我喜歡下載電影酷师，動(dòng)不動(dòng)就從字幕組網(wǎng)站上下幾百部電影放在移動(dòng)硬盤(pán)里贮缕，夢(mèng)想有一天能看完凭需。這會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題呢问欠？下載的時(shí)候我知道這部電影是講什么的肝匆，等我半年后的某一天終于打開(kāi)它，其實(shí)早就忘記了它到底是部什么電影了顺献。
比如今天我想和大家聊的這部德國(guó)電影旗国，只看名字似乎更象某款燒腦動(dòng)作片喜歡起的，然而內(nèi)容顛覆了我注整。
什么是系統(tǒng)破壞者能曾？系統(tǒng)，在這里也可以解釋為規(guī)則肿轨。我們每個(gè)人從隨意哭鬧和大小便的嬰兒成長(zhǎng)為知道如何使用廁所寿冕、知道如何開(kāi)啟學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而從家庭走入社會(huì)的每一步椒袍，都和它息息相關(guān)驼唱。我們的某些行為在一定年齡段是正常的，并不會(huì)成為一種對(duì)系統(tǒng)或規(guī)則的破壞驹暑。但這類行為持續(xù)下去玫恳，會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人難以適應(yīng)社會(huì)正常的生活，難以和他人建立正常社交互動(dòng)优俘，并形成心理障礙京办。
本尼，本片的主角帆焕，是個(gè)九歲的女孩臂港。她患有我們稱之為破壞性行為障礙的心理疾病，表現(xiàn)為對(duì)任何規(guī)則的破壞性视搏，還有對(duì)他人的嚴(yán)重攻擊行為审孽。她輾轉(zhuǎn)于德國(guó)的各類兒童教養(yǎng)院，因?yàn)樾袨楣詮埢肽龋?jīng)常被教養(yǎng)院拒絕佑力。
破壞性行為障礙是以兒童為主要診斷對(duì)象所得出的，他們?cè)谄渌⒆佣伎梢赃M(jìn)行自我控制以完成某些行為的情境中無(wú)法做到對(duì)自己行為的控制筋遭，沖動(dòng)打颤、自毀、攻擊他人等等是他們的典型表現(xiàn)形式漓滔。它有兩個(gè)分支编饺，一個(gè)是大家非常熟悉的多動(dòng)癥，另外一個(gè)是品格障礙响驴。
自我控制是一種能力透且，在人的早年可以慢慢被發(fā)展起來(lái)，然后我們就可以進(jìn)入幼兒園和學(xué)校。如果這部分能力因?yàn)榉N種原因被阻滯了秽誊，無(wú)法正常發(fā)展鲸沮，不但進(jìn)入社會(huì)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的不適應(yīng)遭到社會(huì)系統(tǒng)的拒絕，也會(huì)導(dǎo)致這個(gè)人的學(xué)習(xí)能力發(fā)展緩慢锅论。對(duì)有此類問(wèn)題的兒童讼溺，如何戰(zhàn)勝這種心理障礙，是他們巨大的挑戰(zhàn)最易。
當(dāng)然怒坯，在這個(gè)過(guò)程中，他們需要成年人的幫助藻懒，也需要社會(huì)愿意為他們這種孩子付出巨大的耐心剔猿。德國(guó)在這方面做的非常不錯(cuò)，在本尼身邊束析，有她的輔導(dǎo)員艳馒，還有各種持續(xù)就她的問(wèn)題進(jìn)行商討的各位教育領(lǐng)域和心理領(lǐng)域的專家們。她只是來(lái)自貧窮家庭的普通孩子员寇，她的母親是個(gè)虛弱的弄慰、不負(fù)責(zé)任的母親，親生父親根本沒(méi)出現(xiàn)過(guò)蝶锋。但人們沒(méi)有放棄這個(gè)孩子陆爽，一直就她的問(wèn)題在努力。
