大家都知道學(xué)好初中數(shù)學(xué)的唯一方法就是多做題目拐袜，不管是老師還是家長(zhǎng)都會(huì)這么說(shuō)膀估，那么怎樣多做題目來(lái)提高成績(jī)呢棠众？同時(shí)有在做題的時(shí)候要注意哪些方式呢撰豺？著名的數(shù)學(xué)教師范士闖會(huì)為你找到最佳辦法粪般！
同學(xué)剛進(jìn)入一個(gè)新階段學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)，那到底該如何掌握課堂學(xué)習(xí)方法污桦，才能提高課堂學(xué)習(xí)效果順利過(guò)渡到初二數(shù)學(xué)階段呢?
全國(guó)著名的中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)教師范士闖提醒中學(xué)生們亩歹，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到凡橱、口到小作、心到、手到：
耳到：在聽(tīng)課的過(guò)程中梭纹，聽(tīng)老師講的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)躲惰，又要聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題的內(nèi)容。
眼到：把書(shū)上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)变抽。
口到：是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有掌握的础拨，課堂上新生的疑問(wèn)，提出來(lái)绍载。
心到：課堂上要認(rèn)真思考诡宗，注意理解課堂的知識(shí)，主動(dòng)積極击儡。
手到：就是在聽(tīng)塔沃，看，思的同時(shí)阳谍，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記蛀柴。
一螃概、掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力鸽疾。
1吊洼、端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性制肮。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度冒窍，掌握解答技能技巧，而且豺鼻，許多的新問(wèn)題常在練習(xí)中出現(xiàn)综液。
2、要有自信心與意志力儒飒。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算谬莹，深?yuàn)W的證明，自己應(yīng)有充足的信心约素，頑強(qiáng)的意志届良，耐心細(xì)致的習(xí)慣。
3圣猎、要養(yǎng)成先思考士葫，后解答，再檢查的良好習(xí)慣送悔，認(rèn)真思考慢显，抓住關(guān)鍵，再作解答欠啤。
4荚藻、細(xì)觀察、活運(yùn)用洁段、尋規(guī)律应狱、成技巧。
二祠丝、掌握復(fù)習(xí)方法疾呻，提高數(shù)學(xué)綜合能力。
復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法：
1写半、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間岸蜗，“趁熱打鐵”，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)叠蝇，要鞏固復(fù)習(xí)璃岳，一定要克服不看書(shū)復(fù)習(xí)就做作業(yè)，把書(shū)當(dāng)成工具書(shū)查閱的不良習(xí)慣。
2铃慷、廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法单芜，即通過(guò)找出知識(shí)的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。
綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局枚冗，瀏覽全部?jī)?nèi)容缓溅，通過(guò)喚起回憶，初步形成完整的知識(shí)體系印象赁温，其次是加深理解，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析淤齐，最后是整理鞏固股囊。
3、重視實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法更啄。通過(guò)“完成實(shí)際作業(yè)”來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)稚疹，范士闖老師明確指出，在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”祭务，例如復(fù)習(xí)一元二次方程可做以下四道題：
(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0内狗，另一根大于1而小于3。求實(shí)數(shù)a的取值范圍义锥。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根柳沙，確定實(shí)數(shù)m的范圍。
(3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的兩根都大于 2拌倍，確定實(shí)數(shù)m的范圍赂鲤。
(4)已知三角形兩邊長(zhǎng)a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根柱恤，且c邊長(zhǎng)為8数初，求實(shí)數(shù)m的范圍。
4梗顺、廣覽博集泡孩，突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法。
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