? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——賽課心得
? ? ? 4月15日接到學(xué)校通知我準(zhǔn)備參加民樂縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，接到通知的那一刻很激動朽合，也很擔(dān)憂俱两，激動的是來到金山小學(xué)三年多了，自己的課堂教學(xué)水平什么樣我很清楚曹步，平時只想著好好上課宪彩，學(xué)生考試的時候成績考好一點就行了，從來沒有想過還有機會參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽活動讲婚，在我看來這個檔次的競賽都是“大咖”們的事情尿孔，與我無關(guān)，沒想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會給我這樣一個展示、成長的機會活合，內(nèi)心深處激動了許久雏婶。同時更多的是擔(dān)憂，我深知自己的課堂教學(xué)水平不高白指，駕馭課堂的能力不強留晚，參加這次活動很有可能會拖了學(xué)校整體成績的后腿，以至于連續(xù)幾晚夜不能寐告嘲。但深表感激的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時給我們上課的老師組建了學(xué)科備課組错维，讓我們以團隊的力量和智慧來參加競賽，非常榮幸的是我這一組有康主任橄唬、周主任赋焕、柴主任這樣的“大咖”，有細心周到的何老師轧坎、錢老師和保老師宏邮，我心里的一塊石頭算是落了地。
? ? ? 縣級優(yōu)質(zhì)課競賽所確定的授課內(nèi)容是北師大版教材五年級下冊第五單元第一課時《分?jǐn)?shù)除法（一）》缸血。對于小學(xué)生來說蜜氨，分?jǐn)?shù)除法是是極易出錯的地方，分?jǐn)?shù)除法運算需要顛倒相乘捎泻，從而實現(xiàn)除法向乘法的轉(zhuǎn)化飒炎，但在很長一段時間里，學(xué)生往往只記住了運算法則笆豁，不能理解為什么顛倒相乘郎汪。因此，本節(jié)課的教學(xué)既要讓學(xué)生真正知其然（計算方法）闯狱，更要知其所以然（算理）煞赢。當(dāng)晚，備課組所有成員立即行動哄孤，首先再次學(xué)習(xí)了課標(biāo)照筑，認(rèn)真研讀了教師教學(xué)用書關(guān)于本課的解讀和教學(xué)建議，認(rèn)識到本課的重瘦陈、難點是借助直觀圖探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法凝危，理解除以一個不為零的整數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)的道理。備課過程中晨逝，如何突破這一難點成了備課的焦點蛾默，備課組成員都有不同的見解但總體思路是一致的，需借助直觀實物模型捉貌、面積模型助力學(xué)生思維發(fā)展支鸡，更需加強啟發(fā)式教學(xué)冬念，以訓(xùn)練學(xué)生比較、分析牧挣、嘗試刘急、猜測、歸納浸踩、整理等綜合思維的能力。因此统求，本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在直觀基礎(chǔ)上進行抽象的過程检碗，借助直觀圖案會更符合學(xué)生的思維水平，更利于學(xué)生的理解與掌握码邻。
? ? ? 要通過借助直觀實物模型折剃、面積模型助力學(xué)生思維發(fā)展體驗數(shù)學(xué)知識的生成過程，在具體的操作上也遇到了一些困難像屋，如：如何設(shè)計有梯度的學(xué)習(xí)任務(wù)怕犁，循序漸進，以達到有效促進學(xué)生認(rèn)知的建構(gòu)己莺；如何配備直觀的實物教具奏甫、學(xué)具服務(wù)于本節(jié)課的教學(xué)活動。這些困難在備課組同仁們的幫助下都得到了圓滿的解決凌受。
? ? ? 賽課了阵子，康主任、柴主任胜蛉、錢老師放下手頭繁雜的工作陪我去參賽挠进，使我緊張激動的心情得以些許安慰，在賽課過程中誊册，我嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計流程進行授課领突，但由于自身條件的約束，也出現(xiàn)了一些失誤案怯，課后緊張的心情久久不能平復(fù)君旦，擔(dān)心拖了學(xué)校的后腿，辜負(fù)了大家的心血和期望殴泰。
? ? ? 縣級優(yōu)課賽課結(jié)果出來后于宙，有些激動，自己沒想到能再次被推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽悍汛，壓力又來了捞魁。對于參加市級優(yōu)質(zhì)課，不夸張的說把我整懵了离咐，忽然感覺無所適從谱俭，縣級優(yōu)課已經(jīng)是我最好的發(fā)揮了奉件，市級優(yōu)課又該怎么辦啊，感覺整個世界都向我壓來昆著，這成了我們家里最重要的頭等大事县貌，那幾天顧不上兒子的學(xué)習(xí)，也無暇女兒的生活凑懂，更不說話其他瑣事了煤痕，班級的工作也是張鴻主任默默的在操心。市級優(yōu)質(zhì)課抽簽確定的題目是五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)除法三》接谨，分?jǐn)?shù)除法解決問題歷來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點,也是難點,尤其是分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法混編時,學(xué)生難以判斷用乘法還是用除法解答摆碉。為了突破這個難點,康主任給出的教學(xué)建議是：建立一種（乘除）對比，通過聯(lián)系對比脓豪，初步體會列方程是解決實際問題的基本模型巷帝。
? ? ? 因時間緊，只有兩天扫夜，備課組成員犧牲了周末休息時間楞泼，不停的設(shè)計，不斷的改進笤闯，中午吃外賣堕阔，晚上吃外賣，外賣成了我們的正餐望侈，但同仁們沒有一句怨言印蔬，好像沒有人在意吃了什么，幾點結(jié)束的脱衙，只是在不停的討論侥猬，不停的設(shè)計，有時為了一個細節(jié)會爭論好久捐韩，會反復(fù)醞釀好久退唠，我內(nèi)心充滿了感激，每個人都把我上的這節(jié)課看成了自己要上的課一樣重視荤胁。就在備課的關(guān)鍵時刻瞧预，備課組主備專家康主任被抽調(diào)為優(yōu)質(zhì)課評委，一下子覺得還有好多問題沒有解決仅政，? 柴主任和周主任垢油，還有湯湯連續(xù)兩晚上陪我加班到十二點以后，錢秀梅老師從來沒有開車出過遠門圆丹，但為了陪我上課滩愁，毅然駕車與我去了山丹，后來才知道還有一次違章辫封，罰款200元硝枉。授課過程在緊張中度過廉丽，上完后感覺腦子一片空白，不知道是否順利妻味，整個人都放松了正压，感覺世界都清凈了。此時結(jié)果已經(jīng)不重要了责球，總算是把這個活動結(jié)束了焦履，感覺自己重生了一樣。
? ? ? 一路走來雏逾，從學(xué)校到縣上裁良，再到市上，每一步都充滿了艱辛校套，充滿了煎熬。但回首望去牧抵，這次經(jīng)歷對我專業(yè)成長作用非常大笛匙，從以前怕上公開課到現(xiàn)在參加市優(yōu)課是一個蛻變，是一次升華犀变。在一次次賽課的過程中妹孙，有幸與教學(xué)精英們同臺競技，感到莫大的榮幸获枝，也讓我在教學(xué)理念蠢正、教學(xué)水平、課堂駕馭等方面有了更深刻的理解省店、更透徹的認(rèn)識嚣崭。本次活動讓我感受到了集體的溫暖、團隊的智慧懦傍，借此機會真誠的感謝我們備課組的每一位同志雹舀，謝謝你們?yōu)槲业母冻觯?
? ? 有你們真好！謝謝你們４志恪Ｋ涤堋！
