當(dāng)你遇到困難的時候，就會有解決辦法出現(xiàn)在面前晒他，這很美好潮模。它來的正是時候。讀這本書是因?yàn)樽约号龅浇逃⒆拥睦щy宠互，請教于姐姐，我的孩子脾氣很不好怎么辦椭坚？在我用了最大的耐心還是無法讓他停下發(fā)脾氣予跌，而我也面臨著情緒爆發(fā)，這是很糟糕的感受善茎。在我孩子十年的成長過程中券册，這個情況一直存在，直到那天垂涯，我忍無可忍烁焙，我覺的必須去改變。然后姐姐立馬推薦了此書耕赘，聽到書名骄蝇，我就喜歡，翻開第一頁鞠苟，是這樣寫的
我們教育孩子乞榨，往往不是因?yàn)閻刍嘀浅鲇诤ε隆?/b>
這本書的優(yōu)點(diǎn)我覺的有兩點(diǎn)：
一、它并不是單一讓我們解決孩子的問題吃既，而是先解決父母自身的問題考榨。年輕一代的父母正在經(jīng)歷的一些改變，不再總是一門心思地想要改變子女鹦倚，應(yīng)該認(rèn)識到自身也需要學(xué)習(xí)和改變河质，父母需要與孩子共同成長。我第一次做你的母親震叙，你第一次做我的孩子掀鹅，讓我們彼此關(guān)照，共同成長媒楼。做為父母都看不清楚自己的性格乐尊，不明白自己為人父母有哪些優(yōu)勢和不足，怎么去研究孩子划址。
二扔嵌、本書中有很多實(shí)際操作練習(xí)，滿滿的干貨夺颤，比如通過列家庭目標(biāo)清單痢缎，明確家庭的核心理念，并以此為基礎(chǔ)設(shè)定若干個家庭目標(biāo)世澜，讓孩子參于其中独旷；又比如人為設(shè)計“困境”，讓孩子自己嘗試解決困難寥裂，好結(jié)果壞結(jié)果都不參與不伸出援手嵌洼，讓孩子自己做決定。還有當(dāng)孩子與你都情緒激動的時候該怎么說怎么做等等等等抚恒。這本書列舉了幼兒期咱台，童年期络拌，青春期孩子碰到的一些問題以及解決辦法俭驮，是不是很棒〈好常總之看了這本書我抄了七頁的讀書筆記混萝，創(chuàng)紀(jì)錄了。
以下列舉一些我比較有收獲的：
一萍恕、我們的任務(wù)是照顧好孩子逸嘀，而不是改變他們。做母親之后允粤，可以看到自己身上前所未有的優(yōu)點(diǎn)崭倘，但是有時又像一個十惡不赦的魔鬼翼岁，控制不住對孩子發(fā)脾氣，事后又跟孩子道歉司光，這種事情我常常發(fā)生琅坡。如果情緒到了快要爆發(fā)的時候，告訴自己和孩子残家，我休息一下再說榆俺，我們大家都需要安靜一下。
二坞淮、父母應(yīng)該在必要的時候給孩子提供一定量的幫助茴晋，原則不能干擾孩子的成長，常常問孩子你是怎么想的呢回窘？遇到這個事情你會怎么辦诺擅？而不是常常替孩子做決定。我們的最終目的是把孩子培養(yǎng)成自理能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)者啡直。
三掀虎、要真正接納孩子的情緒，當(dāng)孩子鬧脾氣而說話不好聽時付枫，讓她以正確的方式“重來一遍”烹玉。專心傾聽孩子為什么會有情緒。比如最近早上丫頭起來都會鬧脾氣阐滩，當(dāng)我明白她是因?yàn)樘鞖馓涠幌肫饋矶颍揖涂梢岳斫馑缓蟀矒崴?/p>
四、向孩子傳遞有價值的“價值觀念”
首先家長要有始終如一的價值觀掂榔，列出自己成長中最基本的3個家庭價值觀继效。表達(dá)給孩子要具體，清晰装获。比如珍惜友情瑞信，誠實(shí)正直，相互尊重穴豫，學(xué)會感恩凡简，待人和善。堅持原則精肃，切忌虎頭蛇尾秤涩，讓孩子參與體現(xiàn)價值觀的事。
五司抱、始終讓孩子分擔(dān)職責(zé)筐眷，不能因?yàn)楹⒆舆€小，什么都包辦习柠。幼兒期有幼兒期的職責(zé)匀谣，比如將自己的玩具收拾整齊等照棋，可以建立一套激勵機(jī)制用來鼓勵孩子。相信自己如何信任孩子武翎，孩子就會如何信任自己必怜。父母可以設(shè)計一張表格作為孩子完成任務(wù)的提示并獎勵。
六后频、永遠(yuǎn)不要貶低你的孩子（鼓勵孩子）
什么才是真正的鼓勵梳庆？鼓勵應(yīng)該是來源于內(nèi)心深處的愛，父母應(yīng)該有樂觀向上的信念卑惜，相信孩子的天性并相信自己膏执。
鼓勵的具體做法：1、多注意孩子的長處露久、給孩子機(jī)會讓他們參與出力更米。2、幫助孩子讓他們“小步”走毫痕，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)征峦。3、學(xué)會跟孩子說對不起消请，經(jīng)常對孩子說我愛你栏笆。4、跟孩子交談臊泰，共同面對他們的各種恐懼蛉加。
七、做一個心靈純潔的家長
其實(shí)很多時候我們內(nèi)心是充滿恐懼缸逃，所以對孩子說這樣不行针饥，那樣不行。想要掌控未來需频，渴望一切都有保證丁眼。壓抑了自己身上的懦弱。心靈純潔的家長也是感恩的家長昭殉，懂得世界萬物都有自己的節(jié)奏苞七，急是急不來的。該說話時自然應(yīng)當(dāng)說話饲化，該沉默應(yīng)當(dāng)沉默莽鸭，該教導(dǎo)孩子的時候不要遲疑，該讓孩子動手探索時不要插手吃靠。站在孩子的角度，理解孩子的天性足淆，知曉孩子在不同時期不同年齡段的需求巢块。
本文大部分內(nèi)容來自《遇見孩子 遇見更好的自己》
圖片是看這本書的時候丫頭趴在旁邊畫好送給我的礁阁。
