不知道大家小時候所處的閱讀氛圍是什么樣的拾枣，我想上面兩個選擇題的答案，應該能夠在一定程度上反映些問題。
身高梅肤、膚色等都可以遺傳司蔬，但是你知道嗎？其實我們的閱讀能力也是可以 “遺傳” 的姨蝴，今天我們就來聊一聊有關這方面的話題葱她。
一、詞匯鴻溝的差異
從很久之前就開始流行所謂的 “別讓孩子輸在起跑線上”似扔。于是，大部分家長都會在孩子還沒上學的時候搓谆，就疲于帶孩子去參加各種早教班炒辉。
事實上，小孩子之間的差距早在他們上學前班時就已經體現(xiàn)出來了泉手。我們找到了一份關于兒童語言能力的研究報告黔寇，報告指出4歲的時候，高收入家庭的孩子要比低收入家庭的孩子聽到更多的單詞斩萌，并且聽到的頻次也相差巨大缝裤。這個頻次的差距能大到什么程度呢？三千萬颊郎。
這里面當然不都是新的詞匯憋飞，而是說，不論在數量上還是在頻率上姆吭，富裕家庭都給孩子創(chuàng)造了更好的語言環(huán)境榛做。這一巨大的差距被科學家們稱為 “詞匯鴻溝”。
這項研究是由Betty Hart和Todd Risley教授發(fā)起的内狸。他們觀察到检眯，盡管學前教育階段學習的詞匯在一年之后都會被孩子們忘記，但是高收入階層的孩子在日后的學習過程卻表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢昆淡。
為了探究這其中的原因锰瘸，兩位教授針對42個家庭開展了為期兩年半的研究。這些家庭中有13個高收入家庭昂灵，23個中等收入家庭避凝，以及6個需要依靠社會救濟維持的低收入家庭。
調查期間眨补，這些家庭的孩子都經歷了從7 - 9個月時咿呀學語恕曲，到3歲左右的成長過程。研究人員采集了大量的家庭語音數據并對此進行了分析渤涌。我們在這里摘錄了一些研究結果佩谣，供大家參考。
孩子語言庫中86% - 98%的詞匯來自于父母实蓬。到了3歲左右茸俭，孩子的詞匯量以及語言表達能力基本已經確立吊履。數據表明，此時差距已經顯現(xiàn)了出來调鬓，我們甚至能夠通過孩子的表述來判斷他們來自何種家庭艇炎。
以下為研究人員統(tǒng)計的不同收入家庭父母與孩子的語言庫調查。
如果我們從10個月左右開始一直記錄不同家庭中孩子們積累的詞匯腾窝，就會發(fā)現(xiàn)缀踪，隨著時間的推移，這種差異會被逐步放大虹脯。到了孩子要去學前班的年齡時驴娃，三類家庭的孩子聽過的詞匯數量以及重復次數將相差好幾倍。
而這一初始差距會在日后的學習過程中被不斷放大循集，導致后期那些詞匯量跟不上的孩子在學業(yè)競爭中困難重重唇敞。
根據這一現(xiàn)象，美國也在呼吁家長們能夠花更多的時間陪孩子交流咒彤。即便在孩子還小的時候疆柔，也應該多給孩子朗讀一些書籍，讓孩子成長在一個詞匯量豐富的環(huán)境中镶柱。
就連希拉里·克林頓也在演講中呼吁大家多留點時間給自己的孩子旷档，她還說：我在我女兒還沒有聽覺的時候，就已經開始給她朗讀書籍了歇拆，以至于她16個月大的時候彬犯，就會捂住我的嘴說：“別說了！”
雖然是一句玩笑話查吊，不過通過上面的數據我們也能看出來谐区，早期的語言環(huán)境有多重要。
二逻卖、擺擺樣子顯然不夠
那是不是只要給孩子買大量書宋列，并擠出時間陪孩子讀書就可以磨平其中的差距呢？我們再來看另一項研究评也。
