【寫在前面】
這次全縣九年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考語(yǔ)文考試的作文《謝謝你___》顾画∪〗伲看起來，不是一篇難寫的作文研侣，似乎每個(gè)學(xué)生都有話可寫谱邪。但是，拿到學(xué)生的答題卡庶诡，翻遍學(xué)生的作文惦银，居然很難找到讓人眼前一亮的高質(zhì)量作文。要么表達(dá)太俗末誓，要么選材太老扯俱，要么千篇一律……總之，問題多多喇澡，找不到像樣的作文迅栅。
這是怎么了呢？是作文題目出問題了晴玖，還是學(xué)生出問題了读存。
我?guī)戏糯箸R繼續(xù)尋找为流，功夫不負(fù)有心人，終于找到了一篇讓我眼前一亮的作文让簿，現(xiàn)在打出來敬察，以饗讀者。
【考場(chǎng)作文原題再現(xiàn)】
三拜英、寫作(55分)
19.閱讀下面文字,按要求作文静汤。(55分)
? ? ? “謝謝”存在 于各種關(guān)系中,它仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，串聯(lián)起我們生命中很多珍貴的人和事居凶，也串聯(lián)起我們生命中 最溫暖的記憶虫给。“謝謝”的背后,有時(shí)候是 恩重如山的相助,有時(shí)候是不動(dòng)聲色的善良侠碧。它教會(huì)我們應(yīng)該如何去愛這個(gè)世界抹估。
? ? ? 請(qǐng)以“謝謝你，? (陌生人,親人,老師,朋友)”為題,寫一篇不少于600字的文章弄兜。[提示與要求]
(1)請(qǐng)從括號(hào)中任選.個(gè)詞語(yǔ) ,把題目 補(bǔ)充完整;
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作;
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名药蜻、人名等;
(4)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章替饿。
【考場(chǎng)佳作再現(xiàn)】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 謝謝你语泽，朋友
? ? ? ? ? ? ? ? 吳老師弟子? ? 錢涵青
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候视卢，我本想收獲一縷春風(fēng)踱卵，你卻給了我整個(gè)春天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――題記
（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：這個(gè)題記引用汪國(guó)真的詩(shī)句据过，運(yùn)用得很恰當(dāng)惋砂，串起了整篇文章，也奠定了全文的感情基調(diào)绳锅。）
春日漫上粉墻西饵，綠葉綠的溫柔，楊花白的淡雅鳞芙。（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：這幾句環(huán)境描寫很美眷柔，很恰當(dāng)，有畫面感原朝，立即讓人有了一種身臨其境的代入感闯割。）
我剛進(jìn)門，你便攜著一縷微風(fēng)竿拆，含笑向我走來（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：這句寫得很妙，“攜著一縷微風(fēng)”宾尚，多么詩(shī)意的表達(dá)呀丙笋，很不俗喲谢澈！）：“給你，這里有你要的解題過程御板∽斗蓿”你遞給我一張紙片，很娟秀的字跡怠肋，讓一道挺難的題目敬鬓，頓時(shí)變得輕而易舉。
我笑笙各，笑容穿過的時(shí)光钉答，回蕩著努力的聲音。（吳老師點(diǎn)評(píng)：恰當(dāng)好處的虛寫杈抢，帶給人不一樣的感覺数尿。）
你是我最要好的朋友，九年級(jí)的時(shí)光惶楼，是你我相知相伴右蹦，互相鼓勵(lì)的好時(shí)光。
剛?cè)氚鄷r(shí)歼捐，我的數(shù)學(xué)不好何陆，一元二次方程和二次函數(shù)一度把我弄得崩潰，班主任帶數(shù)學(xué)豹储，我數(shù)學(xué)不好贷盲，她便時(shí)常訓(xùn)我，那段日子颂翼，渾渾噩噩考試成績(jī)一落千丈晃洒。（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：選材很真實(shí)，表達(dá)很順暢朦乏。）
你覺察出我的不對(duì)勁球及，便主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。講題時(shí)呻疹，你總是很有耐心吃引，經(jīng)得住我反復(fù)提問。但刽锤，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是上不來镊尺，
