能力目標：
通過視覺聘殖、聽覺鍛煉晨雳，培養(yǎng)孩子有目的的選擇
知識目標：
1.通過劃消游戲、視覺選擇鍛煉注意的選擇性就斤；
2.通過動態(tài)追視悍募、聽覺選擇鍛煉注意的選擇性。
課程框架：
一洋机、今日閃卡練習（10以內的分分合合）
如果孩子不能馬上反應過來坠宴，有可能不太理解“一共”的含義，“一共”就是所有水果合起來绷旗，放在一起喜鼓。
二、上課習慣培養(yǎng)
1.視頻引導書寫姿勢：
頭擺正衔肢，身坐直庄岖，臂打開，足放平角骤；眼高書本要一尺隅忿；胸離桌沿要一拳心剥；手離筆尖要一寸。
坐姿口令：
比比誰最牛背桐！
書寫練習：
練習寫“1”优烧，1像鉛筆細又長。注意“1”只可以寫在左邊的格子里链峭。
三畦娄、例題講授學習（家長可以帶著孩子一起回顧每道題中老師教的方法）
學一學1，學一學2都較簡單弊仪，都是通過劃消游戲熙卡，視覺選擇鍛煉注意的選擇性。主要告訴寶貝們励饵，人不可能同時注意所有事情驳癌，總是會有選擇的注意某一處，這就是注意選擇性曲横。所以在課堂上喂柒，寶貝們不應該對于課堂上所有視覺、聽覺上的刺激都做出反應禾嫉，應該選擇將注意力放在正在講課的老師身上哦灾杰。
關鍵引導：
① 目的：觀察紅色球員一共踢了多少次球？所以不用看黑色球員熙参，避免被黑色球員干擾艳吠。
② 小技巧：計數(shù)時，可以借助小手指孽椰，看到紅色球員踢一次球昭娩，就伸出一個小手指。
關鍵引導：
① 目的：觀察黑色球一共被踢了多少次黍匾？所以不用看紅色球栏渺，避免被干擾。
② 小技巧：計數(shù)時锐涯，可以借助小手指磕诊。
③ 該題有兩個動態(tài)事物，容易被紅色球吸引的小朋友纹腌，可以用手指著黑色球霎终，目光跟著黑色球走。
總結：
學一學3是通過動態(tài)追視升薯、聽力選擇鍛煉注意的選擇性莱褒，當小朋友們注意力集中在一個事物上時，就會忽略其他涎劈。反過來广凸，當分散注意力注意其他事物時阅茶，自己的目標就不能有效的完成，所以希望通過今天的游戲讓小朋友們慢慢學會自己選擇注意力集中到該做的事情上炮障。
關鍵引導：
① 注意方法：邊聽邊記錄目派，將聽到的圖形（注意顏色）劃掉。
認真聽重點（圖形及顏色）胁赢，選擇要準確。
三白筹、繪本與表達（多插圖）
你們覺得什么時候應該認真傾聽別人說話呢智末？
睡前可以跟孩子聊聊哦，第一是引導孩子良性發(fā)泄情緒徒河，有不開心的事情可以說出來系馆；第二是引導孩子主動參與討論，勇敢說出自己的想法顽照。
四由蘑、整理習慣培養(yǎng)
請把文具裝起來，筆尺橡皮分類擺代兵；
請把書本裝起來尼酿，輕拿輕放別弄壞；
請把桌椅擺整齊植影，垃圾丟進簍子里裳擎；
最后再來看一看，水壺帶好別忘記思币。
五.回家鞏固題目vs課堂表現(xiàn)總結
1.課堂情況記錄表
今天的學一學4鹿响，孩子們還需要更有耐心的專注聽哦，只有專注聽才可以把沒有說到的圖形找出來谷饿，可以根據(jù)上述培養(yǎng)建議中的方法惶我，再聽一遍錄音，重新做一次哦博投，加油绸贡！
2.鞏固題，明天檢查
① 學一學4贬堵，根據(jù)群里的錄音恃轩，再做一次；
② 書上50到52面的三個題做完黎做；
③ 書寫紙叉跛，練習寫1，需要寫完下半張蒸殿；
④ 明天帶一個自己最喜歡的文具來上課哦筷厘。
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