早上遗座，戴爺爺問(wèn)：“要不要魚(yú)？”我一開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)清俊扳，戴爺爺又重復(fù)了一遍途蒋，我驚喜的回復(fù)說(shuō)“要”。戴爺爺拿出魚(yú)馋记，我一看碎绎，有好多的活魚(yú)呀！驚喜的上樓拿了盆接過(guò)了戴爺爺?shù)聂~(yú)抗果。
看到魚(yú)我心里想“這魚(yú)一定可以讓小孩們快樂(lè)很久”筋帖，城城是最歡快的，知道有魚(yú)就迫不及待的跟著我拿盆接魚(yú)冤馏，接到魚(yú)后發(fā)出了魔性笑聲日麸。
興趣是最好的老師，幾條魚(yú)帶給了孩子們很多的快樂(lè)逮光，也讓我看到了很多的自發(fā)性的知識(shí)在孩子的觀察和魚(yú)魚(yú)的親密接觸中增長(zhǎng)著代箭。
1.觀察
小河看到哥哥們?cè)诤汪~(yú)玩游戲，在旁邊看了看走開(kāi)涕刚，一會(huì)又過(guò)來(lái)看看嗡综，有時(shí)看著笑笑，有時(shí)呆呆萌萌的看杜漠，有時(shí)激動(dòng)的揮動(dòng)小手极景。
小河能接過(guò)信任的人給他的魚(yú)啦察净，他開(kāi)心的拿著一手拿一條魚(yú)看來(lái)看去，慢慢的他會(huì)從水里撈魚(yú)啦盼樟。
孩子因?yàn)楹闷嫠宰⒁馇饪ǎ驗(yàn)椴皇煜に圆荒芤幌伦映掷m(xù)關(guān)注，因?yàn)橛杏^察到他感興趣的人所以對(duì)人感興趣的物有興趣晨缴，因?yàn)榕d趣所以關(guān)注延長(zhǎng)译秦，因?yàn)橛^察所以了解，因?yàn)榱私馑栽谠u(píng)估后行動(dòng)击碗，因?yàn)橛^察與行動(dòng)所以持續(xù)注意筑悴。
2.精細(xì)能力
城城起初總是讓我?guī)退麖乃袚启~(yú)，接著能和我一起合作撈魚(yú)稍途，然后每一次可以用一只手在盆里成功的在水里避開(kāi)黃骨魚(yú)撈到鯽魚(yú)并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)阁吝，接下來(lái)一只手能很得心易手的撈后就開(kāi)始將右手撈到的魚(yú)先給左手后右手再撈一條（兩手握魚(yú)），接著就開(kāi)始用兩只魚(yú)玩親親碰碰背靠背的游戲啦晰房，再然后用上了工具撈魚(yú)……
撈魚(yú)過(guò)程練習(xí)了孩子的手腕和手指靈活性求摇，將魚(yú)撈起握住是手掌的抓握與力度控制，雙手拿魚(yú)做動(dòng)作進(jìn)行了雙手配合能力的練習(xí)殊者，使用工具觀察魚(yú)的動(dòng)作和位置變化一次將三只魚(yú)撈起進(jìn)行了手部的快速準(zhǔn)確的一步到位練習(xí)……
3.數(shù)感
去年城城能很好的說(shuō)出數(shù)字“1”与境，后來(lái)能很好的感知并說(shuō)出數(shù)字“2”，如2個(gè)人猖吴、兩只手摔刁、我要等個(gè)等，我認(rèn)為在1和2里他表現(xiàn)出了很好的數(shù)感海蔽，但僅此而已共屈，然而今天晚上我聽(tīng)到他自發(fā)的說(shuō)了很多次“3”，而且都是正確的党窜，有“哈哈拗引，三只魚(yú)”、“媽媽?zhuān)乙霍~(yú)”幌衣、“給你三只魚(yú)”……
感謝魚(yú)讓我看到了城城在數(shù)感方面的自然突破矾削，雖然不一定掌握，但離掌握又近了一步豁护，重要的是這突破過(guò)程是自發(fā)和開(kāi)心的哼凯。
4.生命
上午玩魚(yú)太盡興，活碰亂跳的魚(yú)兒生命力開(kāi)始變?nèi)醭铮形缬袔讞l魚(yú)已經(jīng)失去了生命断部。
晚上城城開(kāi)始能在聽(tīng)到“魚(yú)離開(kāi)水太久，不能吸氧就會(huì)死”時(shí)班缎，將魚(yú)送入水中蝴光。
感知生命的頑強(qiáng)她渴，才能愛(ài)上生命；感知生命的脆弱虱疏，方能珍惜生命惹骂；因?yàn)樯招云诖?/p>
5.科學(xué)
在今天做瞪，城城觀察到不斷的來(lái)回抓魚(yú)，魚(yú)鱗會(huì)掉右冻，魚(yú)鱗掉了魚(yú)就容易受傷與生病和死亡装蓬。知道了魚(yú)的眼睛不會(huì)眨。了解了魚(yú)的尾巴會(huì)擺來(lái)擺去纱扭，而且如果只抓住魚(yú)尾巴魚(yú)會(huì)奮力掙脫……
好的觀察與感知牍帚，是最好的科學(xué)啟蒙，擁有觀察之眼就相當(dāng)于擁有了科學(xué)之眼乳蛾，我相信著暗赶！
6.社交
小河從不愿意碰觸魚(yú)到自己抓魚(yú)，然后一手拿一條魚(yú)嘗試模仿城城肃叶，慢慢的到在城城放下盆子后到水里去抓魚(yú)蹂随，再然后到在城城不愿意他抓魚(yú)時(shí)在旁的伺機(jī)而動(dòng)的抓魚(yú)，小河的社交自信與社交策略在進(jìn)步與不斷練習(xí)著因惭。
7.閱讀
戴爺爺給了我們魚(yú)岳锁，我和小伙伴們非常喜歡
剛開(kāi)始我不敢抓魚(yú)，慢慢的我能和媽媽一起合作抓魚(yú)啦蹦魔，當(dāng)我能在合作中抓住魚(yú)后激率，我覺(jué)得我有能力自己獨(dú)立抓到魚(yú)的，我嘗試了幾次勿决，真的成功了乒躺，我太開(kāi)心啦
反反復(fù)復(fù)抓魚(yú)放魚(yú)我已經(jīng)玩夠了，我想挑戰(zhàn)兩只手都拿住魚(yú)看一看低缩，成功啦嘉冒！
我最喜歡大魚(yú)啦，媽媽為什么總是想給我小魚(yú)呢表制？媽媽說(shuō)小魚(yú)更活躍健爬，但我現(xiàn)在就想要大魚(yú)呀，小魚(yú)活不活躍跟我有什么關(guān)系么介？
我?guī)◆~(yú)玩游戲嘍娜遵，親一親，貼一貼壤短，我們一起背靠背设拟。
我要和媽媽一起端魚(yú)到書(shū)院啦慨仿，但是我更喜歡一路的水溝和水坑呀！
終于到達(dá)書(shū)院啦纳胧，耗子哥哥說(shuō)要養(yǎng)魚(yú)镰吆，我開(kāi)心極啦！
……
孩子有自己的節(jié)奏跑慕，每一步都精彩万皿！愛(ài)你善于發(fā)現(xiàn)的小眼，愛(ài)你超強(qiáng)的行動(dòng)力核行，愛(ài)你因?yàn)槟闶悄??°з°)-
