《系統(tǒng)思考實踐篇》讀書筆記(3)

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參加朝華讀書第15天漱办。

今天繼續(xù)來梳理《系統(tǒng)思考實踐篇》的第三部分:踐行系統(tǒng)思考,也就是學(xué)以致用绸吸。這一部分包含第7-10四個章節(jié)鼻弧。其中第7章從系統(tǒng)思考的視角探討個人學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展锦茁,工作與家庭的關(guān)系攘轩,人際關(guān)系以及子女教育等問題。第8章從團(tuán)隊和項目管理等方面探討系統(tǒng)思考的的應(yīng)用码俩。第9章主要分析系統(tǒng)思考在企業(yè)經(jīng)營與管理中的應(yīng)用度帮。第10章探討系統(tǒng)思考在教育、社會問題、合理規(guī)劃笨篷、保護(hù)生態(tài)以及可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的應(yīng)用瞳秽。

第三部分踐行系統(tǒng)思考

第7章 ?你也可以破繭成蝶

1.個人學(xué)習(xí):從鋼琴說起

個體學(xué)習(xí)循環(huán)

打造學(xué)習(xí)的動力系統(tǒng)

1)內(nèi)在動力

2)外來引力

3)外在壓力

2.教育子女:“直升機(jī)父母”的憂慮

父母干預(yù)是“舍本逐末”?

“不打不成材”是成功經(jīng)驗率翅,還是飲鴆止渴练俐?

3.職業(yè)發(fā)展:晉升的“玻璃天花板”

4.工作與家庭的矛盾:尋找平衡點

5.人際關(guān)系:戀愛變奏曲


第8章 三人同心,其利斷金(團(tuán)隊協(xié)作)

1.打造優(yōu)秀團(tuán)隊的“金鑰匙”

團(tuán)隊效能的三個基本要素

個人素質(zhì):稱職冕臭、協(xié)作腺晾、創(chuàng)新

過程效率:對話、決策辜贵、行動悯蝉、反思

團(tuán)隊績效


四種團(tuán)隊行為

1)對話(Dialogue)

2)決策

3)行動

4)反思

影響團(tuán)隊效能的結(jié)構(gòu)因素

1)愿景與領(lǐng)導(dǎo)力

愿景(Vision)是組織成員真心渴望實現(xiàn)的未來景象,是引領(lǐng)組織發(fā)展的指南針念颈。

2)制度與規(guī)范

3)文化與氛圍

4)基礎(chǔ)設(shè)施

2.協(xié)調(diào)與配合

團(tuán)隊發(fā)展的引擎1)個人參與

2)團(tuán)隊合作

3)項目管理

4)資源投入

團(tuán)隊的整體搭配

1)行動者

2)挑戰(zhàn)者

3)追隨者

4)觀察者

3.激發(fā)團(tuán)隊智慧

團(tuán)隊學(xué)習(xí)循環(huán)

1)技巧與能力

2)意識與情感

3)態(tài)度與信念

系統(tǒng)思考團(tuán)隊效能:一個整合的框架

1)個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)的連接

個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊關(guān)系的連接包括四個方面:

a.個問題的觀察力會影響反思的質(zhì)量泉粉。

b.個人對事件意義的評估和解讀有助于提高對話的質(zhì)量。

c.個人決策榴芳、涉及行動方案的能力會影響決策的質(zhì)量嗡靡。

d.個體行動能力也會影響團(tuán)隊的行動質(zhì)量。


2)團(tuán)隊學(xué)習(xí)的核心技能:

團(tuán)隊搭配與優(yōu)化

團(tuán)隊成員個體改善心智模式

深度“對話”

集體反思

行動協(xié)同

集體共識與團(tuán)隊促動


4.學(xué)會高效溝通

溝通的機(jī)理

溝通不良的原因包括三個方面:

1)發(fā)送方——發(fā)送方似乎更傾向于站在自己的立場上窟感、用自己熟悉的方式來“遣詞造句”讨彼,而不是站在接收方的立場上、用接收方更好接受的方式來表達(dá)柿祈。這造成了溝通的障礙哈误。

