相信有送自家的小孩去過早起教育機構(gòu)或者了解過早期教育機構(gòu)家長都知道蒙臺梭利這個名字旷档，目前贾虽，許多早期教育機構(gòu)打起了教育家蒙臺梭利兒童教育法的幌子亿汞，于是猛铅，一股家長盲目送小孩到早期教育機構(gòu)而不惜大舍錢財之風迅速蔓延開來卦洽。
所謂早教乱投，就是人出生到小學以前階段的教育寄悯。而大多數(shù)早教機構(gòu)蛾方，主打0-3歲兒童的教育骤公。據(jù)調(diào)查顯示抚官，早教機構(gòu)的收費標準一般是按照課時收費，每節(jié)課從40到50分鐘不等阶捆，價格大部分在150-300元不等凌节，早教培訓費用動輒上萬，堪比一個大學生一年的學費洒试，甚至比大學生接受高等教育的費用還要高刊咳。
要說最令人瞠目結(jié)舌的便是這幾年盛行開來的讀經(jīng)運動，讀經(jīng)運動倡導3到13歲的兒童誦讀四書五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典儡司。在讀經(jīng)運動飽受爭議之時娱挨，讀經(jīng)運動的首批推廣者孟丹梅又將其理念往前推了一步:讓3歲之前的嬰兒，甚至還在母親腹中的胎兒聽經(jīng)捕犬，讀經(jīng)寶寶便是其打著讀經(jīng)旗號的早教產(chǎn)品跷坝。
小孩的天性是玩酵镜，讀經(jīng)運動無疑是損害兒童自由天性的發(fā)展，違反了兒童的認知規(guī)律柴钻，讓孩子在最該與父母建立親密的親子關系淮韭，最該快樂無憂的日子被無情剝奪。對此贴届，《人民日報》曾抨擊道:讀經(jīng)運動違反教育規(guī)律與認知規(guī)律靠粪，造就庸才，注定失敗毫蚓。
讀經(jīng)運動遭到了大多數(shù)人的質(zhì)疑占键，但趨之若鶩的家長亦不在少數(shù)。家長望子成龍元潘，擔心自家的孩子輸在了起跑線上畔乙，焦慮的心理使得他們盲目跟從群眾，即使是收入不可觀的中下層平民也要緊跟潮流翩概，將孩子送到所謂的自稱國際品牌的早期教育機構(gòu)牲距，于是商家迎合了這些家長的心理，市面上出現(xiàn)了越來越多魚龍混雜的早教培訓機構(gòu)钥庇，這些機構(gòu)不僅瘋狂地提高費用牍鞠，更出現(xiàn)了機構(gòu)教學質(zhì)量低下，教育人員低門檻低學歷评姨，課程內(nèi)容毫無依據(jù)的現(xiàn)象皮服。那么，推動中國地區(qū)的早教機構(gòu)畸形繁榮的現(xiàn)象又是什么原因呢参咙？
父母普遍的焦慮心態(tài)與錯誤觀念促進了早期教育機構(gòu)的繁榮。
一方面硫眯，二胎政策的開放迎來了更多的新生兒蕴侧，許多父母將希望寄托到了第二胎子女上，他們望子成龍两入，將更多的精力投放在第二個子女身上净宵，堅決不讓孩子輸在起跑線上，所以當各種各樣的早教廣告大行其道裹纳，身邊的朋友都勸其孩子的教育要趁早择葡，培養(yǎng)天才迫在眉睫之時，父母便緊跟潮流剃氧，紛紛加入其中敏储。
另一方面，由于受自身文化水平的局限朋鞍，家長們普遍地陷入了誤區(qū)已添，認為早教就是讓孩子學習文化知識妥箕，認為早教與父母無關。而實際上更舞，早期教育是身體畦幢、情感、智力缆蝉、人格宇葱、精神全面成長的教育，學習知識不是它的目標刊头。另外黍瞧，早教不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養(yǎng)育者的教育芽偏，因此雷逆，早教不只局限于知識，教育對象也不只局限于孩子污尉。0-3歲是一個孩子的敏感期膀哲，需要與父母建立起親密的家庭關系，孩子最需要的是安全感被碗，父母要做的是給孩子更多的陪伴與關懷某宪，比如說多抱抱孩子，跟孩子有親密的肌膚接觸會更有利于孩子的健康成長锐朴。
時至今日兴喂，許多父母的封建思想依舊根深蒂固，再加上中國無法在短期內(nèi)進行改革的應試教育讓許多家長看不到教育的公平化焚志，家長們內(nèi)心的焦慮癥狀遲遲無法緩解衣迷，期待兒女們通過教育改變門第，光宗耀祖酱酬，于是來自中產(chǎn)階級家庭的父母普遍焦慮的行為也就有了合理的解釋壶谒。
商家視早教產(chǎn)業(yè)為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，于是抓住商機膳沽，猖狂無比汗菜。