此類行為障礙的孩子扳缕，也很難和其他同齡人進(jìn)行正常的互動(dòng)慌闭。影片一開(kāi)始，本尼就和孩子們吵起來(lái)了躯舔，并激烈的攻擊他們驴剔。老師們趕緊將他們隔開(kāi)，本尼還是憤怒的用工具砸門(mén)粥庄。
社工和她交流丧失，告訴她，她需要停止這樣的行為惜互，不然就要換教養(yǎng)院布讹。本尼說(shuō)，她想回到母親身邊训堆∶柩椋可是，她的母親根本不想她回去坑鱼。然而她那個(gè)虛弱的母親卻從不告訴她這點(diǎn)膘流，甚至一度還表現(xiàn)出愿意改變自己，重新找份工作并打算接本尼回家的意向。然而睡扬，這只是母親的一時(shí)興起盟蚣，很快她就象以前一樣黍析，繼續(xù)逃避本尼卖怜。
本尼只會(huì)通過(guò)憤怒來(lái)表達(dá)自己，也會(huì)轉(zhuǎn)換成逃離教養(yǎng)院后的短暫快樂(lè)阐枣。她沒(méi)有辦法恨她的母親马靠，于是把對(duì)母親的恨全部投射到想幫助她的社工身上。她的智商完全沒(méi)有問(wèn)題蔼两，為了偷到商店里她喜歡的一個(gè)包甩鳄，她將某個(gè)顧客的很小的孩子推倒在地，引起混亂而將包搶走额划。為此妙啃，她沒(méi)有任何愧疚，反而是得手后的沾沾自喜俊戳。因?yàn)楹茈y告訴她什么該做什么不該做揖赴，和她討論這些只會(huì)招致她的撕打和唾沫。
我們認(rèn)為有這類問(wèn)題的孩子抑胎，和他們的家庭是分不開(kāi)關(guān)系的燥滑。很多孩子搞破壞是因?yàn)樗麄円詾檫@樣可以得到他們想要的，而在家庭中也往往成功了阿逃，父母的妥協(xié)強(qiáng)化了他們這一行為的合理性铭拧。當(dāng)父母希望孩子能去做些什么，而他們不想做的時(shí)候恃锉，他們也會(huì)通過(guò)破壞和攻擊行為來(lái)迫使父母放棄對(duì)他們的要求搀菩。從心理上，這是對(duì)孩子破壞行為的獎(jiǎng)勵(lì)破托。這種情況在家庭中可能還未必特別凸顯肪跋，等孩子進(jìn)入幼兒園或小學(xué)就會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)校是需要孩子有一定服從性的炼团。當(dāng)這類孩子繼續(xù)希望通過(guò)破壞行為來(lái)迫使他人澎嚣，比如老師的妥協(xié)而失敗后，這對(duì)他們就會(huì)形成困擾瘟芝。
本尼的母親沒(méi)有穩(wěn)定的收入易桃，和不同的糟糕男人交往，生了三個(gè)孩子锌俱，本尼是最大的那個(gè)晤郑。有一次本尼又從教養(yǎng)院偷跑出來(lái)，回家看到弟弟和妹妹窩在沙發(fā)上看色情電視，家里一個(gè)大人都沒(méi)有造寝。這個(gè)時(shí)候磕洪，本尼變的和之前的她完全不同。她告訴年幼的弟妹诫龙，不許看這種電視析显，給他們換到動(dòng)畫(huà)頻道。然后給他們準(zhǔn)備吃的签赃，雖然冰箱里幾乎空空如也谷异，她也努力弄了點(diǎn)食物給他們吃。
母親回來(lái)了锦聊，本尼很高興的上去擁抱母親歹嘹，母親也親切的回吻和擁抱她。但母親的某任男友突然也走進(jìn)了房間孔庭，本尼立刻本能的退了一步尺上。行為是一個(gè)人最真實(shí)的體現(xiàn)，特別是這種下意識(shí)的行為圆到。而且本尼也讓這個(gè)男人離自己的妹妹遠(yuǎn)點(diǎn)怎抛，似乎這個(gè)男人做過(guò)些什么。當(dāng)她堅(jiān)決要求這個(gè)男人離開(kāi)他們家的時(shí)候构资，母親只能用為難的表情告訴她抽诉，對(duì)方要在這里住幾天。
