Objective：事實敏晤。 客觀事實層次贱田，就是你看到缅茉、聽到嘴脾、聞到、嘗到蔬墩、摸到译打，感觸到的一切。
Reflective：感受拇颅。 情緒感覺層次奏司，就是你的喜怒哀樂，開心樟插、興奮韵洋、失望竿刁、恐懼、難受香菇等等搪缨。
Interpretive：想法食拜。 詮釋層次， 就是你自己的理解副编，反思负甸。
Decisional：決定。 決定層次痹届，就是你接下來的打算呻待。
O:
溝通落地存儲過程改造事項。
訂單分類嘗試推進队腐。
一連串的瑣事打斷與溝通蚕捉，
R：
有一點憤怒，煩躁柴淘，最終還是克制下來鱼冀，溝通有進展之后反而一身輕。
I：
今天的三只青蛙基本完成了兩只半悠就，算是不錯的進展千绪，盡管中途被插入的任務事項也不少。
關于職場中部分員工在會議中特別能來事的現(xiàn)象梗脾，很多事開會時候都能說的很好荸型，但到具體做的時候，就都成縮頭烏龜了炸茧，實際苦哈哈去做的都是實習生瑞妇、應屆生，或許會議上的扯淡加上PPT的能力才混職場的真核心能力吧梭冠，至于怎么落地的辕狰，交給實習生吧：）Anyway，所以我始終還是那個苦哈哈干活推進任務項的藍領了控漠。
進而帶來的思考是蔓倍，“職場競爭本質，是職業(yè)心態(tài)盐捷、職業(yè)能力和人生態(tài)度的競爭”偶翅。
“人性的弱點：不關注誰給他飯碗，老盯著誰搶他飯碗碉渡！”聚谁，“行有不得，反求諸己”滞诺，所以忘記競爭本身形导，去思考價值點在哪里环疼，及如何更好的為價值的發(fā)揮而服務。
D:
每天三只青蛙不能忘朵耕。
明天的青蛙：
運營報表的全國問題秦爆；
bd訂單明細數(shù)據(jù)自動郵件；
測試db的代碼遷移至bi憔披；
RFM使用傳達等限。
跟進遺漏的報表情況。
開發(fā)需求底表推進芬膝，jira任務清理望门。
后期的準備：PBI分析主題的進階使用分享。
前置任務：關鍵指標的整合及口徑明確锰霜。
