? ? ? ? 思維導(dǎo)圖能充分開(kāi)發(fā)我們的左腦和右腦虫腋。我認(rèn)為湘纵，思維導(dǎo)圖就是常規(guī)筆記的升華镶蹋。常規(guī)筆記是我們把接觸的東西簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)凹联。思維導(dǎo)圖就是我們通過(guò)大腦思維沐兰，把我們接觸過(guò)的東西科學(xué)地，有序蔽挠，規(guī)律地記錄下來(lái)住闯。但是思維導(dǎo)圖更多的是涉及運(yùn)用大腦思維，把所需要記錄的東西排布起來(lái)象泵，方便我們今后的學(xué)習(xí)寞秃，它的特點(diǎn)是以導(dǎo)圖的形式記錄。傳統(tǒng)筆記的弊端：1,關(guān)鍵詞不突出偶惠；有些不太重要的詞語(yǔ)無(wú)法消除春寿。2,印象不太深刻；3,不容易記憶忽孽；4,費(fèi)時(shí)費(fèi)力绑改。所以充分利用思維導(dǎo)圖，為我們的課程設(shè)計(jì)服務(wù)兄一，該是多么清晰厘线，直觀，明了的事情俺龈铩造壮！
? ? ? 思維導(dǎo)圖只記憶相關(guān)的內(nèi)容；讀，復(fù)習(xí)耳璧，搜索范圍很大成箫，比較容易。集中精力旨枯，顯眼蹬昌、組合；直觀攀隔，明了皂贩，高效，快速處理信息昆汹。很多名人在使用明刷，充分發(fā)揮了他們的大腦。如比爾蓋茨筹煮，馬云等遮精。而我們和富豪只差一個(gè)思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是未來(lái)的教學(xué)工具败潦，也是現(xiàn)代孩子的一種學(xué)習(xí)工具本冲，我覺(jué)得思維導(dǎo)圖包括兩個(gè)部分，一是教師備課 劫扒，知識(shí)結(jié)構(gòu)分析圖檬洞，二是學(xué)生回顧知識(shí)總結(jié)圖」导ⅲ總結(jié)圖思維導(dǎo)圖太棒了添怔，它可以不但提高學(xué)習(xí)效率，還可以更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)贤旷。雖然學(xué)起來(lái)很麻煩广料，但只要用心，就一定會(huì)做好的幼驶。
? ? ? 思維導(dǎo)圖做筆記艾杏，做計(jì)劃，條理很清晰盅藻。筆記清晰 要點(diǎn)明確购桑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文列提綱氏淑，思維導(dǎo)圖挺實(shí)用勃蜘。思維導(dǎo)圖是模擬大腦的思維過(guò)程，全面的利用大腦的功能來(lái)幫助我們記憶和理解假残。當(dāng)大腦運(yùn)用的越多缭贡，大腦的潛力就會(huì)被開(kāi)發(fā)出來(lái)越多，對(duì)我們的思維能力和記憶能力提升也就越大。
? ? ? ? 聽(tīng)了思維導(dǎo)圖課程匀归，我覺(jué)得非常實(shí)用坑资。于是自己也嘗試著做了一個(gè)初中物理《光現(xiàn)象》紙質(zhì)版的思維導(dǎo)圖手繪圖 耗帕，以供分享和學(xué)習(xí)穆端！