本尼本身就有破壞性行為障礙吐绵，那個(gè)男人對(duì)她也毫無(wú)耐心迹淌，她憤怒的拿起一個(gè)雕塑就狠狠砸向母親。接下來(lái)是一片混亂己单，男人把她塞入了壁櫥唉窃，一直到警察出現(xiàn)，又將她帶回了教養(yǎng)院纹笼。無(wú)論她在壁櫥中如何哀嚎纹份，請(qǐng)求母親放她出來(lái)，都無(wú)濟(jì)于事廷痘。就象影片剛開(kāi)始的時(shí)候社工說(shuō)的蔓涧，每次她回到母親身邊都是同樣的情況。
但我們也可以看到笋额，當(dāng)母親之后告訴本尼自己和這個(gè)男人分手了元暴，找到新的工作并可以很快將她接回去時(shí)。本尼興奮的把剛買(mǎi)好的薯?xiàng)l全部推倒在餐廳的地板上兄猩，然后跳上桌子發(fā)瘋似的跳舞茉盏，母親根本沒(méi)有阻止她這個(gè)行為鉴未。餐廳的服務(wù)員皺著眉頭打掃衛(wèi)生，而母女就縱容她——一個(gè)已經(jīng)九歲的女孩——用明顯不合適的方式來(lái)表達(dá)快樂(lè)鸠姨。甚至铜秆，母親還牽著她的手用鼓勵(lì)的眼神看著她站在餐桌上跳舞。
對(duì)孩子的縱容和愛(ài)無(wú)關(guān)讶迁，和父母自身的虛弱感有關(guān)连茧。而對(duì)孩子而言，無(wú)法建立良好的和他人溝通的正常渠道添瓷，會(huì)讓他們很難發(fā)展出友誼這個(gè)東西梅屉。更可能值纱，存在這一類問(wèn)題的孩子在成年人后會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為鳞贷。因?yàn)槿烁竦陌l(fā)展是連續(xù)的，早年在應(yīng)該發(fā)展許多正常的能力的時(shí)候虐唠，比如愛(ài)的能力搀愧、自控能力、社交能力疆偿、學(xué)習(xí)能力的時(shí)候受阻帶來(lái)各種生活問(wèn)題咱筛，之后從這些問(wèn)題里恢復(fù)是不容易的，需要人們付出巨大的代價(jià)杆故。而這些發(fā)展性適應(yīng)的受阻迅箩，又會(huì)導(dǎo)致他們的學(xué)業(yè)被破壞，使他們成年后也很難象其他同齡人一樣獲得一份工作处铛，這又給他們適應(yīng)社會(huì)帶來(lái)許多困難饲趋。
以上種種原因還不是本尼變成今天這樣的根源，我們發(fā)現(xiàn)撤蟆，遭受虐待的兒童發(fā)展出破壞性行為障礙的比例是相當(dāng)高的奕塑。從本尼對(duì)母親男友的那急速退后的一步可以看出她在母親的各種男友當(dāng)中遭受過(guò)什么，她的養(yǎng)育員和負(fù)責(zé)她這個(gè)項(xiàng)目的社工都知道家肯，本尼不能被碰臉龄砰。據(jù)本尼的母親說(shuō)，因?yàn)樗趮雰簳r(shí)期曾經(jīng)被尿布糊住了臉讨衣。顯然换棚，專業(yè)的工作人員并不相信，一次糟糕體驗(yàn)不會(huì)讓一個(gè)孩子在九歲還為此奔潰反镇。本尼對(duì)于被碰了臉后的反應(yīng)是極度的尖叫固蚤，各種閃回的畫(huà)面。從跳躍的畫(huà)面里愿险，能依稀看到一個(gè)紋身和一些讓人害怕的碎片颇蜡。這是屬于本尼的被深深壓抑的恐懼价说，也是導(dǎo)致她無(wú)法象正常孩子一樣生活的原因之一。