哈佛大學曾經做過一項調查研究炼杖，目的是找出什么樣的家庭因素會影響孩子的學業(yè)成績。他們?yōu)榇肆_列了16項家庭因素：1.父母受過良好的教育盗迟。2.家庭非常和睦坤邪。3.父母有很高的社會經濟地位。4.最近剛搬到一個很好的社區(qū)罚缕。5.母親是在30歲（或者30歲以后）時候生下第一個孩子的艇纺。6.母親在孩子從出生到上幼兒園的這段時間內沒有工作。.出生時的體重較輕。8.參加了兒童發(fā)展進步計劃黔衡。9.父母在家說英語（即主流社會語言蚓聘，比如在中國就是普通話）。10.父母經常帶孩子去博物館盟劫。11.孩子是領養(yǎng)的夜牡。12.孩子經常被打屁股。13.父母參加家長教師協(xié)會（PTA侣签，一種在美國很流行的家長參加的教育組織）塘装。14.孩子經常看電視影所。15.家里有很多藏書蹦肴。16.父母幾乎每天都給孩子讀書。
讀者們可以自己先判斷一下型檀，哪些因素會影響孩子的成績。研究人員對相關數據進行統(tǒng)計分析后听盖，得到了一個讓人吃驚的結果胀溺。
和孩子的成績高度相關的因素為：1.父母接受過良好的教育。2.父母有很高的社會經濟地位皆看。3.母親是在30歲（或者30歲以后）時候生下第一個孩子的仓坞。4.出生時的體重較輕。5.父母在家說英語（即主流社會語言腰吟，比如在中國就是普通話）无埃。6.孩子是領養(yǎng)的。7.父母參加家長教師協(xié)會（PTA毛雇，一種在美國很流行的家長參加的教育組織）嫉称。8.家里有很多藏書。
相反灵疮，父母幾乎每天都給孩子讀書织阅、經常帶孩子去博物館等其他選項則對孩子的成績沒有那么大的影響。
讀到這里想必讀者們也會很困惑震捣，那到底要不要給孩子讀書呢荔棉？我們先來看看這項研究結果到底說明了什么。
如果我們仔細觀察這兩組結果就會發(fā)現(xiàn)其中暗藏著一個規(guī)律：那8項影響孩子成績的因素蒿赢，表述的都是父母本身的特點润樱，即 “父母是一個怎樣的人”；而其余的8項因素則指向了父母的行為羡棵，即 “父母對孩子做了什么”壹若。
簡言之，父母是什么樣的人，遠比他們對孩子做什么更重要舌稀。
如果大家有機會看看李笑來老師的那本《人人都能用英語》啊犬，就會在里面發(fā)現(xiàn)一個典型的例子：因為講課受學生歡迎，我常常被要求去培訓新教師壁查。在培訓教師的過程中觉至，我很意外地發(fā)現(xiàn)，經常有人（比例遠遠超出我最初的想象）問我這樣的問題：“李老師睡腿，你講了這么多年的課语御，是不是早就不用再備課了？” 說實話席怪，我很驚訝应闯，他們怎么會問出這樣的問題？尤其當遇到師范專業(yè)畢業(yè)生問這樣的問題挂捻，我就更是驚詫莫名了 —— 備課怎么可能有盡頭呢碉纺？講到老就要備到老啊刻撒！
經過一段時間的反思骨田，我才想明白。從小声怔，我就看到父親每天晚飯之后都在備課态贤。那教科書的頁邊頁眉早就被密密麻麻的筆記填滿，再過兩學期醋火，那書里又會多出許多夾頁 …… 所以悠汽，我從小就以為 “老師都是這樣的”（當然現(xiàn)在已經知道其實并非如此）。所以芥驳，有一天柿冲，我 “竟然” 做了老師，也就按照 “都是那樣” 的方式做事 …… 而問我那個問題的人兆旬，盡管是師范專業(yè)畢業(yè)的姻采，他們沒見過我父親那種老師，所以爵憎，他們不會像我那樣認為 “老師都是那樣的”慨亲，于是，他們以為的是另外一個樣子 ……
三宝鼓、父母才是孩子的起跑線
