早上去上第二節(jié)早讀，兩個教室內(nèi)都在發(fā)英語醇滥、數(shù)學(xué)答題卡黎比，熱鬧的很。走上講臺鸳玩，大聲制止:收起來其他科目的答題卡阅虫。
個別同學(xué)收起來，有些肆無忌憚的討論數(shù)學(xué)不跟、英語颓帝。我站在講臺上無言以對。來到二班窝革，場面更亂了购城，討論數(shù)學(xué)的聲音、說笑的聲音不絕于耳虐译。我一看就控制不住怒氣了瘪板。數(shù)學(xué)課代表站起來怯懦的說:不是我讓發(fā)的，是班主任讓下課發(fā)下去的漆诽！
班主任讓發(fā)的侮攀！班主任讓發(fā)的！
我不聽則已厢拭，聽見更火兰英，不是第一次、第二次了供鸠，這種行為變成習(xí)慣畦贸。因為班主任天天守班，所以隨時發(fā)作業(yè)楞捂。以前薄坏，我曾經(jīng)提醒過張老師幾次正林，也因此叮囑過課代表。我做班主任絕不允許此類事件發(fā)生颤殴，所以很納悶觅廓，其他老師想沒想過，這種行為所帶來的影響涵但？想沒想過其他老師的感受杈绸？
接到這兩個班的語文課以后，我不但交代了語文課代表矮瘟，也在上課時聲明過立場和原則瞳脓。偏偏遇上這樣的老師以及喜歡挑釁的學(xué)生。我不生氣才不正常呢澈侠。
上課鈴響過了劫侧，有部分同學(xué)討論數(shù)學(xué)意猶未盡，有部分同學(xué)語文書本還沒拿出來呢哨啃。這些學(xué)生對老師的態(tài)度是尊重老師嗎烧栋？班主任給課代表下的指令是尊重老師嗎？