2)接收方——受到心智模式的影響,人們會采取“選擇性觀察”躏嚎,也會習(xí)慣性地基于自身的知識體系對接收到的信息“做出判斷”蜜自,并基于“行動的理論”而不是“擁護(hù)的理論”做出反應(yīng)。這也是造成溝通障礙的根本原因之一卢佣。

3)其他——如果時間重荠、場合或媒介選擇不當(dāng),或者環(huán)境中存在強(qiáng)烈的干擾虚茶,都會影響溝通的效果戈鲁。

高效溝通的核心要素

1)用心聆聽(觀察)

2)清晰表達(dá)

3)進(jìn)行確認(rèn)(復(fù)述)

4)選擇適當(dāng)媒介

5)消除環(huán)境噪音干擾

5.把項目當(dāng)做系統(tǒng)

項目相關(guān)的實體

1)客戶

2)項目發(fā)起人(公司領(lǐng)導(dǎo))

3)項目經(jīng)理

4)項目組成員

5)其他干系人

項目中的相關(guān)連接

1)客戶需求和滿意度

2)資源輸入

3)項目管理過程:計劃、預(yù)算嘹叫、時間管理婆殿、人員管理、變革管理等

4)處理過程

5)交付物與績效目標(biāo)


6.怎樣做到不延期

項目延期的多重原因

什么因素影響項目工作質(zhì)量罩扇?

1)工作安排的明確合理性

2)執(zhí)行者的工作能力

3)工作壓力

4)資源限制

應(yīng)對項目延期的“杠桿解”

1)深挖客戶需求

客戶需求的明晰程度

時限要求

對客戶需求的理解程度

2)嚴(yán)控設(shè)計質(zhì)量

3)提高項目管理能力

4)提高工作能力與質(zhì)量

5)應(yīng)對延期的睿智決策

?

第9章 引導(dǎo)巨輪遠(yuǎn)航

1.找到企業(yè)的“成長引擎”

通用成長引擎

1)營銷拉動

2)研發(fā)驅(qū)動

3)培訓(xùn)提升

4)IT支撐

5)知識引擎

6)愿景引領(lǐng)


系統(tǒng)地闡釋企業(yè)的成長引擎

1)理解“經(jīng)營理念”的概念

所謂“經(jīng)營理念”指的是推動組織當(dāng)前與未來成功的驅(qū)動力婆芦,它綜合了所有促成組織成功的主要因素,并應(yīng)含有一個“增強(qiáng)回路”,在此回路中消约,競爭優(yōu)勢生成了資源和知識癌压,資源和知識又被用于強(qiáng)化驅(qū)動競爭優(yōu)勢的能力,而這又生成了更多的資源荆陆,如此循環(huán)往復(fù)滩届。這樣的循環(huán)恰是持續(xù)的成功與成長的源泉。


想要建立合作性的客戶關(guān)系被啼,需要:

將客戶視為合作伙伴帜消、鼓勵與客戶建立合作關(guān)系的內(nèi)部文化。

運用彈性化的方法浓体,為每一個用戶量身定制專用的合同條款泡挺。

充足的財務(wù)能力,一邊使公司能夠處理每份合約的特別財務(wù)需求命浴。


2)闡釋“經(jīng)營理念”的步驟

步驟一:討論基本經(jīng)營準(zhǔn)則

步驟二:討論公司的競爭優(yōu)勢

步驟三:反思與深思

步驟四:繪制因果關(guān)系圖

步驟五:完成圖表

步驟六:識別獨特能力

步驟七:整理

步驟八:回顧經(jīng)營理念

步驟九:提煉要點

步驟十:戰(zhàn)略展望


2. 突破“成長上限”

企業(yè)生命周期

1)第一階段 ?初創(chuàng):機(jī)會驅(qū)動

2)第二階段 ?快速發(fā)展:業(yè)務(wù)驅(qū)動

3)第三階段 ?規(guī)范管理:管理驅(qū)動(1)

