葛曉靜工作日志4.19
? ? ? 今天學(xué)習(xí)了《小馬過河》瓦哎，這篇課文是家喻戶曉的寓言故事，它蘊(yùn)含的道理被人熟知，那就是不能光聽別人群叶，要多自己嘗試。在課文的結(jié)尾沒有加上“這個(gè)故事告訴我們···”钝荡，而是以純故事形式結(jié)束街立，需要孩子自己思考得出寓意。結(jié)合本單元的另一篇寓言《亡羊補(bǔ)牢》埠通，它的寓意卻是要多聽別人的意見几晤，感覺兩篇寓言故事所講的道理是矛盾的。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)植阴，覺得這篇文章作為思辨素材非常適合蟹瘾，可以啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威圾浅、多維思考，孩們的回答也出乎我的意料憾朴，他們的思考也得到了提升狸捕。
