我是語文老師立肘，擅長提高各類語文弱科生的成績，我的做法是每天堅持做到“五一個”名扛，看完你會發(fā)現(xiàn)谅年，這套做法真的很實用，很有效肮韧。

首先我們來看看融蹂，為何那么多的學生語文成績不理想，原因不外乎這些——積累少弄企，從小沒有培養(yǎng)語文素養(yǎng)超燃；對語文興趣不足，內(nèi)心有抵觸拘领；對語文成績期望值不高意乓，有“差不多”心理；急于求成约素，容易半途而廢届良。

以上這些表現(xiàn)，讓各個學段的學生圣猎，在語文學習上乏善可陳伙窃，尤其是高中生，甚至是痛苦不堪——學不好样漆，又不能放棄。

針對以上情況晦闰，我自己在多年的教學實踐中放祟，總結出的“五個一”語文學習法。學好語文的“五個一”呻右，做起來很簡單跪妥，但效果卻非常好，這五個一具體如下——

1声滥、每天賞析一首古詩詞

如今的學生懼怕語文眉撵，主要是古詩詞讀不懂侦香，特別是詩詞鑒賞題目，完全是一頭霧水：詩歌讀不懂纽疟，主觀題答案怎么寫罐韩，都和標準答案相去甚遠。這樣的結果非常打擊學生污朽，直接影響到語文學習積極性散吵。

問題的根本在于讀不懂古詩詞。雖然有很多讀詩詞技巧蟆肆，但你會發(fā)現(xiàn)矾睦，如果沒有足夠的詩詞閱讀積累，再好的技巧也無濟于事炎功。所以枚冗，先從讀做起，惡補并沒有好的效果蛇损，我們需要的是細水長流赁温，持之以恒。

那么州藕，每天一首束世，花個十分鐘左右時間，做到不間斷床玻。如果哪天時間充足毁涉，多賞析幾首未嘗不可。讀得多了锈死，就會有語感贫堰，就會有積累，再去面對那些題目待牵，就會從容而有自信其屏。至于要讀多久，我的建議是一直讀下去缨该，讀到高考前偎行。

2、每天閱讀一篇文言作品

和古詩詞一樣贰拿，學生對文言也可以用懼怕來形容蛤袒。基礎差的學生膨更，讀文言猶如天書妙真，完全不知其意。究其原因荚守，首先和最初的文言學習習慣有關珍德。比如不主動積累實詞虛詞意思练般，過于依賴翻譯，不去體會文言作品的藝術魅力等锈候，都使得文言學習一開始就變得很痛苦薄料，今后只會更加痛苦。

我曾問過剛上高一的學生晴及，有誰在課外主動讀過文言作品（此時把《三國演義》也算成是文言的）都办？全班50個學生，居然只有兩個學生虑稼，這還是重點班琳钉，普通班情況可想而知！

其實蛛倦，只要主動讀起來歌懒，文言遠沒有想的那么枯燥乏味。因此溯壶，還是要在積累上下功夫及皂。除了課文，每天讀一篇文言作品且改，一開始可以讀些非常簡單的验烧，篇幅短小且有意思的內(nèi)容，比如《世說新語》《聊齋志異》等又跛，進而過渡到《史記》等傳記作品碍拆，再到《古文觀止》，循序漸進慨蓝。

需要注意的是感混，要讀原文，而非翻譯礼烈；要通讀全文而非隨意挑選某部分弧满。最最重要的是，一定要堅持此熬，每天每天庭呜，風雨無阻，雷打不動方才會有效果犀忱。

3募谎、一周讀一篇小說和一篇散文

這個小標題有三個“一”，之所以不是每天而是每周峡碉，是考慮到學生的學習時間，尤其是高中生驮审，要每天讀一篇散文小說顯然不現(xiàn)實鲫寄，那么吉执，一周讀完則是可以的。這里涉及到對現(xiàn)代文的閱讀地来，務必要堅持的原則是：經(jīng)典戳玫。

因為可供讀的作品實在很多，而時間又有限未斑，只能優(yōu)中選優(yōu)咕宿，散文要各種類型的都讀，小說讀短篇蜡秽，長篇大部頭放到假期府阀。如果是高中生，《語文讀本》是需要認真讀完的芽突，然后再去做課外拓展试浙。

4、每天集中記一次成語寞蚌，數(shù)量1—3個

成語是高考語文的必考點田巴，可見成語的重要性。其實挟秤，大量積累成語壹哺，不斷研究成語，是學好語文的一條捷徑艘刚，因為成語中有文化管宵、有歷史，成語是中華文化的微縮景觀昔脯。

積累成語啄糙，可以把它看成和記英語單詞一樣的學習過程，每個學生每天都要記單詞云稚，那也應該每天都記成語隧饼。每天不需要記很多，三個以內(nèi)就好静陈，貴在保持效果燕雁，然后每一星期復習一次。如果在記住意思的同時鲸拥，還能造句拐格，記憶效果則更好。

5刑赶、每天做一次語文小練習

如果說以上四點都是積累的話捏浊，這第五點則是具體練習。現(xiàn)在的學生撞叨，一邊在抱怨語文成績低金踪，一邊又不花時間練習浊洞，能主動每天堅持做語文練習的學生，同樣少之又少胡岔。這里面也有客觀困難法希，本來時間就緊張，要連著做幾個閱讀靶瘸，不太現(xiàn)實苫亦。為此，可以每天做小練習怨咪。

所謂小練習屋剑，就是用時在十分鐘之內(nèi)，題目單一且完整惊暴，比如各種語言運用題目饼丘，文言翻譯，論述類小閱讀等辽话。語文題目得分低的重要原因是肄鸽，解題不夠熟練，缺乏像數(shù)學那樣的系統(tǒng)訓練油啤。如果能堅持語文練習典徘，準確率必然有大幅提高，考高分也就不是難事益咬。今年湖北理科狀元唐楚玥同學逮诲，高考語文146分，令人驚嘆幽告，可見她的解題水平有多高梅鹦！

這“五個一”組成一體，是為語文學習的初級體系冗锁，它的特點是用時少齐唆，操作簡便，化整為零冻河，有助于提高語文學習效率箍邮。古詩詞、文言叨叙、成語锭弊、小練習，加起來的時間不超過半小時擂错，每天的早讀就可以完成大部分味滞，整體學習量不大，如果能一直堅持下去，任何學生的語文水平都會有提高剑鞍，這一點我深信不疑刹悴。