記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)衩茸，語(yǔ)文老師報(bào)置了一篇作文，題目是:假如我當(dāng)了……贮泞。我很清楚地記得楞慈，當(dāng)時(shí)寫了老師這一職業(yè)。假如我當(dāng)了老師啃擦，我一定不會(huì)偏心囊蓝；假如我當(dāng)了老師，我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生令蛉；假如我當(dāng)了老師聚霜，我會(huì)怎樣怎樣做……
雖然是假設(shè)類，但于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)珠叔，卻是肺腑之言蝎宇，再也沒(méi)比這更真心的話了。也許那時(shí)的我真的很向往老師這個(gè)職業(yè)祷安，又或者在不少同學(xué)身上看到老師不同的對(duì)待態(tài)度姥芥，所以才會(huì)一口氣寫了那個(gè)夢(mèng)想。記得當(dāng)時(shí)作文100分得了85分汇鞭，還讓我開(kāi)心了好幾天呢凉唐。
那是最初的夢(mèng)想庸追，也是最單純的。盡管現(xiàn)在的我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)台囱。
后來(lái)讀初中淡溯，高中，也寫過(guò)不少有關(guān)夢(mèng)想理想的作文簿训，比如血筑，二十年后的我，未來(lái)的我等煎楣，可惜都沒(méi)什么印象了豺总。唯獨(dú)對(duì)小學(xué)時(shí)那個(gè)夢(mèng)想記憶猶新。
時(shí)光荏苒择懂，我們都長(zhǎng)大了喻喳。不知當(dāng)初的小伙伴們是否還記得最初的夢(mèng)想？有幾個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了困曙？
突然哼起了那首歌:當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎表伦？事到如今只好祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我慷丽。蹦哼。。
如今要糊，以前的不少同學(xué)都當(dāng)了老師纲熏。每次看到某同學(xué)的動(dòng)態(tài)，多是分享和學(xué)生們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)點(diǎn)滴锄俄，學(xué)習(xí)之余局劲，吃喝玩樂(lè)，師生融為一體奶赠，多么和睦鱼填。這不也是很多年前我曾幻想過(guò)的畫面嗎？如果我當(dāng)了老師毅戈，我想我也會(huì)是這樣子的苹丸。可以和學(xué)生們打打鬧鬧苇经，像個(gè)大姐姐一樣呵護(hù)著他們成長(zhǎng)赘理。零距離交流。
有一次塑陵，去看望一位已為人師的朋友感憾，聊了很多蜡励。關(guān)于老師這行業(yè)令花，有酸有甜阻桅，有苦有樂(lè)，我也能理解兼都！后來(lái)她把一些做錯(cuò)事被罰寫檢討的學(xué)生所寫的檢討書給我看嫂沉，這有些是上課玩手機(jī)的，有些是上課吃零食的扮碧，有些是上課開(kāi)小差的等等趟章。然而，與其它一本正經(jīng)的檢討書相比慎王，這些會(huì)讓人看著看著就忍不住想笑蚓土，這調(diào)皮的孩子，那幼稚的文字赖淤，卻是那么的真誠(chéng)蜀漆，盡管犯了錯(cuò)，也讓人不忍心責(zé)怪咱旱。朋友把這些檢討書都放在一起确丢，估計(jì)也是覺(jué)得有意義才保存著吧⊥孪蓿可惜當(dāng)時(shí)我想把它拍張照下來(lái)鲜侥，朋友卻覺(jué)得沒(méi)必要，故作罷诸典！
后來(lái)分開(kāi)后描函，給朋友寄去了本《再見(jiàn)，少年》狐粱。里面寫的正是一位影響了作者一生的老師赘阀，也是作者初中時(shí)代的班主任。關(guān)于老師脑奠，我個(gè)人覺(jué)得做到像書中的他那樣基公，用自己與時(shí)俱進(jìn)的思想和行為影響著學(xué)生，有意或無(wú)意中已能在學(xué)生心中留下深刻印象宋欺，銘記著并感恩著轰豆，他也無(wú)悔為人師一場(chǎng)了。
總之齿诞，老師是可以很偉大的酸休。
而孩子們的世界總是純潔無(wú)邪的，正如我們當(dāng)年的夢(mèng)想一樣祷杈！
我當(dāng)初的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師斑司，那么，你呢但汞？