4)第四階段 ?管理變革:管理驅(qū)動(2)

5)第五階段 ?重生:創(chuàng)新驅(qū)動


常見的成長上限

1)管理瓶頸

2)人才短缺或流失

3)文化沖突

4)目標(biāo)侵蝕

5)感覺退化

6)競爭壓力


3.閉環(huán)的魔力

設(shè)計一個閉環(huán)管理系統(tǒng)

1)目標(biāo)與規(guī)劃系統(tǒng)

2)組織與執(zhí)行系統(tǒng)

3)反饋與控制系統(tǒng)

4)組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)

5)支撐系統(tǒng)

6)人員系統(tǒng)


對戰(zhàn)略規(guī)劃的系統(tǒng)思考

戰(zhàn)略管理五階段:

1)輸出:創(chuàng)造組織成員理想的未來

2)反饋回路:明確成功的量化衡量標(biāo)準(zhǔn)娄猫,以此來評價和調(diào)節(jié)組織的發(fā)展

3)輸入:為了彌合現(xiàn)狀和未來之間的距離,需要制定具體的行動策略與計劃生闲,以便將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為運營

4)行動:將計劃付諸實踐媳溺,并建立監(jiān)控、調(diào)整機(jī)制

5)環(huán)境掃描:觀察和應(yīng)對環(huán)境的變化碍讯,消除成功道路上的外部障礙


4.尋找高杠桿解

1)控制成本的四項措施

2)裁員的副作用

3)削減培訓(xùn)的后遺癥

4)減少設(shè)備維修的副作用

5)減少營銷投入的副作用

?

利用系統(tǒng)思考解決問題的一般過程

1)設(shè)定問題點或復(fù)雜現(xiàn)象

a.對你和你的組織重要的

b.長期性的問題或反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象

c.范圍適當(dāng)?shù)膯栴}

d.選擇一個你熟悉或可以深入了解的問題

e.對問題的描述盡量準(zhǔn)確


2)收集并分析相關(guān)信息

a.有效觀察和收集時間層面的表層信息悬蔽。

b.利用行為模式圖等工具,分析事物發(fā)展變化的底層信息捉兴。

c.收集潛在的影響信息蝎困,例如政策、隱含的假設(shè)倍啥、規(guī)則等禾乘。


3)定義變量,確定變量之間的因果關(guān)系及連接屬性

4)優(yōu)化系統(tǒng)循環(huán)圖

5)探尋其他人的意見

6)討論系統(tǒng)循環(huán)圖代表的含義虽缕,找出高杠桿解

7)浮現(xiàn)并改善心智模式

8)建立微世界和學(xué)習(xí)實驗室


5.變革之舞

系統(tǒng)思考組織變革

1)保持穩(wěn)定的力量

2)推動變革的力量


如何推動持續(xù)的組織變革:以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為例

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的引擎

1)個人成長的增強(qiáng)回路

2)團(tuán)隊傳播與擴(kuò)散循環(huán)

3)企業(yè)發(fā)展的增強(qiáng)回路


創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的挑戰(zhàn)

1)激活時的挑戰(zhàn)

時間不夠

缺乏協(xié)助

不能適用

說說而已:領(lǐng)導(dǎo)人不當(dāng)一回事


2)維持動力時的挑戰(zhàn)

憂心焦慮:“這是什么始藕?”

評估與評量:“這玩意兒沒有用的”顺瑁”

信與不信:“先導(dǎo)小組說找到方向了鳄虱,其他同事卻不聽他們那一套弟塞∑鞠浚”


3)進(jìn)行系統(tǒng)再造與思考時的挑戰(zhàn)

如何管理:“大家都不愿意放棄權(quán)力”。

如何擴(kuò)展:“我們要讓輪子持續(xù)不斷地轉(zhuǎn)下去”决记。

策略與目的:“我們要往何處去摧冀?我們又是如何到這里?”