當(dāng)一個(gè)人總是遭遇身體上的體罰风秤、各種虐打的時(shí)候鳖目，他們也會(huì)對(duì)別人做同樣的事情。
本尼在新的教養(yǎng)院遇到了她的陪讀缤弦，一個(gè)看上去三十歲左右的男性领迈。當(dāng)他在樓下打電話，并憤怒的踢旁邊的植物時(shí)碍沐，本尼從他的身上看到了自己的影子狸捅。陪讀也是心理工作者之一，他們?yōu)楸灸徇@樣的孩子不但提供教養(yǎng)院累提，還有專門(mén)的輔導(dǎo)員尘喝，以及為了讓她的學(xué)習(xí)跟上進(jìn)步的對(duì)他們實(shí)行特殊教育的老師，以及陪讀人員斋陪。
Gewalt朽褪，本尼的陪讀，之前面對(duì)的都是男孩无虚。的確缔赠，破壞性行為障礙的多發(fā)人群一般是男孩居多，比例甚至遠(yuǎn)超女孩友题。一種可能性是男孩在社會(huì)化的過(guò)程中本來(lái)應(yīng)該得到鼓勵(lì)的一些行為嗤堰，比如勇敢、無(wú)畏度宦、行動(dòng)力等被病理性的夸大了踢匣，男孩的這些行為在傳統(tǒng)上收到獎(jiǎng)勵(lì)的可能性是比女孩更大的。另一方面斗埂，男孩受到體罰的情況也比女孩更多符糊，故此他們更容易對(duì)其他人做同樣的肢體上的破壞和攻擊行為。Gewalt之前應(yīng)該也遇到了同樣的問(wèn)題呛凶，所以他會(huì)通過(guò)拼命捏自己的手來(lái)控制自己的憤怒男娄。當(dāng)本尼指出這點(diǎn)的時(shí)候，他告訴本尼漾稀，控制憤怒是一種能力模闲，難道你想讓自己的憤怒隨意發(fā)泄，然后得到一個(gè)不可收拾的后果嗎崭捍？
憤怒的發(fā)泄當(dāng)然會(huì)讓一個(gè)人覺(jué)得很爽尸折，尤其是別人會(huì)對(duì)自己的尖叫和摔東西妥協(xié)的時(shí)候。但并不會(huì)讓你和別人的關(guān)系變的更好殷蛇，更不會(huì)讓你的生活變的更好实夹。
所以橄浓，Gewalt相信本尼可以控制自己的情緒，所有她身邊的心理工作者們都相信亮航。故此荸实，他們才愿意為這個(gè)孩子不斷努力，希望能夠改變她缴淋。
當(dāng)本尼提出一個(gè)企圖打破規(guī)則的要求時(shí)准给，Gewalt通過(guò)游戲讓她學(xué)習(xí)如何和規(guī)則共處灯谣。社會(huì)規(guī)則不是只具備懲罰性的供搀，甚至懲罰只是其中的很小一部分。它讓我們每個(gè)人可以順暢的和他人相處含长，并在其中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性钟沛，同時(shí)得到回報(bào)畔规。
在得知已經(jīng)沒(méi)有新的教養(yǎng)院可以收留本尼后，Gewalt決定冒險(xiǎn)一試讹剔，畢竟他在這個(gè)孩子身上也看到了自己的影子油讯。他把本尼帶到森林里，一個(gè)沒(méi)有電延欠、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方。他們需要通過(guò)自己砍柴生火煮熟食物沈跨，也需要向農(nóng)場(chǎng)主討牛奶做早餐由捎。
