“吳老師，我是你的粉絲”鸠蚪，某天下午巡球，在操場上練太極拳時，聽到學(xué)生周夢琪的尖叫聲時邓嘹，還是覺得有點(diǎn)意外的感覺酣栈，居然有人自稱是粉絲，咱又不是明星汹押。

想著既然是粉絲矿筝，可是她的作業(yè)質(zhì)量還是不高，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情也不足棚贾，好像與粉絲的行為不符窖维，也不希望她對數(shù)學(xué)狂熱，總是要認(rèn)真點(diǎn)吧妙痹。上午數(shù)學(xué)課后铸史，看到周夢琪和印沁杉等幾個女生在教室外說笑，我走過去與她們聊了幾句怯伊，我說：“周夢琪琳轿，既然你說是我的粉絲，那么耿芹，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是否要更認(rèn)真一點(diǎn)”崭篡，還未等我說完，旁邊的印沁杉馬上接話說“吳老師吧秕，周夢琪對竺老師說也是他的粉絲琉闪，對李老師說也是他的粉絲…”，原來如此砸彬，而周夢琪則是一句“我其實(shí)上數(shù)學(xué)課蠻認(rèn)真的”颠毙，算是給了我一些面子。

過后想想砂碉，現(xiàn)在的孩子的表達(dá)方式確實(shí)與我們這一代有很大的差別蛀蜜，當(dāng)他們對你說“我愛死你了”的時候，你也要有他們在背后罵你作業(yè)太多的時候的思想準(zhǔn)備绽淘，也許還有吳老頭涵防，甚至直呼大名。但我是不會說愛他們的，哪怕相伴二十年的妻子壮池，也說不出這個字偏瓤，最多也就是對女兒寫信時的開頭一句稱呼“親愛的女兒”。同時椰憋，你也要理解他們會突然冒出一句厅克，你神經(jīng)病啊，你傻啊之類的話橙依，對老師证舟、對父母長輩都不管，他們是想說就說窗骑，根本不會考慮到自己的同學(xué)之間的說話方式女责，不能用到老師、父母面前创译。

而我們這一代人抵知，則可能會更多地考慮到別人的感受，特別是以老師的身份教育學(xué)生時软族，說實(shí)話刷喜，在恨鐵不成鋼的情況下，還會責(zé)罵幾句立砸，但不能傷害學(xué)生的自尊心和面子掖疮。

我讀初中時，有個物理老師老師對一些調(diào)皮的學(xué)生說“笨蛋”颗祝，想想在上個世紀(jì)八十年代浊闪，這樣的責(zé)罵已經(jīng)是比較含蓄了，而我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書的開始幾年吐葵，搭班也有一個物理老師规揪，在對學(xué)生感到不靈時的責(zé)罵是“你們都是吃糠長大的嗎”桥氏，當(dāng)然他因?yàn)槟昙o(jì)大了温峭，說的不是普通話，而是帶有一點(diǎn)沿海特色的土話字支，“吃糠”說成“缺糠”凤藏，而城里的孩子的家庭對話都是普通話，所以一開始也不懂“缺糠長大”到底是什么意思堕伪，只知道是在罵他們揖庄，直到畢業(yè)后開同學(xué)會，才明白欠雌，原來“吃糠長大”指的是哪一種動物蹄梢，還很開心，問候其他同學(xué)時說富俄，你現(xiàn)在還在“缺糠”吧禁炒，不然為什么長得這么壯而咆。

有同事提起，現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)不靈幕袱，我都說他們叫“白骨精”暴备，不要理解為白領(lǐng)、骨干和精英们豌，原來典故來自西游記涯捻，白骨精被孫悟空一棒打下去后，魂魄化作一股煙飛走了望迎，剩下的只是一個僵尸走肉障癌，而現(xiàn)在的許多學(xué)生在課堂上確實(shí)是靈魂不在。

前天上午辩尊，奉化電視臺到學(xué)校來采訪混弥，要我談?wù)剬τ诮逃嘘P(guān)部門將出臺的關(guān)于“懲戒”措施的看法。我主張教育懲戒对省，其實(shí)中國傳統(tǒng)的《三字經(jīng)》就提到蝗拿，“子不教，父之過蒿涎；教不嚴(yán)哀托，師之惰”。猶如小樹苗的栽培需要刪剪劳秋，學(xué)生的成長仓手，也需要老師的嚴(yán)厲管教。由于獨(dú)生子女一代的教育中出現(xiàn)的觀念偏差玻淑，現(xiàn)在的孩子在道德嗽冒、規(guī)則意識等方面確實(shí)需要規(guī)范，不少地方出現(xiàn)學(xué)生及家長的過激行為补履，老師教育問題學(xué)生也需要非常婉轉(zhuǎn)添坊。教育懲戒措施的出臺，給教師管教學(xué)生提供了足夠的勇氣和法規(guī)依據(jù)箫锤。沒有懲戒的教育不是完整的教育贬蛙，要讓教育懲戒理直氣壯。當(dāng)然谚攒，教育懲戒要控制好度的把握阳准，懲戒不能轉(zhuǎn)向體罰。

其實(shí)要讓教師真正吸引學(xué)生馏臭，一方面需要老師的個人魅力野蝇，另一方面還需要教師的學(xué)科情感，這樣，學(xué)生會樂于學(xué)習(xí)绕沈，肯于被管教乱灵，日常教育中，會少了一些沖突七冲，多了一份和諧痛倚。