讀《最美的教育最簡(jiǎn)單》
《隔代撫養(yǎng)》隔開(kāi)生命間的聯(lián)結(jié)
? 親密母子關(guān)系是親密父子關(guān)系的前提扼仲，孩子與父母間親子關(guān)系的質(zhì)量俊扳，又決定了孩子未來(lái)和整個(gè)世界的相處質(zhì)量途蒋。父母在孩子生活中扮演不同的角色的形式和數(shù)量，最終決定著一個(gè)孩子生命質(zhì)量的差異馋记。
兒童和世界的第一個(gè)聯(lián)結(jié)通道是由母親建立的号坡。母乳喂養(yǎng)懊烤、肌膚相親、一言一語(yǔ)宽堆、一歌一笑腌紧，都是在打通和拓寬這個(gè)通道，親密母子關(guān)系是親密父子關(guān)系的前提畜隶，孩子與父母見(jiàn)親子關(guān)系的質(zhì)量又決定了孩子未來(lái)和整個(gè)世界的相處質(zhì)量壁肋。
一個(gè)孩子失去父親是失去了世界的完整，而失去母親代箭，則是失去了整個(gè)世界墩划。母親是孩子早期生活中不可或缺的角色。生命最初的幾年是人生的黃金期嗡综，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)乙帮。
不幸的是很多母親卻在生活中，現(xiàn)在生活中失去母親极景，尤其是一些學(xué)歷高或事業(yè)心強(qiáng)的女性察净，由于他們過(guò)分看重自我?jiàn)^斗的價(jià)值，且嚴(yán)重低估母子相處的價(jià)值盼樟，不能很好的協(xié)調(diào)自己的自然角色和社會(huì)角色間的矛盾氢卡，經(jīng)常為了一些眼前的現(xiàn)實(shí)利益，很輕易的放棄作為母親的義務(wù)晨缴。幼年的孩子如果缺失了這兩樣?xùn)|西:豐富的語(yǔ)言交流和母愛(ài)的溫暖译秦，正常的生命潛能就有可能無(wú)法被激活。
這種不正當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題击碗，長(zhǎng)大后無(wú)法與人相處等等筑悴，這樣的例子不勝枚舉。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)稍途，在一切養(yǎng)兒育女的目的中阁吝，沒(méi)有比和孩子在一起本身更重要的目的！一切因出于功利的或“教育”的目標(biāo)械拍，犧牲和孩子相處的行為都是得不償失的突勇。
“寄宿制”是個(gè)壞制
幼兒園和小學(xué)最不該寄宿。寄宿制對(duì)他的負(fù)面影響會(huì)小很多坷虑，要不要起訴需要綜合各種條件來(lái)考慮甲馋，但最好還是住在家里。寄宿制兒童猖吴，缺少家庭的溫暖摔刁，家長(zhǎng)和孩子交流時(shí)間少，不利于孩子情感培養(yǎng)及智力發(fā)展。
腦神經(jīng)科學(xué)已證實(shí)共屈，早起情感發(fā)育不良绑谣，會(huì)直接損害大腦的正常發(fā)育，使其結(jié)構(gòu)異常拗引，造成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的病理性改變借宵。
早年情感滋潤(rùn)對(duì)一個(gè)有思維的生命到底有多重要，美國(guó)一位心理學(xué)家曾用獼猴做過(guò)一個(gè)著名的心理實(shí)驗(yàn)矾削，結(jié)果證實(shí)壤玫，溫暖的懷抱，慈愛(ài)的眼神哼凯，溫柔的話語(yǔ)欲间，肌膚相親，是一個(gè)有智力的生命能正常成長(zhǎng)的不可或缺的東西断部。
孩子首先要獲得溫飽安全感猎贴，愛(ài)和親情等這些自然需求，然后才能發(fā)展出更高一級(jí)的自律蝴光，合作她渴，利他等意識(shí)能力，家庭的溫暖蔑祟，尤其是母愛(ài)趁耗，是一個(gè)兒童成長(zhǎng)必不可少的心理營(yíng)養(yǎng)。寄宿制下長(zhǎng)大的孩子是半個(gè)孤兒院疆虚，“孤兒院現(xiàn)象”會(huì)在他們身上發(fā)生苛败。
孩子過(guò)早離開(kāi)父母嗎“獨(dú)立”生活，會(huì)對(duì)其心靈造成一種難以彌補(bǔ)的上創(chuàng)傷径簿，這種創(chuàng)傷等同于成年人失去親人時(shí)所經(jīng)歷的哀痛著拭。技寄宿制孩子出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)和父母溝通，情感上得不到及時(shí)的修復(fù)牍帚，就會(huì)造成很多的心理問(wèn)題。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò):“最好的技術(shù)學(xué)校也不能代替母親乳蛾“蹈希”
要培養(yǎng)出一個(gè)出色的孩子，父母必須有這樣的意識(shí)和自信:父母是最好的老師肃叶，心情是最好的營(yíng)養(yǎng)品蹂随，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校因惭。