第10章 ?宇宙萬物的系統(tǒng)法則

1.神奇的“皮格馬利翁效應(yīng)”

系統(tǒng)思考在教育中的應(yīng)用案例

1)富者愈富

2)舍本逐末

3)系統(tǒng)思考的教育


2.礦難頻發(fā)的潛規(guī)則

礦難發(fā)生的多重原因分析

1)礦工

2)現(xiàn)場管理

3)設(shè)備與安全生產(chǎn)系統(tǒng)

4)監(jiān)管


對策建議

1)嚴(yán)格外部監(jiān)管

2)狠抓內(nèi)部落實


3.合理規(guī)劃:從都江堰說起

合理規(guī)劃的四項原則

1)認(rèn)知系統(tǒng),通盤考慮

2)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的驅(qū)動因素索昂,順勢而為建车,有長遠(yuǎn)眼光

3)順應(yīng)系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律,精心構(gòu)思椒惨,把握關(guān)鍵

4)考慮各種方案的副作用和潛在影響


4.加拿大狼與太湖藍(lán)藻

生態(tài)系統(tǒng)簡介

生態(tài)系統(tǒng)具有自平衡的特性

生物入侵釀災(zāi)禍

警惕“公地的悲劇”


5.增長的極限


6.科學(xué)發(fā)展的奧秘

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是系統(tǒng)思考

“統(tǒng)籌兼顧”蘊(yùn)含著系統(tǒng)思考的智慧


至此缤至,本書的框架結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)就全部理順了。

我的老師曾跟我們分析過康谆,一本通常書可以分成4類:

第一類领斥,有趣又有用的,我們都喜歡讀沃暗,但是相對的月洛,這一類的就不會是專業(yè)類書籍,因為有趣就難以保證知識密度孽锥。

第二類是無趣但是有用的嚼黔,這一類書其實對我們提升幫助是最大的。

第三類是有趣但是無用的書惜辑,像漫畫啊唬涧,作為消遣,有時拿來讀一讀也未嘗不可盛撑,但是要節(jié)制爵卒。

第四類無趣又無用的書,比如離我們跨行太遠(yuǎn)的專業(yè)書撵彻。

很顯然钓株,這本《系統(tǒng)思考實踐篇》就屬于無趣但是有用的書籍,而且是相當(dāng)有用陌僵。對于無趣但是有用的書籍轴合,我們需要記住它,很顯然看一遍是完全不夠的碗短∈芨穑可是我們到底要怎么樣來記住這些說簡單又簡單,說難又非常難的知識點呢偎谁?這不禁讓我想到了70-20-10”學(xué)習(xí)法总滩。

1.挑戰(zhàn)性任務(wù)——70%的學(xué)習(xí)應(yīng)來自挑戰(zhàn)性的真實工作任務(wù)(練中學(xué):在學(xué)習(xí)中運用,在使用中學(xué)習(xí))

2.向他人學(xué)習(xí)——20%的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該來自與他人的合作與洞察

3.課堂學(xué)習(xí)——10%的適度學(xué)習(xí)來自線上或線下課堂

這個法則也與學(xué)習(xí)吸收率金字塔不謀而合巡雨。學(xué)習(xí)吸收率金字塔里吸收率最好的就是分享和轉(zhuǎn)教別人闰渔,這個分享和轉(zhuǎn)教就具有挑戰(zhàn)性,所以吸收率可以達(dá)到90%之多铐望「越В看完這本書茂附,進(jìn)行知識點框架的梳理輸出,同時在今后的學(xué)習(xí)督弓,生活和工作中营曼,亦或是養(yǎng)育孩子,處理家庭關(guān)系等等有意識地運用起來愚隧,相信自己可以做到事半功倍蒂阱。

親愛的朋友,如果你也是一個希望可以突破自己的思維模式狂塘,改變自己處事方法又迫于找不到正確的方法蒜危,不妨讀一讀這本書!(正好我的手里有電子檔睹耐,需要的朋友可以加我的微信:eachknows辐赞。 贈人書籍,手留余香硝训!

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