上學(xué)時(shí)候很喜歡古文和古詩(shī)詞叛氨，覺(jué)得他們很美呼渣，很有韻味棘伴。工作以后偶爾會(huì)翻翻詩(shī)詞，古文很少會(huì)看了屁置，總覺(jué)得這些古文已經(jīng)跟現(xiàn)代有些割裂焊夸。直到看到蔡朝陽(yáng)老師的《非一般的古文課》，讀古代經(jīng)典蓝角，做時(shí)代新人阱穗。一下子就被吸引到了，而今使鹅，不惑之年重新讀來(lái)揪阶，竟有了不一樣的收獲。
全書(shū)共有三本患朱，分別是《少年游》鲁僚，《夢(mèng)華錄》和《歸去來(lái)》，里面的很多文章是經(jīng)典古文裁厅，以前上學(xué)時(shí)候都學(xué)過(guò)或讀到過(guò)冰沙。以前讀的時(shí)候一般就是囫圇吞棗，要不就是上來(lái)就翻譯执虹，很少去體會(huì)文章真正的內(nèi)涵拓挥，所以讀了古文總有一種割裂感。朝陽(yáng)老師的古文課里會(huì)從古代的用語(yǔ)習(xí)慣声畏，語(yǔ)言的發(fā)展撞叽，作者寫(xiě)作的背景，時(shí)代的特點(diǎn)展開(kāi)插龄，然后會(huì)結(jié)合自己和身邊朋友的經(jīng)歷，一些其他的事物來(lái)和文中的某些內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系科展，這樣讀起來(lái)就很順滑均牢。
比如里面的《老子》選段，作者給它一個(gè)標(biāo)題叫《大成若缺》才睹，作者上來(lái)跟我們講成語(yǔ)徘跪，其實(shí)成語(yǔ)就古時(shí)用慣了的詞語(yǔ)，白話(huà)文寫(xiě)作發(fā)展100多年的今天琅攘，我們并沒(méi)有完全拋棄古文垮庐，成語(yǔ)就是很好的保留，在《老子》也就是《道德經(jīng)》里貢獻(xiàn)了很多成語(yǔ)坞琴。接下來(lái)就是介紹老子哨查，上學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)，他姓李剧辐，名耳寒亥，字子聃邮府，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他為什么不叫李子溉奕？像孔子褂傀，孟子，莊子加勤，荀子……書(shū)中給出了2種猜想仙辟，相對(duì)答案，我覺(jué)得提出疑問(wèn)鳄梅，尋找答案的過(guò)程更重要欺嗤。俗話(huà)說(shuō)“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”，讀書(shū)最重要的不應(yīng)該只是教卫枝，而是應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程學(xué)會(huì)思考煎饼，這也是《非一般的古文課》帶給我們最重要的東西。
以前看《世說(shuō)新語(yǔ)》是當(dāng)故事書(shū)看的校赤，《夢(mèng)華錄》中收錄的三則:桓公北征吆玖，謝道韞說(shuō)雪，劉伶嗜酒马篮，對(duì)于謝道韞說(shuō)雪這則可能很多人都不陌生沾乘，另外兩則可能有些陌生，以前讀的時(shí)候也更仰慕才女謝道韞的才情浑测，而今人到中年再讀來(lái)翅阵，感觸更多一層∏ㄑ耄“木有如此掷匠，人何以堪？”的凄涼岖圈，感慨讹语，“以天地為棟宇”的放縱，無(wú)奈蜂科！說(shuō)到竹林七賢顽决，我之前覺(jué)得他很瀟灑，看完阿老師解讀导匣，才了解到他們內(nèi)心原來(lái)有深深的無(wú)奈才菠。
所以，很多書(shū)我們讀過(guò)卻也只是讀過(guò)而已真正的讀書(shū)贡定，是應(yīng)該有深深的思考赋访，結(jié)合自己的興趣，愛(ài)好或是人生感悟，總之进每，是把它變成自己的東西⌒谠粒現(xiàn)在是大語(yǔ)文時(shí)代，新課標(biāo)的要求也變高了田晚，古文的比重也變高了嘱兼，所以哪怕從應(yīng)試的角度，家里有小朋友的都不能忽視古文贤徒。但如果只是為了應(yīng)試芹壕，我個(gè)人覺(jué)得有些浪費(fèi)，浪費(fèi)了傳統(tǒng)文化的精華也浪費(fèi)了小朋友寶貴的時(shí)間接奈。所以如何獲得興趣踢涌，有深度的學(xué)習(xí)古文，掌握精華非常重要序宦，《不一樣的古文課》約起來(lái)吧睁壁！
