? ? 聽(tīng)匣砖，中午的教室怎么時(shí)不時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲？
? ? 進(jìn)入教室昏滴，你一定會(huì)被這里的氛圍所感染猴鲫，這是每周四的教師例會(huì)時(shí)間，本學(xué)期谣殊，每周四的教師例會(huì)由原來(lái)的行政會(huì)議改為教研會(huì)議拂共，行政會(huì)議時(shí)長(zhǎng)壓縮至5分鐘，把更多的時(shí)間用作教研姻几，教研的形式也由原來(lái)的一人說(shuō)其他人聽(tīng)宜狐，改為老師根據(jù)教研月主題輪流上臺(tái)分享自己鮮活的課堂經(jīng)驗(yàn)。我們堅(jiān)信蛇捌，每個(gè)人都是重要的抚恒！每個(gè)人都能帶來(lái)變化！每個(gè)人都能發(fā)揮作用络拌！
? ? 元元柑爸、春風(fēng)、李娟盒音、雪婷和夢(mèng)涵幾位老師認(rèn)真表鳍、坦誠(chéng)地將自己的課進(jìn)行了問(wèn)題剖析，并分享了相對(duì)應(yīng)的解決策略祥诽。聽(tīng)著他們?cè)谂_(tái)前自信大方地表達(dá)著自己對(duì)課堂的觀點(diǎn)譬圣，我在臺(tái)下聽(tīng)得異常激動(dòng)，能夠直面問(wèn)題是一種勇氣雄坪，面對(duì)問(wèn)題能夠及時(shí)反思厘熟，想出解決策略是一種思考力。我真得很佩服她們维哈！
? ? ? 學(xué)科協(xié)調(diào)員茹老師绳姨、劉老師、Lisa阔挠、買老師和年級(jí)協(xié)調(diào)員Ellen飘庄、Linda分別從學(xué)科的高度和年級(jí)的角度分析了目前課堂中所存在的種種問(wèn)題，和下一步努力的方向购撼。臺(tái)下的我內(nèi)心是沸騰的跪削，撥開云霧看清課堂的問(wèn)題是專業(yè)，根據(jù)問(wèn)題帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師有目標(biāo)迂求、有層次地去落實(shí)和解決是大智慧碾盐。我真得很敬佩她們！
? ? 接下來(lái)揩局，全體教師根據(jù)課堂中所存在的問(wèn)題毫玖，按照緊急重要列了清單，針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題凌盯，分組討論付枫，頭腦風(fēng)暴，小組匯報(bào)十气，因?yàn)镻YP励背，教研時(shí)，每個(gè)人都變得更樂(lè)于和善于表達(dá)砸西、分享自己的觀點(diǎn)叶眉，成長(zhǎng)的力量讓人感動(dòng)！
? ? 最后芹枷，謝校和王校做了總結(jié)發(fā)言衅疙，真誠(chéng)的鼓勵(lì)和樸實(shí)的話語(yǔ)，讓人振奮鸳慈！這樣扎根一線饱溢，全力為教學(xué)提供支持的校長(zhǎng)很讓人心安，大家伙兒愿意心甘情愿地跟著她們走走芋，有方向绩郎，有動(dòng)力潘鲫！
? ? 教育變革的最終力量來(lái)自教師。團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中要懂得分享肋杖，只有分享得多溉仑，才能收獲得多。心態(tài)開放状植，才能獲得更多專業(yè)自信浊竟！
? ? 親愛(ài)的伙伴們！一起加油津畸！有你們?cè)谡穸ǎ婧茫?/p>