我抱怨：“似乎不清楚為什么努力，忽然找不到了方向并思，很迷茫庐氮，很無助！”你聽著宋彼，皺了皺眉弄砍。
那個(gè)周日仙畦，你約我出來。在小城的河邊音婶，我趴在橋的扶手上慨畸，風(fēng)吹起你的碎發(fā)（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，傳神的細(xì)節(jié)刻畫衣式，讓讀者似乎就看到了這樣一個(gè)畫面寸士，身臨其境），忽然問我：“最近累嗎碴卧？”那時(shí)候弱卡，我們還有每周五次高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練。
我回答：“嗯螟深⌒持妫”
你看向我，將一個(gè)MP3塞進(jìn)我的耳朵：
“聽聽聽我說界弧，心里有話
? ? 默默默掙扎凡蜻，無奈變?yōu)t灑
? ? 嘴上? ? ? 臉上? ? 笑容高掛? ? 汗水? ? ? 淚水? ? 落在太陽(yáng)下，
? ? 聽聽聽我說垢箕，十年變化划栓，
? ? 慢慢慢長(zhǎng)大，點(diǎn)綴了成長(zhǎng)条获，
? 更多的精彩? ? 才剛剛開始忠荞，
感動(dòng)? ? 心動(dòng)，我追著我? ? 出發(fā)? ……”（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：歌詞的引用很有必要帅掘，是下文我轉(zhuǎn)變態(tài)度的原因委煤，不過，引用稍多了一些修档，可以適當(dāng)減少碧绞。）
我聽著歌，看著流動(dòng)的河水吱窝，河面波光粼粼讥邻，你的聲音讓我從萬(wàn)千思緒中拉回，我摘下MP3院峡，哽咽著說了聲：“謝謝兴使！”
然后是一次又一次的考試，百日宣誓后該到體育加試了照激，你一直在陪我发魄，很努力很努力地訓(xùn)練。
進(jìn)考場(chǎng)前俩垃，我還是禁不住地緊張欠母。你笑笑說：“加油欢策！”
考試順利，得到的是自己心儀的成績(jī)赏淌。我出來時(shí)，你正在跑步啄清，我大聲喊：“加油六水！加油！”
我們都在努力辣卒。
體育加試結(jié)束后掷贾，我們出去閑逛。暮色將至荣茫。等到夕陽(yáng)把地球染成一枚琥珀的時(shí)候想帅，我們這些琥珀里的睡著的昆蟲才開始醒來。我們騎著自行車啡莉，穿過樹陰港准，穿過河水，穿過喜怒哀樂咧欣，穿過沉甸甸的夢(mèng)想與輪轉(zhuǎn)的四季春秋浅缸，我們?cè)诘却粋€(gè)終點(diǎn)。
我看著你魄咕，說衩椒，：“謝謝……”
謝謝你，在做我最困難的一段時(shí)間給我力量哮兰，激勵(lì)我繼續(xù)努力毛萌。我會(huì)的，你也是喝滞。（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：我喜歡“我會(huì)的阁将，你也是”這樣的短句，簡(jiǎn)潔有力囤躁，不啰嗦冀痕，但表意又很豐富，語(yǔ)言功底很強(qiáng)狸演。）
謝謝你言蛇，朋友！有你宵距，真好＠吧小（吳老師簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)尾不忘了再次點(diǎn)題，實(shí)際上满哪，是在告訴閱卷老師婿斥，我在扣題劝篷。并且這句話是有了前面鋪墊之后感情的自然流露，一點(diǎn)也不突兀民宿，而是水到渠成娇妓。）
吳老師總評(píng)：就在我看了一大堆俗氣的作文之后，有點(diǎn)絕望的時(shí)候活鹰，這篇作文就被推薦到我的手中哈恰。說實(shí)話，看到這篇作文的時(shí)候志群，我著實(shí)是驚艷的着绷。
首先看她的環(huán)境描寫。幾處恰到好處的環(huán)境描寫锌云，渲染了氛圍荠医，營(yíng)造了意境，也點(diǎn)亮了作文桑涎”蛳颍考完之后，縈繞在我心頭的就一個(gè)感覺：真美石洗！
再看她的語(yǔ)言表達(dá)幢泼，功力深厚。她的語(yǔ)言不啰嗦讲衫，簡(jiǎn)潔干練缕棵，有點(diǎn)職場(chǎng)女老板的味道。每一句話似乎都是恰到好處涉兽，多一點(diǎn)不行招驴，少一點(diǎn)也不行，妥妥貼貼的擺在那兒枷畏。
最后别厘，再看看她的選材，兩個(gè)事例“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)”“體育加試”這都是發(fā)生在學(xué)生身邊的小事拥诡，九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷和感受触趴，但是，她的表達(dá)給人一種“俗事不俗”的感覺渴肉。
最后冗懦，我想說，這篇文章確實(shí)很棒很棒仇祭，我要為她點(diǎn)一個(gè)大大的贊披蕉！
