思路分析:表態(tài)-出發(fā)點(diǎn)-背景-影響-原因-對(duì)策
尊敬的各位考官荒辕，關(guān)于高校提升資質(zhì)這一事件，我認(rèn)為在一定程度上犹褒，提升了學(xué)生文憑的含金量抵窒，有利于學(xué)生畢業(yè)后找工作，有利于學(xué)校對(duì)資金化漆、補(bǔ)貼估脆、學(xué)術(shù)項(xiàng)目的申請(qǐng)及研究，有利于提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力;但也存在著一定隱憂座云，首先容易存在學(xué)校提資不提質(zhì)的現(xiàn)象疙赠，使學(xué)生無(wú)法學(xué)到真才實(shí)學(xué);其次，學(xué)校的本身競(jìng)爭(zhēng)力不夠朦拖，對(duì)學(xué)校的影響力毫無(wú)作用;最后圃阳，容易使教師對(duì)教研產(chǎn)生消極懈怠的心理。
究其以上消極影響的原因璧帝，我認(rèn)為主要有一下幾點(diǎn):第一捍岳，學(xué)生及家長(zhǎng)只追求學(xué)校資質(zhì)，而忽視學(xué)校的專業(yè)能力睬隶、教學(xué)優(yōu)勢(shì)锣夹，使得高校一味追求提升資質(zhì);第二，學(xué)校自身認(rèn)為提升資質(zhì)后有助于招生并擴(kuò)大影響苏潜，從而盲目提資;第三點(diǎn)银萍，教育體制上，現(xiàn)在存在著一些高校交取資金即可提升學(xué)校資質(zhì)的現(xiàn)象恤左，教育審核門檻較低審核手續(xù)簡(jiǎn)單贴唇。
為了切實(shí)保護(hù)學(xué)生利益，保證學(xué)生的就業(yè)率飞袋，我有以下幾點(diǎn)建議:第一戳气，學(xué)生及家長(zhǎng)，技校;第二巧鸭，學(xué)校;第三教育局瓶您，第四，全社會(huì)
