母該放手的時(shí)候要放手纺裁，該狠心的時(shí)候要狠心诫肠，該懶的時(shí)候不妨懶，把操心欺缘、關(guān)注默默地放在心里栋豫。