聊了這么多刑棵，想必大家也知道閱讀能力是如何 “遺傳” 的了。這種 “遺傳” 不是通過基因愚铡，而是通過環(huán)境蛉签。明白這個道理后胡陪，要如何才能培養(yǎng)下一代人優(yōu)良的閱讀習慣呢？我想針對這個問題的最佳答案應該是：
家長有良好的閱讀習慣才是最重要的碍舍。
在過去柠座，書籍與教育都應該算是奢侈品，只有那些有錢人才可以享用片橡，所以家長會將這方面的責任淡化÷杈現(xiàn)如今，書籍的價格已經不會對大多數家庭構成嚴重的經濟負擔捧书，很多家長也開始不斷給孩子買書吹泡，并且心安理得地認為，書都給你買了经瓷，再不讀就是你的不對了爆哑。
表現(xiàn)好的家長可能會例行公事地陪孩子讀一下書，擺個樣子舆吮，但我們也已經通過調查發(fā)現(xiàn)揭朝，這種擺樣子顯然并沒有什么好效果。
不論是現(xiàn)在已經成為父母的人色冀，還是以后將要成為父母的人潭袱，我們都不妨假設一下自己面對下一代的時候，要怎樣以身作則培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢呐伞？我覺得可以按照三點展開來講：
1.對待孩子要真誠
父母的行為就是其信念的最直接體現(xiàn)敌卓，也就是說真正相信的東西是會通過行為表現(xiàn)出來的慎式。一個嘴上說讀書重要伶氢，但是現(xiàn)實生活中天天打麻將的家長，是不能讓孩子真正信服的瘪吏。
我猜每個人小時候在面對父母提出的要求時癣防，都會暗自在心里說一句 “你讓我做，你自己怎么不這么做呢掌眠？”蕾盯，其實這句話看似幼稚且無理，但實際上卻一針見血地指出了問題的要點蓝丙。
真正覺得讀書重要的人级遭，是不會只停留在嘴上的，你什么時候看過愛讀書的人天天曬書單的渺尘？
2.自己要有判斷力
那些自己不讀書挫鸽，但是又希望孩子多讀書的父母多半都是由于道聽途說。因為自己沒有真正嘗過讀書的好處鸥跟，自然也就只能聽別人說讀書的好處丢郊。這樣的情況下盔沫，父母本身很容易喪失判斷力，什么 “好東西” 都想讓孩子讀枫匾。
我有一個朋友是初中的班主任架诞，她就和我說過班級里有一位孩子的母親，每天都在搜集各種讀書秘籍干茉、學習方法谴忧，只要別人說好，就讓孩子學等脂，搞得孩子非常疲憊俏蛮。
如果自己暫時沒有什么鑒別能力，就不要過多干涉孩子的閱讀上遥，相信孩子自己也是有判斷力的搏屑。
3.心態(tài)要平和
讀書沒有什么了不起。讀書作為一種認識世界的方式粉楚，其實效率并不高辣恋，不然也就不會有 “聽君一席話，勝讀十年書” 的說法了模软。
家長過于迷信讀書伟骨，也就很難以一個平和的心態(tài)去對待孩子，這樣急迫的心態(tài)并不利于閱讀習慣的養(yǎng)成燃异。畢竟讀書是一個非常需要耐心的事情携狭，就像鍛煉身體一樣，不能期望一夜之間有天翻地覆的大變化回俐。
大部分人小時候或多或少都背負過 “望子成龍”逛腿、“望女成鳳” 的壓力。當父母苦口婆心讓我們讀書時仅颇，我們一方面了解他們的苦心单默，一方面也覺得缺乏說服力。這樣的循環(huán)也許會一代代延續(xù)下去忘瓦，不過如果你今天看過了這篇文章搁廓，我想你的孩子或許有機會有一個更好的開端。
讀書就如同水電站蓄水耕皮，不能指望一朝一夕就達到能夠發(fā)電的水量境蜕。而孩子只是父母的投影，父母如果不能真心熱愛閱讀凌停，那也就不必對孩子的閱讀習慣有什么奢望了粱年。
