媽媽有毒

最近不知道是過(guò)了夏天涼爽了辨绊，媽媽們開(kāi)始沒(méi)那么暴躁了還是別的原因，總之匹表，朋友中間悄然出現(xiàn)了幾篇爆火的文章：類似如何假裝成一位好媽媽门坷。各種揭示媽媽的本來(lái)面目，讓我心有靈犀地爆笑之余袍镀，深深感嘆一句“媽媽有毒”默蚌，不妨略微感受一下：

（▲ 出自：如何假裝成一位好媽媽）

▲（出自：如何假裝成一位好媽媽）

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▲出自：當(dāng)媽后偽裝了這么久苇羡，是時(shí)候讓你們重新認(rèn)識(shí)我了绸吸！

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)了，那些認(rèn)識(shí)到自己有毒的媽媽們设江，一定都是過(guò)來(lái)人了锦茁，才能如此輕松搞笑地吐糟著自己的不易。

這也就是我為什么喜歡看繪本叉存，喜歡通過(guò)繪本找自己角色的原因：人生本已不易码俩，何必難為自己，那么正式的檢討自己歼捏，尋找出路稿存。陪孩子看看經(jīng)典繪本，既滿足了孩子的親密陪伴要求瞳秽，又可以順帶從經(jīng)典中尋找提升自己的線索瓣履。

繪本能提升父母的成長(zhǎng)？還別不信练俐，這本繪本《美杜莎媽媽》袖迎，就是詮釋“媽媽有毒”的經(jīng)典之作。

▲《美杜莎媽媽》凱蒂·克勞澤（著）浙江少年兒童出版社

來(lái)痰洒，干了這杯止渴的鴆酒

揭示“媽媽真相”瓢棒，生娃前后對(duì)比來(lái)的結(jié)果是，生娃前隨心所欲丘喻、自由自在脯宿，才不在乎誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的目光。

而繪本《美杜莎媽媽》中的美杜莎不也是這樣嗎泉粉？

▲美杜莎的長(zhǎng)發(fā)卷起了接生婆

一頭金發(fā)连霉，讓人害怕榴芳，生個(gè)娃都要差點(diǎn)把接生婆用長(zhǎng)發(fā)勒死。

不過(guò)娃一交到她手里的瞬間跺撼，她就發(fā)生了變化：

▲張牙舞爪的頭發(fā)變成了一個(gè)繭窟感，能成蝶嗎？

“用頭發(fā)卷起兩位接生婆的外套歉井，輕輕地把她們推出了門(mén)柿祈。”

不管生娃之前的美杜莎有多么地奔放哩至，此時(shí)躏嚎，她都變身成了一個(gè)圍著孩子轉(zhuǎn)的媽媽，她那曾經(jīng)引以為傲的武器——強(qiáng)勁的長(zhǎng)發(fā)菩貌，就此變成了一個(gè)襁褓卢佣、小床、喂飯勺箭阶、救生圈虚茶、云梯……總之，一切和女兒伊麗塞有關(guān)的萬(wàn)能傘仇参。

就此女兒伊麗塞似乎成了毒死她自由嘹叫、瀟灑的毒酒，而美杜莎卻飲得甘之若飴诈乒。

愛(ài)是放手還是牽絆待笑？

美杜莎太愛(ài)伊麗塞了，她把她看成是一顆珍珠抓谴，自己甘當(dāng)其貌不揚(yáng)的貝殼∧欤——似乎每個(gè)媽在看到孩子的時(shí)候都有如此感覺(jué)癌压。

但是警惕，你是不是太萬(wàn)能了點(diǎn)呢荆陆？

▲萬(wàn)能的媽媽

看到這樣一個(gè)問(wèn)答滩届，萬(wàn)能的媽媽會(huì)影響孩子的性格成長(zhǎng)嗎？對(duì)此被啼，我的觀點(diǎn)是帜消，不排除有個(gè)別內(nèi)心太過(guò)強(qiáng)大的特殊體質(zhì)的孩子能向媽媽學(xué)習(xí)到她的萬(wàn)能，大部分因?yàn)閶寢屘f(wàn)能了浓体，而出現(xiàn)如此情況：

