又在一個悶熱的午后醒來，耳旁是校園里孩子們嘰嘰喳喳的聲音椭住，我既煩悶又懊惱的起床崇渗，坐在床邊喝了口水壓壓驚函荣，告訴自己必須接受今天下午自己得連上三節(jié)課這樣的現(xiàn)實显押，接受今天一天五節(jié)課的樣子傻挂。
其實我討厭現(xiàn)在的生活乘碑，幾乎每天的日子都是千篇一律金拒，沒有新意，按部就班绪抛。眼睜睜看著自己所剩無幾的青春年華浪費在督促孩子們寫作業(yè)资铡，上課注意聽講，不許擾亂課堂秩序等等問題上幢码，有的時候被孩子氣得那么無力和無奈。所有人都羨慕教師這個行業(yè)症副，都是覺得光鮮亮麗店雅，可是只有在教師行業(yè)的人才知道，這只是看起來光鮮亮麗的行業(yè)而已闹啦。
可能有的人看到我的文字會想，我不適合做老師辕坝，因為我充滿了負能量窍奋。其實，每一個老師開始都是充滿正能量的，只是被一個個調(diào)皮的孩子慢慢磨的只剩下遍體鱗傷的內(nèi)心琳袄。記得培訓的時候江场，一位老師說，為什么老師會有寒暑假呢挚歧？因為那是在老師們快要崩潰的時候扛稽，留給老師們休養(yǎng)生息的時間。我特別同意這位老師的見解滑负。
現(xiàn)在讓很多人說起教師在张，依然會說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是蠟燭燃燒自己照亮別人矮慕，老師是辛勤的園丁帮匾，這是對老師這個職業(yè)的贊譽。不過于我這個新手而言痴鳄，我更加覺得我們的教師像一株株生命力頑強的仙人掌瘟斜，學生虐我千百遍我待學生如初戀。
就此擱筆痪寻，收拾下去面對我忙碌的午后時光了螺句。
