感賞想兒早起上學(xué)，今早老公加熱了大妹夫從西安帶回來的肉夾饃冈爹，孩子吃的香涌攻。
感賞接到生物張老師發(fā)在家長群的信息，孩子沒完成作業(yè)频伤，和老師互動交流后恳谎，老師指出了想兒上課坐不住的事實，表達了孩子有能力剂买，如果坐得住的話惠爽，成績還有很大提升癌蓖。謝謝張老師的關(guān)注，我會和孩子溝通的婚肆。
感賞午休后和孩子有效溝通租副，孩子準(zhǔn)備下午就把作業(yè)交到老師辦公室，同時我回復(fù)了張老師孩子的打算较性。
感賞晚自習(xí)接想兒回來路上因為播音課和晚自習(xí)沖突的事情（沒法上晚自習(xí)）和想兒有些分歧用僧，孩子有些激動，我始終平靜下來和孩子交流赞咙，感賞自己客觀分析問題责循，孩子是站在自己立場上考慮問題，我要全面（師資力量 攀操、課時安排院仿、收費標(biāo)準(zhǔn)）同時也表達會盡快和老師取得聯(lián)系。也詢問孩子在以后的生活中如何平衡學(xué)習(xí)速和，播音和娛樂歹垫。
感賞在逐步的交談中，孩子漸漸冷靜下來颠放，也同意我去學(xué)校咨詢了解排惨。孩子愿意在娛樂中放下一部分時間用來學(xué)習(xí)文化課。
感賞自己相信孩子逐步能做到平衡學(xué)習(xí)碰凶、播音和娛樂的暮芭。
感賞交流后孩子看課外書。