懶泡挺。你那么能，我還做事干什么命浴？

漠娄猫。干啥啥都不如媽贱除，對(duì)“干點(diǎn)啥”，沒(méi)興趣了媳溺。

卑月幌。洪荒之力使出來(lái)，依然不如媽悬蔽，笨死了扯躺。

弱。以上幾點(diǎn)總結(jié)：“離了媽活不了”蝎困。

美杜莎媽媽太關(guān)注孩子录语，也太萬(wàn)能了。對(duì)凡人的不屑也好难衰，對(duì)“我能搞定”的自信也罷钦无，總之，她拒絕美杜莎離開(kāi)她盖袭，融入伊麗塞渴望的世界失暂。

▲伊麗塞的憂傷

直到，伊麗塞的渴望變成了悲傷鳄虱，活力轉(zhuǎn)為了孤獨(dú)弟塞，才讓她醒悟。

于是拙已，她決定放伊麗塞去過(guò)她想要的生活决记。而曾經(jīng)那么強(qiáng)大的美杜莎，也為了更好地去愛(ài)伊麗塞倍踪，剪掉了自己標(biāo)志性的長(zhǎng)發(fā)系宫。

▲蛇發(fā)女妖：美杜莎

正如萬(wàn)能的媽媽，或許在育兒過(guò)程中建车，學(xué)會(huì)示弱扩借，學(xué)會(huì)讓自己溫柔下來(lái)，讓自己蹲下來(lái)缤至，才能讓孩子看到“原來(lái)我也有高過(guò)媽媽的可能”潮罪。也更體現(xiàn)父母之愛(ài)的本質(zhì)“放手”——這人世間，唯一的一種指向分離的愛(ài)领斥。也因此而更加可貴嫉到，也更需要愛(ài)的技巧。

這一技巧體現(xiàn)在給予充分的愛(ài)和教養(yǎng)月洛◆さ恚——美杜莎媽媽對(duì)伊麗塞最初的養(yǎng)育撵术。

適時(shí)地放手薯蝎。——放伊麗塞融入學(xué)校忱叭。

學(xué)會(huì)示弱〗褚眨——剪去長(zhǎng)發(fā)韵丑，變得柔軟，融入到孩子的成長(zhǎng)人群中虚缎。

▲剪掉了長(zhǎng)發(fā)的媽媽

彩蛋時(shí)間：

1撵彻、圖說(shuō)“孩子是怎么生出來(lái)的”。

▲美杜莎成為媽媽的瞬間

2实牡、環(huán)襯中藏了一個(gè)作者凱蒂·克勞澤關(guān)于蛋黃水母的假想——蛋黃水母（學(xué)名：Cotylorhiza tuberculata）是缽水母綱根口水母目的海洋生物陌僵。還有一個(gè)和希臘神話中的女妖同名的名字“美杜莎”（Medusa）。這個(gè)彩蛋创坞，既可以讓孩子去了解蛋黃水母猜測(cè)一下碗短，為什么蛋黃水母讓人想到美杜莎，同時(shí)题涨，還為愿意給自家娃編故事的“毒媽媽”們偎谁，提供一個(gè)編故事的靈感線索——?jiǎng)P蒂覺(jué)得蛋黃水母的觸須和美杜莎的頭發(fā)有相似之處。

▲蛋黃水母

凱蒂·克勞澤說(shuō)：

水母纲堵，它有一個(gè)透明的身體巡雨，和一顆花朵一般的心∠”

在這個(gè)潮起潮落的紛繁世界里铐望，作為一名母親，你思考過(guò)什么時(shí)候刺蟄茂附，什么時(shí)候示弱了嗎正蛙？

我是8歲男孩和1歲女孩的媽媽，曾經(jīng)的教書(shū)匠营曼。在這里我會(huì)記錄下我的育兒心得跟畅、親子共讀經(jīng)驗(yàn)、和成長(zhǎng)思考與各位分享溶推。歡迎大家關(guān)注我，給我留言奸攻，一起交流蒜危，共同成長(zhǎng)。

文／晨光微曉

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