二胎政策開放后，新生嬰兒無疑是一個龐大的市場挑社，據(jù)統(tǒng)計陨界，中國每小時就有2000多個嬰兒出生，僅在城市里痛阻，0-3歲的嬰兒數(shù)量就超過了1000多萬菌瘪，對于早教機構(gòu)的商家來說，這是一個龐大而不可忽視的消費群體阱当。
而早教機構(gòu)成本低麻车，門檻低缀皱，僅一套“讀經(jīng)寶貝”賣價168000元，可想而知动猬，商家的獲益之大啤斗。而家長對新生兒的關注度與投資力度遠遠超乎他們想象，這時候赁咙，只要稍稍拿出幾套自編自導的所謂具有國際權(quán)威的兒童教育理論钮莲，便可煽動家長。有人說彼水，其實為人父母很脆弱崔拥，因為他們總是希望給孩子最好的，愛子心切使得父母的錢袋越來越脆弱凤覆。
市場的自發(fā)性導致了越來越多的早期教育機構(gòu)加盟链瓦，早教產(chǎn)業(yè)越發(fā)繁榮，而早教機構(gòu)也出現(xiàn)了越來越多的弊端盯桦，許多商家的不誠信慈俯，喪失職業(yè)道德行為也為后來一些早教機構(gòu)相繼倒閉的結(jié)果埋下伏筆。
行業(yè)的真空監(jiān)管導致了早教機構(gòu)無人管理拥峦。
大多數(shù)早期教育機構(gòu)以咨詢公司或親子園贴膘，教育培訓中心等名義在工商局注冊登記運營，沒有任何行業(yè)準入標準略号，教育主管部門只負責幼兒園的準入個管理刑峡，不負責早教機構(gòu)的審批、登記和監(jiān)管玄柠。在這樣的情況下突梦，早教機構(gòu)的從業(yè)人員低門檻低學歷低素質(zhì)，商家亂舉教育理論的旗幟羽利，教學方式荒謬宫患，無特定的學習方案，許多需要的早教工具都是從市面上購買的铐伴，而要授予孩子的知識也只是隨便從網(wǎng)絡上找來的，又或者是從其他機構(gòu)東拼西湊得來的俏讹。
教師的知識水平?jīng)Q定了教育質(zhì)量当宴，然而，許多機構(gòu)的教師要求都特別低泽疆，大多數(shù)是大專學歷户矢，沒有專業(yè)的教育學腦科學教育背景。其中殉疼，有個早教機構(gòu)對教師的招聘要求為:普通話標準梯浪；有愛心捌年，喜歡嬰幼兒；至少有音樂挂洛、舞蹈礼预、繪畫才能中的一項；對待工作嚴肅認真虏劲，努力完成本職工作托酸；中專以上學歷∑馕祝可見励堡，早教教師的門檻不高，師資力量并不強堡掏。
早教產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展歷史并不長久应结，最初是從上個世紀九十年代末興起的，目前市場中數(shù)百個品牌泉唁，打著“洋”旗號的培訓機構(gòu)占據(jù)了一半鹅龄，而引進的過程，國外的原理本土化后游两，理念便發(fā)生了巨大改變砾层，大多數(shù)機構(gòu)都是濫竽充數(shù)，教學質(zhì)量堪憂贱案，早期教育機構(gòu)的畸形發(fā)展已經(jīng)讓國民感到越來越可怕肛炮。
這些早教產(chǎn)業(yè)，主打0-3歲的早期教育宝踪，很多父母都知道蒙臺梭利這個名字侨糟，卻不了解蒙臺梭利的理論究竟是什么，僅僅是聽從大眾瘩燥，毫無立場秕重。
0-3歲是兒童身心發(fā)展很重要的時期，這個階段的重要性在于親子關系的培養(yǎng)厉膀，給孩子安全感溶耘，關鍵要科學。
孩子來到世上每個階段要做的事情是不一樣的服鹅。
0-3歲主要是傳遞愛和安全感凳兵，3-6歲主要是玩，上了小學后就是將玩轉(zhuǎn)向?qū)W習企软。人生的每個階段都有主要做的事情庐扫，不是說不能做其他的事情，但是要主次分明。我們不能讓大腦還沒有發(fā)育完全的小孩去學習復雜的公式定理形庭，領悟高深的國學知識铅辞，這不符合他們正常的認知規(guī)律。要知道萨醒，每個孩子的童年只有一次啊斟珊。
早教產(chǎn)業(yè)想要重新走上正確的軌道不是一朝一夕的事情，但也并非難事验靡，一句話概括:家長要理性倍宾，商家要誠信。身為家長胜嗓，擺正自身觀念很重要高职，要堅定立場，不盲目隨從大眾辞州。一位多年從事兒童教育的教育學家曾說過:“如果你問我最好的早教在哪里怔锌，最好的早教是在溫馨的家庭里”涔”
如果有一天埃元，我也有了自己的孩子，我想我會給他多一些擁抱媚狰，陪他學走路岛杀，陪他玩耍，見證他成長里重要的每一步崭孤。因為我相信类嗤，最好的早教是父母的陪伴和關愛。
