一横朋、堅(jiān)持碼字仑乌？我得想想！
加入007行動(dòng)，絕對(duì)是一時(shí)沖動(dòng)的結(jié)果晰甚。
因?yàn)檠么抑溃屪约鹤龅矫科咛炀蛯懸黄恼逻@件事情压汪，于我定是個(gè)莫大的挑戰(zhàn)粪牲。
原因一：當(dāng)前的工作，能留給我靜心寫點(diǎn)東西的時(shí)間機(jī)會(huì)實(shí)在是太少止剖。或者說落君，幾乎不可能穿香。
原因二：寫東西（還不敢以“寫作”二字謂之）對(duì)我來說，是個(gè)絕對(duì)的痛點(diǎn)绎速。
原因三：感覺自己除了還算努力和善良的本性之外皮获，一向是身體勤奮，腦子懶惰纹冤，屬于那種比較缺乏“思想”的人洒宝。實(shí)際上，就是缺乏思考的習(xí)慣萌京。
所以雁歌，對(duì)于經(jīng)常規(guī)律性碼字的這個(gè)挑戰(zhàn)，我的確沒有可以支撐自己能堅(jiān)持下來的足夠信念和理由知残。
只是靠瞎，抱著試試的心態(tài)，逼自己一把求妹！萬一堅(jiān)持下來呢乏盐？
或許，真能夠幫助自己制恍，變得頭腦勤奮父能，那豈不是一種空前的成長(zhǎng)？
二净神、關(guān)于“寫”的回憶
對(duì)于上學(xué)和讀書的經(jīng)歷何吝，并沒有給我留下些許值得驕傲的回憶。
記得小時(shí)候强挫，每每到了連續(xù)兩節(jié)課的作文課岔霸，我?guī)缀醵疾荒茉谝?guī)定的課時(shí)完成。印象里俯渤，作文課都是最后兩節(jié)課呆细。
那個(gè)時(shí)代的老師，感覺大都是極度負(fù)責(zé)任的。不能在課堂完成作文的同學(xué)絮爷，每次都有那么三幾個(gè)的小朋友趴酣，就會(huì)被班主任兼語文課的劉老師——嚴(yán)厲而又慈祥的她，會(huì)牽著我們的小手坑夯，一路拽到她家的小院子里岖寞。院子里有一個(gè)很小的石板桌子，也沒有凳子柜蜈。小伙伴就這么蹲著仗谆，趴在石桌上面，什么時(shí)候?qū)懲炅耸缏模裁磿r(shí)候回家隶垮。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)自己在工作中對(duì)需要完成的一些文案秘噪、報(bào)告狸吞、信函之類的文字，并不見得拿不出手指煎。尤其是有了微信后蹋偏，結(jié)合自己做旅游行業(yè)，經(jīng)常會(huì)見到了一些不同的風(fēng)景至壤，觸了景威始、生了情，偶爾寫幾篇酸詩崇渗，倒是得到不少朋友圈的點(diǎn)贊和褒揚(yáng)字逗。因?yàn)樽约荷蠈W(xué)并不多，沒正經(jīng)讀過大學(xué)宅广。所以葫掉，面對(duì)夸贊，我總是歸納為一句話——這點(diǎn)底子跟狱，都是小學(xué)劉老師給的俭厚。
三、“寫”只是表面驶臊，“思”才是內(nèi)核
總是習(xí)慣給自己若干個(gè)理由挪挤，去放縱自己的懶惰——我得改變。
我要寫关翎，但目的并不在“字”本身扛门。
首先應(yīng)該讀——讀，即是學(xué)習(xí)的重要手段纵寝。有了讀论寨，增加了正確認(rèn)知，依據(jù)前人總結(jié)，激發(fā)自身思考葬凳，結(jié)合自我并形成自己的思想绰垂，才能指導(dǎo)自己正確的行為，也方能夠下筆言之有物火焰。
所以劲装，之所以能產(chǎn)生加入007行動(dòng)的沖動(dòng)，源自于自我改變的欲望昌简。希望能夠通過強(qiáng)迫自己堅(jiān)持去“寫”占业，倒逼自己去通過各種“學(xué)”，強(qiáng)化自己所缺乏的學(xué)習(xí)能力纯赎。從而激發(fā)自己對(duì)事物正確的分析判斷和更廣泛的認(rèn)知能力纺酸，最終達(dá)成習(xí)慣性思考和對(duì)思考結(jié)果的執(zhí)行力提升。
四址否、不僅是“寫”，更應(yīng)該“行”
一切不建立在行動(dòng)上的認(rèn)知碎紊，都是偽認(rèn)知佑附！我深以為然。
所以仗考，給自己制定了“高度自律”的目標(biāo)音同。做一個(gè)擁有絕對(duì)自控能力的人。
但談何容易Ｍ菏取权均？
從生活、工作細(xì)節(jié)上要求自己锅锨，的確得到了多方面的進(jìn)步和提高叽赊。但我清楚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠必搞。
從已經(jīng)逐步要求自己做到的堅(jiān)持跑步必指、日常物品定位歸位、衣柜及居所保一貫整潔恕洲、堅(jiān)持工作日記塔橡、對(duì)人由心的和善與謙遜、開車保持平和心態(tài)霜第。葛家。從諸多日常道德和行為準(zhǔn)則的自我約束開始做起，不斷提高和細(xì)化對(duì)自己的各方面的要求泌类，我已經(jīng)做到了很多癞谒。
但是，歸結(jié)起來，還是缺乏成體系的行動(dòng)目標(biāo)和方向扯俱，或叫做沒有形成系統(tǒng)的“任務(wù)單”书蚪。我想，每七天寫一篇文字迅栅，就是這個(gè)行動(dòng)單中的其中一項(xiàng)吧殊校！
所以，我下一篇要寫的內(nèi)容读存，就是為自己制定一個(gè)這樣的系統(tǒng)化的“行動(dòng)單”为流，暫時(shí)拋開思想層面的要求，讓我把我想要的自己让簿，以行動(dòng)作為考核和計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)敬察，用行動(dòng)任務(wù)的形式，下達(dá)給自己尔当。不知如何莲祸？