本尼沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，或者說(shuō)饿凛，沒(méi)有和Gewalt這樣的人相處過(guò)狞玛。Gewalt對(duì)她的各種撒潑打滾根本不妥協(xié)，無(wú)論本尼用什么難聽(tīng)的話罵他涧窒，他也不在意心肪。同時(shí)，他讓本尼承擔(dān)力所能及的工作纠吴，并信任她可以完成硬鞍。當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)本尼是有病的孩子，他氣的緊緊壓住自己的手掌才沒(méi)讓脾氣發(fā)作出來(lái)戴已，這些本尼都看在眼里固该。
Gewalt有天早晨叫本尼起床，開(kāi)玩笑的把毛巾扔到她臉上糖儡，引發(fā)了本尼的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)伐坏。本尼大聲尖叫，Gewalt過(guò)去緊緊的抱住了她握联。不管本尼怎么在他耳朵邊失控的嘶吼桦沉，拼命踹腳每瞒，Gewalt都不放手。他就這樣死死的抱著本尼纯露，在她耳邊不斷的說(shuō)“對(duì)不起”独泞，一直到她安靜下來(lái)，虛弱的癱倒在他懷里苔埋。
Gewalt并不是完美的懦砂。當(dāng)本尼尿床了，希望能和他一起睡组橄，他粗暴的把本尼趕了出去荞膘。但半分鐘后，他就緩過(guò)神來(lái)玉工，可是本尼已經(jīng)在樹(shù)林里跑沒(méi)影了羽资。幸好，她在森林里過(guò)了一夜遵班，早晨去了農(nóng)場(chǎng)主這里屠升。不情不愿的，本尼被Gewalt拽出了農(nóng)場(chǎng)主的屋子狭郑。在那之前我們只在她被母親的男友關(guān)在壁櫥里的時(shí)候腹暖，才哭過(guò)一次，那次哭也更象一只困獸的哀嚎翰萨。而這次脏答，本尼居然跟在Gewalt身后委屈的抹眼淚。雖然很委屈亩鬼，但也會(huì)緊緊跟著他回家殖告，因?yàn)樗肋@個(gè)人真心的愛(ài)她。
在給孩子制定規(guī)則的過(guò)程中不可能沒(méi)有沖突雳锋，而沖突也并沒(méi)有那么可怕黄绩。雖然我們每個(gè)人都是學(xué)習(xí)做父母，面對(duì)沖突我們也會(huì)有自己的情緒玷过，有些時(shí)候處理的并不好爽丹。但孩子都知道最愛(ài)他們的人，就在哪里冶匹，并不會(huì)因?yàn)楹透改赣袥_突而讓他們感受到巨大的挫折习劫。
Gewalt將本尼的破壞力，通過(guò)更合適的方式流淌出來(lái)嚼隘。他帶她在田野里狂奔诽里，讓她拆掉廢棄的木屋，一起聽(tīng)搖滾樂(lè)一起瘋狂搖擺飞蛹。我們都有破壞性谤狡，這是人類與生俱來(lái)的一個(gè)部分灸眼，就和我們具備愛(ài)的能力是一樣的。破壞力可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)人的突破精神墓懂，攻擊性也可以成為創(chuàng)造力焰宣。當(dāng)它們有了能安放的地方，被扭曲的情感就能疏解捕仔，本尼就可以哭著對(duì)田野呼喊“媽媽”匕积。
本尼很想永遠(yuǎn)和Gewalt在一起，甚至在兩周時(shí)間到了后榜跌，通過(guò)自殘拒絕回到教養(yǎng)院闪唆。無(wú)奈，Gewalt只能打破設(shè)置帶她回了自己家钓葫。但這也是暫時(shí)的悄蕾，最終她還是要去面對(duì)自己的生活，也許沒(méi)有Gewalt的生活础浮。
一切似乎開(kāi)始走上正軌帆调，Gewalt覺(jué)得自己打破了設(shè)置，對(duì)本尼的情感卷入太深了豆同，希望可以退出本尼這個(gè)項(xiàng)目番刊。她的輔導(dǎo)員同意了，但同時(shí)他們也協(xié)商了如何就本尼的情況做好后續(xù)銜接工作诱告。
