1宝冕、突破了地理位置的阻隔問(wèn)題
從國(guó)家視角來(lái)看，突破了由地理阻隔造成的資源分布不均的阻礙邓萨，一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源得以向二三四線城市提供地梨。這一點(diǎn)在K12（中小學(xué)）領(lǐng)域最為突出菊卷，北大、清華等名校畢業(yè)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師基本上很少會(huì)選擇在三四線城市工作湿刽。
2的烁、突破了需求的規(guī)暮侄化問(wèn)題
過(guò)去诈闺，只有人群密度足夠高的學(xué)科才能夠通過(guò)開(kāi)設(shè)地面網(wǎng)點(diǎn)取得規(guī)模化發(fā)展铃芦，而那些人群密度過(guò)低的學(xué)科即使開(kāi)設(shè)了機(jī)構(gòu)也只能是勉強(qiáng)生存雅镊，很難有足夠高的利潤(rùn)率去做大規(guī)模擴(kuò)張。
互聯(lián)網(wǎng)奇跡般地把空間分布?jí)嚎s為一個(gè)“點(diǎn)”刃滓，傳統(tǒng)定義的人群密度由此變?yōu)闊o(wú)窮大仁烹，這給那些掌握了互聯(lián)網(wǎng)提供了新的規(guī)模化機(jī)會(huì)咧虎。
3卓缰、突破了教育過(guò)程的自適應(yīng)問(wèn)題
有人說(shuō)因材施教只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，那我寧愿永遠(yuǎn)活在這樣的夢(mèng)中砰诵。我堅(jiān)定地相信自適應(yīng)學(xué)習(xí)將大幅提升學(xué)習(xí)效率征唬，因?yàn)榧词怪皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的“錯(cuò)題本”已使許多學(xué)生受益頗豐∽屡恚基于規(guī)則（又稱基于邏輯）的自適應(yīng)方法將很快發(fā)展起來(lái)总寒。沉淀在優(yōu)秀教師頭腦中的學(xué)科規(guī)則將被產(chǎn)品化為自適應(yīng)系統(tǒng);繼而基于算法的自適應(yīng)方法能夠獲得足夠多的數(shù)據(jù)支撐，以前沿技術(shù)為基礎(chǔ)得以實(shí)現(xiàn)理肺。
嗨課堂在線教育不僅需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)摄闸，還需要系統(tǒng)的管理和教學(xué)模式。這幾年在線教育的發(fā)展越來(lái)越趨于成熟和完善妹萨，同時(shí)年枕，在線教育得到了越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。目前乎完，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)投入到了在線教育這個(gè)市場(chǎng)熏兄，隨著大家共同的努力，在線教育將會(huì)取代大規(guī)模的線下教學(xué)囱怕，成為教學(xué)輔導(dǎo)的主流形式
