? ? ? ? 在兒子滿14周歲之際，在親子關(guān)系跌入谷底之時(shí)焕议，在我們家長(zhǎng)黔驢技窮的時(shí)候宝磨，今天，我們走進(jìn)了家庭教育研究會(huì)盅安，和老師一起找尋破解家庭教育的桎梏唤锉。
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的引領(lǐng)和溝通，兒子封閉的思想被慢慢打開(kāi)别瞭，傾訴了自己的困惑和對(duì)爸媽的怨恨窿祥，并提出了自己的意見(jiàn)和想法。同時(shí)蝙寨，我和丈夫也與老師進(jìn)行了深入的交流晒衩，分析了家庭教育中的困惑和問(wèn)題。
? ? ? ? 老師提出了非常好的方法和步驟：
? ? ? ? 首先給兒子進(jìn)行一些必要的測(cè)試墙歪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)听系、存在的問(wèn)題。第二是爸媽和孩子一起坐下來(lái)虹菲，在老師的主持下進(jìn)行一些近期的規(guī)劃靠胜，兼顧孩子的需要、爸媽的擔(dān)憂、孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)壤四贫ê侠淼挠?jì)劃陕习。第三是每周召開(kāi)家庭會(huì)議，每個(gè)人對(duì)上周的計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)郑藏，表現(xiàn)好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)衡查，表現(xiàn)不好的獎(jiǎng)罰分明。同時(shí)對(duì)其他人的良好表現(xiàn)表達(dá)出來(lái)必盖。
? ? ? ? 老師提議陪孩子三個(gè)月時(shí)間拌牲，期間參與孩子管理的過(guò)程。做好引導(dǎo)歌粥、鼓勵(lì)塌忽、監(jiān)督、落實(shí)失驶。
? ? ? ? 兒子也表示愿意學(xué)習(xí)土居，要找回曾經(jīng)優(yōu)秀的自己，初三還有一年的寶貴時(shí)間嬉探，力爭(zhēng)迎頭趕上擦耀。
? ? ? ? 對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備涩堤，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備眷蜓，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備。沒(méi)有辦法胎围，因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>
? ? ? ? 盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持吁系，但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效，也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效白魂，也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)汽纤，既是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功福荸，感覺(jué)是自己的成功蕴坪，影響生命的因素有多少，誰(shuí)能說(shuō)得清逞姿？
? ? ? ? 但我要堅(jiān)持辞嗡。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商滞造、情商也如此续室，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
