優(yōu)秀的人都是相同的仍律，他們都有很多值得學(xué)習(xí)的特質(zhì)，而這些特質(zhì)正是經(jīng)歷尚淺的人需要不斷學(xué)習(xí)和磨練的实柠！回顧過去水泉，反思自我，我需要克服困難，學(xué)習(xí)他人以下優(yōu)秀品質(zhì)：
1 提前精心備課的習(xí)慣 雖然自己每次都提前備課草则，但若真的以“精心”為標(biāo)準(zhǔn)钢拧，大部分教案內(nèi)容是嚴(yán)格不達(dá)標(biāo)的，以往畔师，我總是先閱讀課本娶靡，然后是教學(xué)參考牧牢，再綜合輔導(dǎo)資料看锉，然后開始備課塔鳍，我感覺過去我所備課的內(nèi)容主要是備學(xué)科知識，對于學(xué)生學(xué)情轮纫、學(xué)科教育思想比較缺乏，在這方面掌唾，我需要學(xué)習(xí)的主要是精心二字，比如備課前除了將知識準(zhǔn)備地盡量清楚外糯彬，還可以在哪些方面從學(xué)生入手提高學(xué)生的參與感呢？可以通過設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣導(dǎo)入課堂似扔，可以通過開火車提問復(fù)習(xí)鞏固“舊知”擴(kuò)大學(xué)生參與面，可以提前將前一天作業(yè)完成情況較差同學(xué)或最近小測驗(yàn)表現(xiàn)平平的同學(xué)名單寫在當(dāng)次教案上炒辉，課堂上貌似隨機(jī)提問實(shí)則有針對性泉手，及時監(jiān)督學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也警醒他人全神貫注關(guān)注知識內(nèi)容本身斩萌！
2熟練做題，廣泛做題术裸，研究題目的習(xí)慣 首先，數(shù)學(xué)知識的“悟”是通過大量練習(xí)造就的袭艺，不僅學(xué)生要大量做題，老師更應(yīng)該大量做題瘤睹，通過反復(fù)練習(xí)把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，從而達(dá)到熟能生巧的目的轰传！任何知識或技能的學(xué)習(xí)都需要經(jīng)歷千萬遍的練習(xí)才能熟識，以致融會貫通获茬！人們常說數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，經(jīng)常做數(shù)學(xué)題鹏氧，能讓腦筋更靈活，從這個意義上看把还，做題不只對學(xué)校教學(xué)有幫助，對人的成長進(jìn)化都是大有裨益的吊履！其次调鬓，經(jīng)過一次摸底訓(xùn)練后，老師能夠?qū)毩?xí)題的容量結(jié)構(gòu)有基本了解袖迎，便于對學(xué)生布置有效作業(yè)，避免重復(fù)無效勞動燕锥。實(shí)際上，如今市面上有很多教參資料都是“天下文章一大抄”归形，沒有經(jīng)過嚴(yán)格審核、校訂厚棵，如果老師在布置作業(yè)時不預(yù)先備課，學(xué)生在做時很有可能會受到極大干擾和困擾婆硬，從而影響學(xué)習(xí)積極性及正常發(fā)揮，甚至影響學(xué)生對學(xué)科老師的專業(yè)性質(zhì)疑彬犯！另外，教師只有通過大量練習(xí)谐区，高頻練習(xí)，才能靈活變式宋列，及時考察學(xué)生對本質(zhì)知識的掌握情況，同時也有利于樹立教師教學(xué)威信炼杖！
3 認(rèn)真板書及時板書的習(xí)慣 在很長一段時間內(nèi)，我很不喜歡寫板書嘹叫，原因是“粉筆字太丑诈乒！”（鋼筆字也丑，不過很少在學(xué)生面前露面Ｅ履ァ），細(xì)想之下肠鲫，可能是因?yàn)閭€人內(nèi)心深處的自卑感強(qiáng)迫自己做的完美“不能完美干脆不做，不做就不會錯导饲！”沒有誰能一開始就做的完美，要接納自己的不完美硝岗，不斷改進(jìn)，趨向更好型檀！這個毛病要從心理上先改，否則不但影響個人成長胀溺，還會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)皆看！
4做計(jì)劃的習(xí)慣，記備忘錄的習(xí)慣 “筆不離手本不離手"腰吟，及時記錄當(dāng)天待辦事項(xiàng)及時為之劃分時間模塊，同時便于調(diào)整各個任務(wù)各項(xiàng)工作的時間，以免時間無序任務(wù)雜亂一團(tuán)麻倍啥。處理工作的同時，實(shí)際上也是處理了人際關(guān)系虽缕，不給他人添麻煩蒲稳，做好自己份內(nèi)事，這是對他人最大的最終江耀。個人過的充實(shí)，與他人保持住一定交流空間祥国，更利于彼此增進(jìn)感情！
暫時只想到這些舌稀，后續(xù)工作要從以上幾個方面努力改進(jìn)，如果想到其他細(xì)節(jié)更好的工作方法壁查，再及時補(bǔ)充進(jìn)來！
