孩子聽(tīng)音樂(lè)并沒(méi)有完全的公式誊役，影響因素也有很多获列，比如寶寶的當(dāng)前狀態(tài)，寶寶的性格蛔垢，寶寶的音樂(lè)偏好击孩，寶寶的情緒反應(yīng)和動(dòng)作反饋等等。因此如何找到適合自己寶寶的音樂(lè)也是寶媽奶爸們的重要課題之一啊鹏漆。
通常來(lái)說(shuō)孩子們都喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏歡快的音樂(lè)巩梢，甚至里面可以搭配一些糯糯地人聲，帶動(dòng)孩子們發(fā)聲艺玲，并且一起合唱括蝠。
你也可以放一些悠揚(yáng)舒暢的世界名曲，經(jīng)典之作通撤咕郏跨越年齡皆適用忌警，有時(shí)候你可能會(huì)在孩子身上見(jiàn)到意想不到的變化噢。
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胎兒時(shí)期
胎教是是從懷孕第四個(gè)月開(kāi)始的法绵。胎兒4-6個(gè)月的時(shí)候胎教聽(tīng)的是輕音樂(lè)箕速，這個(gè)時(shí)候的胎兒腦部開(kāi)始發(fā)育，適合田園風(fēng)格朋譬、交響樂(lè)盐茎，7-8個(gè)月的時(shí)候胎教聽(tīng)的是運(yùn)動(dòng)音樂(lè)，比如健康歌徙赢，運(yùn)動(dòng)音樂(lè)是為了配合胎兒調(diào)胎位字柠，減少胎兒發(fā)生臍帶繞頸、缺氧等現(xiàn)象犀忱，9-10個(gè)月，胎教聽(tīng)的是識(shí)字教育扶关。
音樂(lè)胎教要使用安全有效的播放設(shè)備阴汇。由于胎兒耳蝸發(fā)育不完全，某些對(duì)于成年人無(wú)害的聲音也可能傷害到胎兒幼小的耳朵〗诨保現(xiàn)有的研究結(jié)果一致認(rèn)為搀庶，給胎兒聽(tīng)到音樂(lè)強(qiáng)度最好不要超過(guò)60分貝，頻率不要超過(guò)2000Hz铜异。
新生兒時(shí)期
一般以不要超過(guò)半小時(shí)為宜哥倔，且曲子不要頻繁更換，比如這個(gè)月就聽(tīng)《小步舞曲》揍庄，下個(gè)月再給他聽(tīng)《搖藍(lán)曲》咆蒿，這樣可以最大效率地增強(qiáng)嬰兒的聽(tīng)覺(jué)記憶力，對(duì)他將來(lái)學(xué)習(xí)很是有幫助的蚂子。而且旋律越熟悉寶寶越是會(huì)喜歡上它沃测，進(jìn)而幫助他提升音樂(lè)欣賞力。還有就是將來(lái)聽(tīng)得多了以后可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)放特定的曲子可以讓寶寶形成一定的生活規(guī)律食茎，例如早晨醒時(shí)放格里格的《晨曲》蒂破，晚上睡覺(jué)時(shí)放肖邦的《夜曲》。
兩三歲的寶寶
到了兩歲别渔，不僅能注重傾聽(tīng)音樂(lè)附迷，也能感受簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品。
三歲兒童有更大的欣賞音樂(lè)的積極性哎媚，音樂(lè)能引起情緒上的共鳴喇伯，快樂(lè)活潑的音樂(lè)使兒童心情愉快，安靜的音樂(lè)使兒童心情平靜拨与。但是他們對(duì)音樂(lè)作品的感情性質(zhì)不易理解艘刚，他們聽(tīng)音樂(lè)時(shí)最注重的往往是表現(xiàn)主題的特征性因素。
三歲兒童己經(jīng)能辨認(rèn)音樂(lè)作品中的速度變化截珍，他們的動(dòng)作能隨音樂(lè)速度的變化而變化攀甚。
學(xué)齡前寶寶
學(xué)齡前箩朴，幼兒己經(jīng)懂得音樂(lè)作品是表達(dá)一定思想內(nèi)容，而能正確地辨認(rèn)音樂(lè)作品的情緒秋度，感知其細(xì)微之處炸庞。
六歲兒童能夠初步把握音樂(lè)表現(xiàn)手段，能辨認(rèn)速度力度及音區(qū)的變化荚斯。他們辨認(rèn)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的能力加強(qiáng)了埠居，己能不感困難地感知二段體和三段體結(jié)構(gòu)。六歲幼兒記憶能力提高了事期，審美能力也提高了滥壕，能明確表示自己喜歡不喜歡的音樂(lè)作品，能說(shuō)：“我喜歡”兽泣、“我不喜歡”绎橘。