本尼去了新的家庭撵枢，之前她曾經(jīng)在這個(gè)家庭里待過(guò)一陣子，感受很好精居。他們也帶她去溜冰、學(xué)習(xí)拳擊潜必，在課堂上她已經(jīng)能完成寫(xiě)作的學(xué)習(xí)了靴姿，并在老師的鼓勵(lì)下將自己的文章念給同學(xué)聽(tīng)。
當(dāng)所有為本尼的改變而努力的心理工作人員和社工們坐下來(lái)磁滚，就本尼回到母親身邊進(jìn)行協(xié)商的時(shí)候佛吓，本尼的母親遲到了。這是個(gè)明顯的回避行為垂攘，顯然母親并不急著想接她回家维雇。果然，母親哭喪著臉說(shuō)了一些理由后晒他，面對(duì)本尼憤怒的指責(zé)吱型，她逃開(kāi)了。
本尼的輔導(dǎo)員陨仅，這個(gè)一直對(duì)她付出了許多耐心和愛(ài)的社工追了出去津滞，詢問(wèn)本尼母親突然變卦的理由铝侵。最后，甚至請(qǐng)求這個(gè)虛弱的母親触徐，哪怕親口告訴本尼現(xiàn)在無(wú)法接她回家咪鲜，親口告訴她而不是這樣突然說(shuō)個(gè)“不行”就跑開(kāi)。結(jié)果撞鹉，這位母親居然直接從輔導(dǎo)員面前逃走了疟丙，連重新走進(jìn)會(huì)議室面對(duì)本尼的勇氣都沒(méi)有。
我想鸟雏，泣不成聲的輔導(dǎo)員難過(guò)的是為什么這樣一個(gè)好好的孩子享郊，要遇到這樣的母親？為什么他們都愿意為本尼的情況而努力崔慧，本尼的親生母親可以如此輕易的拋棄孩子拂蝎？但人生沒(méi)有為什么，世界本來(lái)就沒(méi)有公平可言惶室。特別是因?yàn)槟銛偵弦粋€(gè)糟糕的原生家庭而迷惑的時(shí)候温自，這種疑問(wèn)是無(wú)解的。
本尼馬上就出事了皇钞。
她故意拿走和她一起生活在寄養(yǎng)家庭的小男孩的冰激凌悼泌，并在小男孩無(wú)意中碰到她的臉時(shí)，她將所有的憤怒都發(fā)泄在了這個(gè)無(wú)辜的孩子身上夹界。
不得不贊嘆一下德國(guó)的社會(huì)保障系統(tǒng)之完善馆里，看起來(lái)他們?cè)谝粋€(gè)孩子身上可以花費(fèi)那么大的精力，但我認(rèn)為是值得的可柿。所謂少年強(qiáng)鸠踪，則國(guó)強(qiáng)。未來(lái)是屬于他們的复斥，只有我們的孩子們心理健康了营密，才能更好的發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，帶給一個(gè)國(guó)家更長(zhǎng)足的發(fā)展目锭。同時(shí)评汰，專業(yè)人士的團(tuán)隊(duì)協(xié)作也的確能發(fā)揮很好的作用，在無(wú)論孩子還是成人的心理疾病上提供更全面的幫助痢虹。
最后本尼的結(jié)局怎么樣被去？這里我就不想劇透了，或者說(shuō)其實(shí)也并不存在什么結(jié)局奖唯。這是部沒(méi)什么跌宕起伏情節(jié)的小眾電影惨缆，也許在剛開(kāi)始觀看的最初十來(lái)分鐘你還會(huì)覺(jué)得厭煩，覺(jué)得本尼是個(gè)可怕的熊孩子。但我相信踪央，細(xì)細(xì)品味臀玄，那種從心底升起的悲傷不知道什么時(shí)候就會(huì)裹挾你，讓你最終帶著復(fù)雜的感情看完整部影片畅蹂。
非常寫(xiě)實(shí)的一部電影健无，卻并不是紀(jì)錄片那種過(guò)度真實(shí)的表現(xiàn)形式。真的建議心理咨詢師們都找來(lái)看一看液斜，相信可以對(duì)破壞性行為障礙的孩子累贤，有更多的了解。
